Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Ballade
"der Knabe im Moor" analytische Erschließung, Kommentar zum Stundenentwurf
"der Knabe im Moor" analytische Erschließung, Kommentar zum Stundenentwurf
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan eines UBs der relativ gut verlaufen ist. Es ging dabei um "Der hilflose Knabe" von B. Brecht
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan eines UBs der relativ gut verlaufen ist. Es ging dabei um "Der hilflose Knabe" von B. Brecht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
343 KB
Lehrprobe Erstellung und Anwendung eines Korrekturbogens zum Thema Fabeln, um selbstverfasste Fabeln zu überprüfen, hier auf eine gemeinsame Textgrundlage angewendet.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Lehrprobe Entwurf zur Leserolle /Förderung der Lesemotivation und -fähigkeiten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
48 KB
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Lehrprobe Josef Reding: Fahrerflucht
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
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Interpretation
Einführung in die Erzählung ,,Der Nachbar" von Kafka; Deutungshypothesen unter Berücksichtigung der Figurenanalyse
Einführung in die Erzählung ,,Der Nachbar" von Kafka; Deutungshypothesen unter Berücksichtigung der Figurenanalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
722 KB
722 KB
Bericht
Einstieg in Berichten
Einstieg in Berichten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
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Drama
Einstiegsstunde in ,,Andorra" v. Max Frisch Die Planung wurde als sehr gut bewertet. Einziger Kritikpunkt: Zu große Anzahl an Zitaten, dadurch war nicht genug Zeit für die Auswertung der Gruppenergebnisse.
Einstiegsstunde in ,,Andorra" v. Max Frisch Die Planung wurde als sehr gut bewertet. Einziger Kritikpunkt: Zu große Anzahl an Zitaten, dadurch war nicht genug Zeit für die Auswertung der Gruppenergebnisse.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Lehrprobe Das Vamperl – Stationenlauf zur Förderung der Lesemotivation
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
512 KB
512 KB
Homo Faber
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Fabers Einstellung in Bezug auf die Frauen Ivy, Hanna und Sabeth in einem pro-duktionsorientierten Verfahren (Fertig¬stellen des Schreibauf-trags, Präsentation und Auswertung der Ergebnisse, Teil 2)
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Fabers Einstellung in Bezug auf die Frauen Ivy, Hanna und Sabeth in einem pro-duktionsorientierten Verfahren (Fertig¬stellen des Schreibauf-trags, Präsentation und Auswertung der Ergebnisse, Teil 2)
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Neugierige Schüler*innen freuen sich auf Deutsch Pädagog*in (mind. 35 Wochenstunden)
Omse e.V. - Laborschule Dresden 01169 Dresden
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Afrikanische Tiere- Stationsarbeit zum informationsentnehmenden Lesen
Lehrprobe Afrikanische Tiere- Stationsarbeit zum informationsentnehmenden Lesen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe Entwurf zur Prüfungslehrprobe für das Zweite Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien im Fach Deutsch Erschließen eines Themas aus Vorstadtkrokodile im Deutschunterricht der Klasse 5
Lehrprobe Entwurf zur Prüfungslehrprobe für das Zweite Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien im Fach Deutsch Erschließen eines Themas aus Vorstadtkrokodile im Deutschunterricht der Klasse 5
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
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Offenes Drama, Drama, Soziales Drama
Lehrprobe Die SuS erkennen die Bedeutung des Antimärchens der Großmutter als Spiegelbild der Si-tuation Woyzecks. Das heißt im Einzelnen: Die sollen die Gemeinsamkeiten und Unter-schiede benennen, die Intention herausarbeiten und daraus folgend Bezüge zur Figur W...
Lehrprobe Die SuS erkennen die Bedeutung des Antimärchens der Großmutter als Spiegelbild der Si-tuation Woyzecks. Das heißt im Einzelnen: Die sollen die Gemeinsamkeiten und Unter-schiede benennen, die Intention herausarbeiten und daraus folgend Bezüge zur Figur W...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,11 MB
2,11 MB
Sachtextanalyse, Textarbeit
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zur Einführung des Kommunikationsquadrates von Friedemann Schulz von Thuns, in der die SuS das Kommunikationsquadrat erschließen und erstmals exemplarisch anwenden.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zur Einführung des Kommunikationsquadrates von Friedemann Schulz von Thuns, in der die SuS das Kommunikationsquadrat erschließen und erstmals exemplarisch anwenden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Charakteristik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Thomas Manns "Buddenbrooks". Thema: "Die Schule als Symbol für das Leben – Hanno Buddenbrooks Leiden anhand exemplarischer Textstellen des Schulkapitels."
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Thomas Manns "Buddenbrooks". Thema: "Die Schule als Symbol für das Leben – Hanno Buddenbrooks Leiden anhand exemplarischer Textstellen des Schulkapitels."
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Lehrer gesucht
Freie Schule Erlbach im Holzland 84579 Erlbach
Grundschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
94 KB
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Lehrprobe Heinrich von Kleist „Das Erdbeben in Chili“: Der Einzelne und die Gemeinschaft - Die differenzierte Betrachtung der Gewaltszene am Ende der Novelle
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
321 KB
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Thema: Wir schreiben ein Sinnesgedicht über Fasching
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
128 KB
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Aufklärung, Textarbeit, Texterschließung
Es handelt sich um einen großen Unterrichtsentwurf zum Thema Lessing'sche Dramentheorie/Wirkungsabsichten/Emilia Galotti. Anhand der Sterbeszene soll bewertet werden, inwiefern Lessing seine wirkungsästhetischen Absichten auch umsetzen konnte.
Es handelt sich um einen großen Unterrichtsentwurf zum Thema Lessing'sche Dramentheorie/Wirkungsabsichten/Emilia Galotti. Anhand der Sterbeszene soll bewertet werden, inwiefern Lessing seine wirkungsästhetischen Absichten auch umsetzen konnte.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
BUV Gedichtstunde "Ich male mir den Winter" von J. Guggenmos
BUV Gedichtstunde "Ich male mir den Winter" von J. Guggenmos
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,08 MB
1,08 MB
Aufsatz
Lehrprobe Wir schreiben ein Schneeballgedicht zum Thema Fasching auf Grundlage eines Clusters
Lehrprobe Wir schreiben ein Schneeballgedicht zum Thema Fasching auf Grundlage eines Clusters
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
