Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
821 KB
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Märchen, Reihenplanung, Unterrichtsbesuch, UPP
Das Dokument enthält eine detaillierte Reihenplanung mit jeweiligen Kompetenzen für das Thema Märchen in der Jahrgangsstufe 5.
Das Dokument enthält eine detaillierte Reihenplanung mit jeweiligen Kompetenzen für das Thema Märchen in der Jahrgangsstufe 5.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,47 MB
2,47 MB
Methode: Arbeitsteilige Textanalyse
, Ballade, Drama, Epik, Gattungen, Literatur, Lyrik, ur-ei der dichtung
Lehrprobe Eine Lehrprobe mit 2.0 zu den Gattungsmerkmalen einer Ballade. Mit Bezug auf das Ur-Ei der Dichtung von Goethe. Textanalytisches Verfahren, Textanalyse, kreativer Zugang.
, Ballade, Drama, Epik, Gattungen, Literatur, Lyrik, ur-ei der dichtung
Lehrprobe Eine Lehrprobe mit 2.0 zu den Gattungsmerkmalen einer Ballade. Mit Bezug auf das Ur-Ei der Dichtung von Goethe. Textanalytisches Verfahren, Textanalyse, kreativer Zugang.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
967 KB
967 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Beurteilung, HateAid, Hatespeech, Kommunikation, Online, politisch-gesellschaftlich
Lehrprobe Dies war ein 3. UB in Deutsch. Diese Stunde ist die Abschlussstunde zur Sequenz über Hatespeech. Die SuS sollten beurteilen, inwiefern sie den offenen Brief der Organisation HateAid unterschreiben würden.
, Beurteilung, HateAid, Hatespeech, Kommunikation, Online, politisch-gesellschaftlich
Lehrprobe Dies war ein 3. UB in Deutsch. Diese Stunde ist die Abschlussstunde zur Sequenz über Hatespeech. Die SuS sollten beurteilen, inwiefern sie den offenen Brief der Organisation HateAid unterschreiben würden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
306 KB
306 KB
Die Stadt, Theodor Storm
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,43 MB
1,43 MB
arbeitsteilig, Braucht es den Pakt mit dem Militär für die Staatsgründung?, Corpus Delicti, Gerichtsverhandlung, Längerer Kontext, Methode, Unterrichtsentwurf
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
2,37 MB
Industrialisierung, Kinderarbeit, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Es handelt sich um den 3. UB in Geschichte, zu dem Thema Kinderarbeit während der Industrialisierung, insbesondere die Gründe dafür. Differenziertes Material vorhanden.
Lehrprobe Es handelt sich um den 3. UB in Geschichte, zu dem Thema Kinderarbeit während der Industrialisierung, insbesondere die Gründe dafür. Differenziertes Material vorhanden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
Vorlesetheater
Lehrprobe Wir bereiten das Lesetheater vor. Schwerpunkt: unterschiedliche Gefühle erkennen, sprecherische Mittel bewusst wahrnehmen und beim Vorlesen einsetzen.
Lehrprobe Wir bereiten das Lesetheater vor. Schwerpunkt: unterschiedliche Gefühle erkennen, sprecherische Mittel bewusst wahrnehmen und beim Vorlesen einsetzen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Methode: Lerntheke
, Deutsch, Grundschule, Laufzettel, Lerntheke, Suchen, Verben, Wörterbuch
Lehrprobe Ausgearbeitet habe ich eine Unterrichtsreihe zum Wörterbuch. Dabei sollen die SuS die verschiedenen Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive) suchen und die einzelnen Theken auf einem Laufzettel abhaken und eine kurze Selbsteinschätzung vornehmen.
, Deutsch, Grundschule, Laufzettel, Lerntheke, Suchen, Verben, Wörterbuch
Lehrprobe Ausgearbeitet habe ich eine Unterrichtsreihe zum Wörterbuch. Dabei sollen die SuS die verschiedenen Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive) suchen und die einzelnen Theken auf einem Laufzettel abhaken und eine kurze Selbsteinschätzung vornehmen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
805 KB
805 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Ben Ross, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Welle
Lehrprobe „Spürt ihr das? Das ist die Macht der Gemeinschaft!“ Ein Bericht über einen Unterrichtsversuch, der zu weit ging.
, Ben Ross, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Welle
Lehrprobe „Spürt ihr das? Das ist die Macht der Gemeinschaft!“ Ein Bericht über einen Unterrichtsversuch, der zu weit ging.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,20 MB
1,20 MB
Gedicht, Romantik
Lehrprobe
Lehrprobe
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
405 KB
Methode: Stationen - Arbeitszeit: 45 min
, Direktes Zitieren, Gender Marketing, textgebundene Erörterung, Zeichensetzung
Lehrprobe Die SuS üben in verschiedenen Schwierigkeitsstufen das Einbinden direkter Zitate in einen Satz als Vorbereitung auf das Schreiben einer textgebundenen Erörterung
, Direktes Zitieren, Gender Marketing, textgebundene Erörterung, Zeichensetzung
Lehrprobe Die SuS üben in verschiedenen Schwierigkeitsstufen das Einbinden direkter Zitate in einen Satz als Vorbereitung auf das Schreiben einer textgebundenen Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
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Methode: Kommunikationsmodell - Arbeitszeit: 45 min
, google docs, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kooperativ, Kurt Marti, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe
, google docs, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kooperativ, Kurt Marti, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
1,34 MB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Cornelsen, Das Herz eines Boxers, Drama, handlungsorientiert, Klasse 8, literarisches Lernen, Lutz Hübner, Standbild
Lehrprobe
, Cornelsen, Das Herz eines Boxers, Drama, handlungsorientiert, Klasse 8, literarisches Lernen, Lutz Hübner, Standbild
Lehrprobe
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
256 KB
256 KB
Methode: Öffnung der Lesezeit
, Leseflüssigkeit, lesezeit, Leßmann
Etablierung der freien Lesezeit zu Beginn des ersten Schuljahres. SuS reflektieren ihren Leselernprozess und werden dazu angeleitet.
, Leseflüssigkeit, lesezeit, Leßmann
Etablierung der freien Lesezeit zu Beginn des ersten Schuljahres. SuS reflektieren ihren Leselernprozess und werden dazu angeleitet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
817 KB
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Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Lehrprobe Kommunikation in Suters "Weidmanns Nachtgespräche" mithilfe des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun
Lehrprobe Kommunikation in Suters "Weidmanns Nachtgespräche" mithilfe des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
859 KB
859 KB
Methode: Lehrprobe zum Thema diskriminierungssensible Sprache
, Gymnasiale Oberstufe, Sprachentwicklung, Sprachwandel
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Reihe: Identität - Sprache - Medien, Thema der Stunde: Goldene Regeln für die Sprache? Analyse und Kritik eines aktuellen Plädoyers für eine moralisch begründete Sprachkritik
, Gymnasiale Oberstufe, Sprachentwicklung, Sprachwandel
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Reihe: Identität - Sprache - Medien, Thema der Stunde: Goldene Regeln für die Sprache? Analyse und Kritik eines aktuellen Plädoyers für eine moralisch begründete Sprachkritik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,38 MB
5,38 MB
Arbeitsblatt, Farbe, Farbkontraste, Kontraste, Spiel
Lehrprobe Farbkontraste (Theorie), Arbeitsblatt mit Lückentexten und Farbkontrast-Kartenspiel
Lehrprobe Farbkontraste (Theorie), Arbeitsblatt mit Lückentexten und Farbkontrast-Kartenspiel
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
76 KB
76 KB
Methode: Ausbildungsszenario - Arbeitszeit: 60 min
, Ich-Botschaften
Lehrprobe Das zentrale Anliegen der Unterrichtsstunde besteht darin, die Schüler zu befähigen, Kommunikationskonflikte in beruflichen Kontexten zu erkennen und konstruktiv zu bewältigen. Mithilfe des Eisbergmodells analysieren sie die tieferliegenden Ursachen.
, Ich-Botschaften
Lehrprobe Das zentrale Anliegen der Unterrichtsstunde besteht darin, die Schüler zu befähigen, Kommunikationskonflikte in beruflichen Kontexten zu erkennen und konstruktiv zu bewältigen. Mithilfe des Eisbergmodells analysieren sie die tieferliegenden Ursachen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,08 MB
4,08 MB
Ruhrgebiet, Strukturwandel, Wirtschaftssektoren
Lehrprobe Der UB passt in die Reihe Wirtschaftsräume im Wandel. Es finden sich die Arbeitsmaterialien, eine Übersicht der Reihe, antizipierte Schülerantworten und Hilfekarten mit im Dokument
Lehrprobe Der UB passt in die Reihe Wirtschaftsräume im Wandel. Es finden sich die Arbeitsmaterialien, eine Übersicht der Reihe, antizipierte Schülerantworten und Hilfekarten mit im Dokument
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,73 MB
3,73 MB
Märchen, Märchen schreiben, Märchenmerkmale
Lehrprobe erster Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der Reihe zu Märchen. Die Reihenplanung ist enthalten.
Lehrprobe erster Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der Reihe zu Märchen. Die Reihenplanung ist enthalten.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
