Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
227 KB
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Mindmap erstellen, Sachtext
Lehrprobe Es handelt sich um eine 1. Revisionsstunde im Fach Deutsch. Inhaltlich soll sich eine 5. Klasse mit einem Sachtext über einen Igel beschäftigen und wichtige Informationen in einer Mindmap strukturieren und anschließend in Partnerarbeit beschäftigen.
Lehrprobe Es handelt sich um eine 1. Revisionsstunde im Fach Deutsch. Inhaltlich soll sich eine 5. Klasse mit einem Sachtext über einen Igel beschäftigen und wichtige Informationen in einer Mindmap strukturieren und anschließend in Partnerarbeit beschäftigen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ein netter Kerl, Figurenkonstellation, Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe In der Lehrprobe werden die Beziehungen zwischen der Protagonistin und den anderen Figuren erarbeitet
, Ein netter Kerl, Figurenkonstellation, Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe In der Lehrprobe werden die Beziehungen zwischen der Protagonistin und den anderen Figuren erarbeitet
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
5,84 MB
5,84 MB
Methode: Engelchen- und Teufelchen- Methode - Arbeitszeit: 45 min
, 8. Klasse, Argumentation, Deutsch, Diskussion, Pro-Contra-Diskussion, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die SuS arbeiten in Kleingruppen arbeitsteilig aus Texten Argumente zum Thema "Sollte TikTok erst ab 16 Jahren erlaubt sein?" heraus und führen anschließend eine Kurzdiskussion, die durch den Beobachter der Gruppe abschließend reflektiert wird.
, 8. Klasse, Argumentation, Deutsch, Diskussion, Pro-Contra-Diskussion, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die SuS arbeiten in Kleingruppen arbeitsteilig aus Texten Argumente zum Thema "Sollte TikTok erst ab 16 Jahren erlaubt sein?" heraus und führen anschließend eine Kurzdiskussion, die durch den Beobachter der Gruppe abschließend reflektiert wird.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
352 KB
352 KB
Watzlawick Kommunikation Grundkurs Axiome szenisches interpretieren
Lehrprobe Reihenthema: Im Labyrinth der Kommunikation – eine Reise durch verschiedene Kommunikationsmodelle. In der Stunde werden die Lernenden typische Alltagssituationen entwickeln und diese unter Berücksichtigung der Axiome Watzlawicks szenisch darstellen
Lehrprobe Reihenthema: Im Labyrinth der Kommunikation – eine Reise durch verschiedene Kommunikationsmodelle. In der Stunde werden die Lernenden typische Alltagssituationen entwickeln und diese unter Berücksichtigung der Axiome Watzlawicks szenisch darstellen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
372 KB
372 KB
Inhaltsangabe Kommaregeln Klasse 7 Deutsch Induktives Verfahren Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Reihenthema: Vom Text zur Inhaltsangabe: Erzählungen klar und verständlich wiedergeben. Beispielhafte Klausur (Einstieg) wird von den Lernenden korrigiert und Kommaregeln abgeleitet. Gut bewertet. Integration und Induktion.
Lehrprobe Reihenthema: Vom Text zur Inhaltsangabe: Erzählungen klar und verständlich wiedergeben. Beispielhafte Klausur (Einstieg) wird von den Lernenden korrigiert und Kommaregeln abgeleitet. Gut bewertet. Integration und Induktion.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
321 KB
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Methode: Beratungsbesuch
Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht, Akustische Analyse, Buchstabe O
Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht, Akustische Analyse, Buchstabe O
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
411 KB
411 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Doppelkonsonanten kurze Vokale Konsonanten Rechtschreibung
Lehrprobe Wir erforschen die Doppelkonsonantenschreibweise mittels Bildbeschreibungen. Kurzen bzw. langen Vokalen kommt ein zentraler Stellenwert bei der Analyse zu. Die SuS erstellen am Ende selbst Plakate, in denen sie fiktive Kinder (mit Bild) beschreiben.
, Doppelkonsonanten kurze Vokale Konsonanten Rechtschreibung
Lehrprobe Wir erforschen die Doppelkonsonantenschreibweise mittels Bildbeschreibungen. Kurzen bzw. langen Vokalen kommt ein zentraler Stellenwert bei der Analyse zu. Die SuS erstellen am Ende selbst Plakate, in denen sie fiktive Kinder (mit Bild) beschreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lerntheke, Märchenmerkmale, Rotkäppchen
Lehrprobe
, Lerntheke, Märchenmerkmale, Rotkäppchen
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
471 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtvergleich, Lyrik, Realismus, Romantik, Wandermotiv
Lehrprobe
, Gedichtvergleich, Lyrik, Realismus, Romantik, Wandermotiv
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
448 KB
448 KB
Christine Nöstlinger, Jugendroman, literarische Figur, Textanalyse
Lehrprobe Die Reaktionen der Erwachsenen und der Kinder auf Kathis neue Frisur – Themenbezogene Analyse der Seiten 43 bis 48 des Kinder- und Jugendromans „Am Montag ist alles ganz anders“ von Christine Nöstlinger
Lehrprobe Die Reaktionen der Erwachsenen und der Kinder auf Kathis neue Frisur – Themenbezogene Analyse der Seiten 43 bis 48 des Kinder- und Jugendromans „Am Montag ist alles ganz anders“ von Christine Nöstlinger
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,89 MB
1,89 MB
Methode: Edubreakout - Arbeitszeit: 45 min
, Edubreakout, Escaperoom, Groß- und Kleinschreibung, kooperatives Lernen, Rechtschreibung, Spiele
Lehrprobe bekannte Rechtschreibstrategien innerhalb der kooperativen Lernform Edubreakout anwenden,
, Edubreakout, Escaperoom, Groß- und Kleinschreibung, kooperatives Lernen, Rechtschreibung, Spiele
Lehrprobe bekannte Rechtschreibstrategien innerhalb der kooperativen Lernform Edubreakout anwenden,
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,70 MB
2,70 MB
Methode: Kurzentwurf - Arbeitszeit: 3 min
, Gruppenarbeit, Hard Land, Historischer Kontext, Referat
Referate erstellen, präsentieren und auswerten
, Gruppenarbeit, Hard Land, Historischer Kontext, Referat
Referate erstellen, präsentieren und auswerten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
432 KB
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Methode: Schreibkonferenz digital - Arbeitszeit: 45 min
, chatGPT, der filialleiter, Kurzgeschichte, Künstliche Intelligenz
Lehrprobe „Kann das nicht ChatGPT machen ?“ Kritische Untersuchung und Beurteilung eines KI-generierten Analysetextes durch eine Schreibkonferenz zu Thomas Hürlimanns Kurzgeschichte "Der Filialleiter"
, chatGPT, der filialleiter, Kurzgeschichte, Künstliche Intelligenz
Lehrprobe „Kann das nicht ChatGPT machen ?“ Kritische Untersuchung und Beurteilung eines KI-generierten Analysetextes durch eine Schreibkonferenz zu Thomas Hürlimanns Kurzgeschichte "Der Filialleiter"
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
542 KB
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Lesetechnik
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Inhalt und Gehalt, Kurgeschichte
In der UV wird der Gehalt der Kurzgeschichte Etwas Wichtiges vergessen erarbeitet.
, Inhalt und Gehalt, Kurgeschichte
In der UV wird der Gehalt der Kurzgeschichte Etwas Wichtiges vergessen erarbeitet.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
67 KB
67 KB
Die drei Federn, Gebrüder Grimm, Märchen, Märchen fortsetzen, Schreibplan
Lehrprobe - Schlüsselinformationen des Märchenbeginns „Die drei Federn“ der Gebrüder Grimm feststellen - eigene Ideen zur Fortsetzung des Märchens in einem Schreibplan entwickeln die Schreibidee umsetzen und das Märchen zu Ende schreiben
Lehrprobe - Schlüsselinformationen des Märchenbeginns „Die drei Federn“ der Gebrüder Grimm feststellen - eigene Ideen zur Fortsetzung des Märchens in einem Schreibplan entwickeln die Schreibidee umsetzen und das Märchen zu Ende schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
4,08 MB
4,08 MB
Gedicht, Gedichtvortrag, Panther, Rilke
Lehrprobe Es geht darum, dass die Schüler:innen den Inhalt des Gedichts selbstständig erfassen und die Stimmung des Gedichts in Abgrenzung zu anderen, lustigen Tiergedichten verbalisieren und selbstständig im Gedichtvortrag umsetzen.
Lehrprobe Es geht darum, dass die Schüler:innen den Inhalt des Gedichts selbstständig erfassen und die Stimmung des Gedichts in Abgrenzung zu anderen, lustigen Tiergedichten verbalisieren und selbstständig im Gedichtvortrag umsetzen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,88 MB
1,88 MB
Brief - Persönlicher Brief, Brief, Giraffe, Viele Grüße
UV - Stunde zum Thema Briefe schreiben in einer 3. Klasse
UV - Stunde zum Thema Briefe schreiben in einer 3. Klasse
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
2,37 MB
2,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Großstadtlyrik, Peter Fox, Schwarz zu Blau
Die Schüler*innen erschließen das ambivalente Verhältnis des lyrischen Ichs zur Stadt Berlin, indem sie arbeitsteilig im Rahmen eines Gruppenmixverfahrens die Erlebnisse und Gedanken des lyrischen Ichs auswerten.
, Großstadtlyrik, Peter Fox, Schwarz zu Blau
Die Schüler*innen erschließen das ambivalente Verhältnis des lyrischen Ichs zur Stadt Berlin, indem sie arbeitsteilig im Rahmen eines Gruppenmixverfahrens die Erlebnisse und Gedanken des lyrischen Ichs auswerten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Komposita, Leseverstehen, Leseübung, Wortbildung
Lehrprobe Die SuS erschließen sich die Bedeutung des Verständnisses von Komposita für den Lesefluss, indem sie lange zusammengesetzte Nomen aufbauend darstellen, ihre Einzelteile erschließen und dabei grundlegende Merkmale der Wortbildung erkennen und benennen
, Komposita, Leseverstehen, Leseübung, Wortbildung
Lehrprobe Die SuS erschließen sich die Bedeutung des Verständnisses von Komposita für den Lesefluss, indem sie lange zusammengesetzte Nomen aufbauend darstellen, ihre Einzelteile erschließen und dabei grundlegende Merkmale der Wortbildung erkennen und benennen
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
