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Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
98 KB
Innerer Monolog, Romanfortsetzung, schreibprozess, Tschick
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
24 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht: Puzzle
Lesen einer Klassenlektüre
Lesen einer Klassenlektüre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
24 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Romeo und Julia, Shakespeare, Theater
Die Schüler können aus zwei unterschiedlichen Zeitzeugen-Berichten (in Form eines Briefes und eines Reiseberichtes) selbständig Informationen über die Art von „Unterhaltung“ in London zu Shakespeares Zeiten entnehmen, gegenüberstellen und sich dazu p
, Romeo und Julia, Shakespeare, Theater
Die Schüler können aus zwei unterschiedlichen Zeitzeugen-Berichten (in Form eines Briefes und eines Reiseberichtes) selbständig Informationen über die Art von „Unterhaltung“ in London zu Shakespeares Zeiten entnehmen, gegenüberstellen und sich dazu p
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
2,78 MB
Buchstabeneinführung K, k, Buchstabeneinführung K, Buchstabeneinführung K, k
Einführung der Schreibweise des Kk. Mit Hilfe des Hörens, Zusammensetzung eines Puzzle_Kk, das Kneten des Buchstaben sowie das Kk in den Sand und dazugehörige Wörter mit Kk im Sand schreiben
Einführung der Schreibweise des Kk. Mit Hilfe des Hörens, Zusammensetzung eines Puzzle_Kk, das Kneten des Buchstaben sowie das Kk in den Sand und dazugehörige Wörter mit Kk im Sand schreiben
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
472 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht zum Thema Gliederung/ Think Pair Share - Arbeitszeit: 90 min
Checkliste, Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik,
Schülerzentrierter Unterricht: Gliederung (Erörterung) Think Pair Share
Checkliste, Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik,
Schülerzentrierter Unterricht: Gliederung (Erörterung) Think Pair Share
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
107 KB
Wörter mit g oder k am Wortstammende
Wörter mit b,d,g
Wörter mit b,d,g
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
188 KB
Brief - Persönlicher Brief
Persönlicher Brief
Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Arbeitszeit: 45 min
Satzglieder, Hauptsatz, Hauptsatzreihe, Lektüre, Lösungen finden, Satzgefüge
Unterschied von Hauptsatzreihe - Satzgefüge
Satzglieder, Hauptsatz, Hauptsatzreihe, Lektüre, Lösungen finden, Satzgefüge
Unterschied von Hauptsatzreihe - Satzgefüge
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikationsmodelle, Loriot, Schulz von Thun, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsntwurf zur Anwendung der Theorie von Friedemann Schulz von Thun auf das Video und den transkribierten Text vom "Frühstücksei" von Loriot. Note: 1,0
, Kommunikationsmodelle, Loriot, Schulz von Thun, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsntwurf zur Anwendung der Theorie von Friedemann Schulz von Thun auf das Video und den transkribierten Text vom "Frühstücksei" von Loriot. Note: 1,0
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Podiumsdikussion, social medie, soziale Medien
Lehrprobe
, Argumentieren, Podiumsdikussion, social medie, soziale Medien
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
237 KB
Drama, Rhetorische Mittel
Sprachliche Mittel untersuchen am Beispiel Friedrich Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 6. Szene)
Sprachliche Mittel untersuchen am Beispiel Friedrich Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 6. Szene)
Vergleich Roman – Film am Beispiel Dürrenmatt: Das Versprechen – Vajda: Es geschah am hellichten Tag
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
Roman, Filme und Hörtexte
Verbindung zwischen dem Roman „Das Versprechen“ und dem Film „Es geschah am hellichten Tag“ herstellen sowie Gemeinsamkeiten/Unterschiede zwischen Roman/Film finden
Verbindung zwischen dem Roman „Das Versprechen“ und dem Film „Es geschah am hellichten Tag“ herstellen sowie Gemeinsamkeiten/Unterschiede zwischen Roman/Film finden
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
157 KB
Diskussion
Wiederholung der wichtigsten Regeln für eine Debatte + Durchführung einer Debatte
Wiederholung der wichtigsten Regeln für eine Debatte + Durchführung einer Debatte
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
122 KB
Methode: Gruppenarbeit, Lektüre - Arbeitszeit: 45 min
Lesen eines Jugendbuches, Die Welle, Diktatur, Gewalt, Lektüre, Lösungen finden
Lehrprobe Die Persoenlichkeitsveraenderung der Hauptfiguren in der Lektüre ,,Die Welle"
Lesen eines Jugendbuches, Die Welle, Diktatur, Gewalt, Lektüre, Lösungen finden
Lehrprobe Die Persoenlichkeitsveraenderung der Hauptfiguren in der Lektüre ,,Die Welle"
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
125 KB
Weimarer Klassik, Humanitätsideal, Romantik, Epoche, Literaturgeschichte
Die SuS erarbeiten in Kleingruppen Wiederholungskurse zu einzelnen Literaturepochen, die sie anschließend für die anderen Gruppen abhalten
Die SuS erarbeiten in Kleingruppen Wiederholungskurse zu einzelnen Literaturepochen, die sie anschließend für die anderen Gruppen abhalten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
28 KB
Grundwissen Rechtschreibung
Stationenarbeit zur Zeichensetzung in Klasse 5 und 6
Stationenarbeit zur Zeichensetzung in Klasse 5 und 6
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
3,39 MB
Methode: UPP
, Lesetagebuch Leseförderung
Lehrprobe Mit sehr gut bewertete UPP (Beginn der 1. Klasse)
, Lesetagebuch Leseförderung
Lehrprobe Mit sehr gut bewertete UPP (Beginn der 1. Klasse)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Epochenmotive, Kunstauffassung, Textanalyse, Erzähltechnik, Epische Kurzformen, Erzählstil, Erschließung epischer Texte, Schwarze Romantik
Gestaltung des Unheimlichen auf inhaltlicher, erzählerischer, sprachlicher Ebene
Gestaltung des Unheimlichen auf inhaltlicher, erzählerischer, sprachlicher Ebene
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Deutsch, Erlebnisbericht, Förderschule, Klasse 4, Schreibkonferenz, Schriftliche Ausarbeitung, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die schriftliche Ausarbeitung wurde für einen Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Klasse 4 einer Förderschule ES angefertigt. Das Thema der Stunde ist die Schreibkonferenz. Innerhalb der Unterrichtsreihe ging es um das Schreiben eines Erlebnisberichts
Lehrprobe Die schriftliche Ausarbeitung wurde für einen Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Klasse 4 einer Förderschule ES angefertigt. Das Thema der Stunde ist die Schreibkonferenz. Innerhalb der Unterrichtsreihe ging es um das Schreiben eines Erlebnisberichts
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13179 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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