Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bürgerlicher Realismus
Lehrprobe Th. Fontane: Effi Briest - Auseinandersetzung mit dem Gespräch zwischen Innstetten und Wüllersdorf
Lehrprobe Th. Fontane: Effi Briest - Auseinandersetzung mit dem Gespräch zwischen Innstetten und Wüllersdorf
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Anekdote, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Anekdote, Aufbau einer lit. Charakteristik, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Anekdote, Aufbau einer lit. Charakteristik, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Anekdote, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Anekdote, Textanalyse, Textarbeit, Aufbau einer lit. Charakteristik
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Klasse 9-11 Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Textanalyse, Anekdote
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Stundenentwurf zu A. Schnitzler - Die grüne Krawatte Die Entwürfe entstanden in Gruppenarbeit im Seminar. Es sind gute Ideen in allen Entwürfen, die geeignet sind, die Erarbeitung des Themas Toleranz und Respekt zu bewerkstelligen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lehrprobe Lehrprobe zur jugendsprachlichen Varietät "Türkendeutsch". Kritisiert wurde nur die fehlende Erarbeitung der Funktion.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Aufsatz
Lehrprobe Dies ist die Vorbereitung zu einem Unterrichtsbesuch zum Thema Frühling. Das Thema war das Bewusstmachen persönlicher Frühlingsgedichte und dann das Schreiben eines eigenen Frühlingsgedichts.
Lehrprobe Dies ist die Vorbereitung zu einem Unterrichtsbesuch zum Thema Frühling. Das Thema war das Bewusstmachen persönlicher Frühlingsgedichte und dann das Schreiben eines eigenen Frühlingsgedichts.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Syntax, Semantik
Lehrprobe Es handelt sich um eine Grammatikstunde in der das Attribut in seiner Funktion und Stellung zunächst einmal ganz allgemein von den SuS selbstentdeckend erarbeitet wird. Die Stunde war super!!!
Lehrprobe Es handelt sich um eine Grammatikstunde in der das Attribut in seiner Funktion und Stellung zunächst einmal ganz allgemein von den SuS selbstentdeckend erarbeitet wird. Die Stunde war super!!!
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Überarbeiten einer Reizwortgeschichte mit Textlupen Reizwortgeschichte Lehrprobe Deutsch 3 Thüringen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Thüringen
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Reizwortgeschichte
Überarbeiten einer Reizwortgeschichte mit Textlupen
Überarbeiten einer Reizwortgeschichte mit Textlupen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Klassik, Menschenbild, Geschlossenes Drama
Lehrprobe Lehrprobe zu Iphigenie auf Tauris - Lügen als Mittel zum Zweck? Iphigenies und Pylades zentrale Position zur Rechtfertigung der "Intrige" gegenüber Thoas - sehr gut gelaufen!
Lehrprobe Lehrprobe zu Iphigenie auf Tauris - Lügen als Mittel zum Zweck? Iphigenies und Pylades zentrale Position zur Rechtfertigung der "Intrige" gegenüber Thoas - sehr gut gelaufen!
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
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Aktiv und Passiv
Einführung in das Passiv
Einführung in das Passiv
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
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Meinung begründen
Einführung in den Kommentar: Textsorte, Aufbau, Sprache und Inhalt
Einführung in den Kommentar: Textsorte, Aufbau, Sprache und Inhalt
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
4,92 MB
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Lesetechnik, Märchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zu Schlinks "Der Vorleser". In der Stunde geht es um die Erarbeitung des strafrechtlichen und des moralischen Schuldbegriffs. Ein mögliches Tafelbild ist eingefügt.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zu Schlinks "Der Vorleser". In der Stunde geht es um die Erarbeitung des strafrechtlichen und des moralischen Schuldbegriffs. Ein mögliches Tafelbild ist eingefügt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Rechtschreibung
Lehrprobe Einfache Stationenarbeit zu Zeichensetzungsregel der 5. und 6. Klasse.
Lehrprobe Einfache Stationenarbeit zu Zeichensetzungsregel der 5. und 6. Klasse.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Lehrprobe Die Schuldfrage im Roman "Der Vorleser" von Bernhard Schlink unter besonderer Berücksichtigung der Schuld Hannas
Lehrprobe Die Schuldfrage im Roman "Der Vorleser" von Bernhard Schlink unter besonderer Berücksichtigung der Schuld Hannas
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
