Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
155 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Perfekt
Lehrprobe Die Sch erkennen und bilden die Zeitform Perfekt. Sie üben, diese Form korrekt in verschiedenen Übungen anzuwenden.
, Perfekt
Lehrprobe Die Sch erkennen und bilden die Zeitform Perfekt. Sie üben, diese Form korrekt in verschiedenen Übungen anzuwenden.
Unterrichtsentwurf zum Thema Kurzgeschichten/Figurencharakterisierung in der 8. Klasse -Gesamtschule
Deutsch Kl. 8, Realschule, Brandenburg
1,46 MB
1,46 MB
8. Klasse, Eins zu Null für Fabian, Figurencharakterisierung, Gesamtschule, Kurgeschichte, Unterrichtentwurf
Unterrichtsentwurf inkl. Bedingungsanalyse, Sachanalyse, Sequenzplanung und Aufgaben etc. Es geht um das Thema Kurzgeschichten und Figurencharakterisierung für eine 8. Klasse einer Gesamtschule. Nach dem RLP von Brandenburg ausgearbeitet.
Unterrichtsentwurf inkl. Bedingungsanalyse, Sachanalyse, Sequenzplanung und Aufgaben etc. Es geht um das Thema Kurzgeschichten und Figurencharakterisierung für eine 8. Klasse einer Gesamtschule. Nach dem RLP von Brandenburg ausgearbeitet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
465 KB
465 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle, Kommasetzung, Schülerzentriert
Das Dokument enthält einen Stundenverlaufsplan, sowie eine fertige Präsentation, differenzierte Arbeitsblätter, ein Arbeitsblatt zur Anwendung inkl. Lösungen und Tischkärtchen. Die Stunde war ein Unterrichtsbesuch, der mit sehr gut bewertet wurde.
, Gruppenpuzzle, Kommasetzung, Schülerzentriert
Das Dokument enthält einen Stundenverlaufsplan, sowie eine fertige Präsentation, differenzierte Arbeitsblätter, ein Arbeitsblatt zur Anwendung inkl. Lösungen und Tischkärtchen. Die Stunde war ein Unterrichtsbesuch, der mit sehr gut bewertet wurde.
Eine Szeneninterpretation mittels Storyboarddeutungen zur Szene 24 aus Georg Büchners Dramenfragment
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
533 KB
533 KB
Methode: Storyboard - Arbeitszeit: 45 min
, Storyboard, Szene 24, Woyzeck
Lehrprobe Eine Szeneninterpretation mittels Storyboarddeutungen zur Szene 24 aus Georg Büchners Dramenfragment Woyzeck. 5. UB
, Storyboard, Szene 24, Woyzeck
Lehrprobe Eine Szeneninterpretation mittels Storyboarddeutungen zur Szene 24 aus Georg Büchners Dramenfragment Woyzeck. 5. UB
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Münchner Privatgymnasium sucht Deutsch, Ethik, Geschichte, Geographie, Politik (PuG)-Lehrkräfte (m/w
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Deutsch, Heft, Methodenblatt
Hinweise zur Heftführung, können ins Heft geklebt werden
Hinweise zur Heftführung, können ins Heft geklebt werden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
2,25 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Die Schlesischen Weber, Heinrich Heine, Lehrprobe, Lyrik, Politische Lyrik, schlesischen weber, Unterrichtsbesuch, Vormärz
Lehrprobe Die Stunde wurde für eine leistungsstarke EF an einer Gesamtschule konzipiert. Da es bei der Durchführung zeitlich sehr eng wurde, sollte der Inhalt des Gedichts bereits in der vorhergehenden Stunde besprochen werden
, Die Schlesischen Weber, Heinrich Heine, Lehrprobe, Lyrik, Politische Lyrik, schlesischen weber, Unterrichtsbesuch, Vormärz
Lehrprobe Die Stunde wurde für eine leistungsstarke EF an einer Gesamtschule konzipiert. Da es bei der Durchführung zeitlich sehr eng wurde, sollte der Inhalt des Gedichts bereits in der vorhergehenden Stunde besprochen werden
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
425 KB
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Lesen, Motivation und Kognition
Lehrprobe Wir lesen eine Bildergeschichte“ – „Der kleine Jaguar jagt durch den Regenwald“. - Ein genussvolles und informierendes Lesen, um erste Lesestrategien kennen zu lernen und zu verwenden, um das Lesen zu steuern und die Lesekompetenz zu fördern.
Lehrprobe Wir lesen eine Bildergeschichte“ – „Der kleine Jaguar jagt durch den Regenwald“. - Ein genussvolles und informierendes Lesen, um erste Lesestrategien kennen zu lernen und zu verwenden, um das Lesen zu steuern und die Lesekompetenz zu fördern.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,79 MB
1,79 MB
Methode: kooperative Einheit im Konzept des Selbstorganisierten Lernens - Arbeitszeit: 90 min
, Chat GPT, Die Physiker, Dürrenmatt, Informationskompetenz, Kritisches Denken, Medienkompetenz
Lehrprobe Handlungsmethodische Einheit, in der maschinell erzeugte Analyseergebnisse des KI-Modells ChatGPT reflektiert und mit dem schulisch angestrebten wissenschaftsorientierten Vorgehen bei der Analyse eines Dramentextes konfrontiert werden.
, Chat GPT, Die Physiker, Dürrenmatt, Informationskompetenz, Kritisches Denken, Medienkompetenz
Lehrprobe Handlungsmethodische Einheit, in der maschinell erzeugte Analyseergebnisse des KI-Modells ChatGPT reflektiert und mit dem schulisch angestrebten wissenschaftsorientierten Vorgehen bei der Analyse eines Dramentextes konfrontiert werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
403 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabian, Kästner, Neue Sachlichkeit
Lehrprobe sehr gut bewerteter UB in der Q1 zum Roman "Fabian" von Erich Kästener. Der Schwerpunkt liegt auf der Erarbeitung der Merkmale der "Neuen Sachlichkeit"
, Fabian, Kästner, Neue Sachlichkeit
Lehrprobe sehr gut bewerteter UB in der Q1 zum Roman "Fabian" von Erich Kästener. Der Schwerpunkt liegt auf der Erarbeitung der Merkmale der "Neuen Sachlichkeit"
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
487 KB
Methode: Stunde und Reihe sehr gut geplant - Arbeitszeit: 60 min
, innere monolog
Lehrprobe Inneren Monolog verfassen
, innere monolog
Lehrprobe Inneren Monolog verfassen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Methode: Gruppenarbeit Medien Nutzung (Tablet) - Arbeitszeit: 60 min
, digitale Nutzung, Partnerarbeit, Satzarten, Sprachmelodie, Tablet, Wimmelbilder
Lehrprobe Wimmelbildern Satzarten zuordnen und die drei Satzarten durch eindeutige Sprachmelodie auf dem Tablet vertonen
, digitale Nutzung, Partnerarbeit, Satzarten, Sprachmelodie, Tablet, Wimmelbilder
Lehrprobe Wimmelbildern Satzarten zuordnen und die drei Satzarten durch eindeutige Sprachmelodie auf dem Tablet vertonen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
6,78 MB
6,78 MB
4., Die kleinen Wilden, Lesetheater
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
117 KB
117 KB
Gedicht, möbius
Die SuS setzen sich zuerst mit dem Bild einer Rose auseinander und dann erstellen sie eine Stoffsammlung an einem erstellten Padlet.
Die SuS setzen sich zuerst mit dem Bild einer Rose auseinander und dann erstellen sie eine Stoffsammlung an einem erstellten Padlet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
2,36 MB
2,36 MB
Heimsuchung
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
332 KB
332 KB
Methode: Hörverstehen
, Ballade, Herr von Ribbeck, Lückentext, Zuhören
Lehrprobe Die Stunde fördert die Kompetenz Verstehend Zuhören. Die SuS geben Informationen aus vertonten Versionen der Ballade „Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland“ wieder.
, Ballade, Herr von Ribbeck, Lückentext, Zuhören
Lehrprobe Die Stunde fördert die Kompetenz Verstehend Zuhören. Die SuS geben Informationen aus vertonten Versionen der Ballade „Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland“ wieder.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
859 KB
859 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama, Emilia Galotti, Schuldfrage, Szenenanalyse
Lehrprobe Die SuS müssen anhand von Textstellen in Gruppenarbeit herausarbeiten, wer die Schuld an Emilia Galottis Tod trägt.
, Drama, Emilia Galotti, Schuldfrage, Szenenanalyse
Lehrprobe Die SuS müssen anhand von Textstellen in Gruppenarbeit herausarbeiten, wer die Schuld an Emilia Galottis Tod trägt.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
5,86 MB
5,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Rezepte
Lehrprobe
, Rezepte
Lehrprobe
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hamburg
6,10 MB
6,10 MB
Methode: Lesespur - Arbeitszeit: 45 min
, Lesen, Lesespur, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Der Entwurf war Grundlage für den zweitens Unterrichtsbesuch der Fachseminarleitung. Es wurde dabei das Lesevestehen in den Fokus genommen, das anhand einer Lesespur überprüft wurde. Dabei wurde für den persönlichen Bezug das Klassentier involviert.
, Lesen, Lesespur, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Der Entwurf war Grundlage für den zweitens Unterrichtsbesuch der Fachseminarleitung. Es wurde dabei das Lesevestehen in den Fokus genommen, das anhand einer Lesespur überprüft wurde. Dabei wurde für den persönlichen Bezug das Klassentier involviert.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Adjektive, Bliss, Cornelsen, Deutschbuch, Nomen, Pferd, Verlaufsplan, Zuordnen
Cornelsen Deutschbuch S. 44 - Pferd Bliss - Nomen und Adjektive zuordnen - Verlaufsplanung
Cornelsen Deutschbuch S. 44 - Pferd Bliss - Nomen und Adjektive zuordnen - Verlaufsplanung
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
