Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
94 KB
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Arbeitszeit: 55 min
, zuhören deutsch 2. klasse Monsterpost Briefe QR Codes
Die Kinder scannen QR Codes und hören sich vertonte Briefe an. Sie entnehmen durch gutes Zuhören Informationen
, zuhören deutsch 2. klasse Monsterpost Briefe QR Codes
Die Kinder scannen QR Codes und hören sich vertonte Briefe an. Sie entnehmen durch gutes Zuhören Informationen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
462 KB
462 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Räuber, Drama Klasse 10, Friedrich Schiller, Schiller, Die Räuber
Lehrprobe In der Stunde geht es um den Abschluss der Unterrichtsreihe, in der beurteilt werden soll, ob die Katastrophe in Schillers "Die Räuber" unausweichlich ist. Dabei liegt der Fokus auf der Betrachtung potentieller Handlungsalternativen der Figuren.
, Die Räuber, Drama Klasse 10, Friedrich Schiller, Schiller, Die Räuber
Lehrprobe In der Stunde geht es um den Abschluss der Unterrichtsreihe, in der beurteilt werden soll, ob die Katastrophe in Schillers "Die Räuber" unausweichlich ist. Dabei liegt der Fokus auf der Betrachtung potentieller Handlungsalternativen der Figuren.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
38 KB
38 KB
Bernhard Schlink, Der Vorleser, Haustraum, Symboldeutung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten ihre Erwartungen an Michael anhand des ersten haustraumes
Lehrprobe Die SuS erarbeiten ihre Erwartungen an Michael anhand des ersten haustraumes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
676 KB
676 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1.Szene, 2.Akt, Kabale und Liebe, Lady Milford
Lehrprobe Tragischer Gutmensch oder machtgierige Intrigantin? - Hypothesen zur Dramenfigur Lady Milford des bürgerlichen Trauerspieles Kabale und Liebe von Friedrich Schiller aufstellen und diese anhand der ersten Szene des zweiten Aktes überprüfen.
, 1.Szene, 2.Akt, Kabale und Liebe, Lady Milford
Lehrprobe Tragischer Gutmensch oder machtgierige Intrigantin? - Hypothesen zur Dramenfigur Lady Milford des bürgerlichen Trauerspieles Kabale und Liebe von Friedrich Schiller aufstellen und diese anhand der ersten Szene des zweiten Aktes überprüfen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
76 KB
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Methode: Untersuchung des Innenlebens von Frieder anhand von zentralen Textstellen - Arbeitszeit: 45 min
, depression, Suizid, Textstellenanalyse
„Das ist schon immer so. Das ändert sich nie.“ (Auerhaus, S. 222.) – Analytische Erschließung des Innenlebens Frieders zur vertieften Auseinandersetzung mit seinen inneren Konflikte und die Vorbereitung eines sinnstiftenden lebensweltlichen Bezuges.
, depression, Suizid, Textstellenanalyse
„Das ist schon immer so. Das ändert sich nie.“ (Auerhaus, S. 222.) – Analytische Erschließung des Innenlebens Frieders zur vertieften Auseinandersetzung mit seinen inneren Konflikte und die Vorbereitung eines sinnstiftenden lebensweltlichen Bezuges.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
3,73 MB
3,73 MB
Methode: Lesetandem - Arbeitszeit: 45 min
, Differenzierung, Leseflüssigkeit, Lesekompetenz, Lesetandem, Leseverstehen
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre fachli- che Kompetenz im Kompetenzbereich „Lesen und Rezipieren - mit literarischen und nicht literarischen Texten/Medien umgehen“ zur Kompetenz „Texte/Medien rezipieren“
, Differenzierung, Leseflüssigkeit, Lesekompetenz, Lesetandem, Leseverstehen
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre fachli- che Kompetenz im Kompetenzbereich „Lesen und Rezipieren - mit literarischen und nicht literarischen Texten/Medien umgehen“ zur Kompetenz „Texte/Medien rezipieren“
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Methode: Probeklausur Gedichtvergleich
, Reiselyrik, Unterwegs sein
Frische Fahrt (1815) Joseph von Eichendorff und Reisen (1950) Gottfried Benn
, Reiselyrik, Unterwegs sein
Frische Fahrt (1815) Joseph von Eichendorff und Reisen (1950) Gottfried Benn
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
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Bildung, epochaltypische Schlüsselprobleme, Identität, Klafki
Lehrprobe Die SuS entwickeln ausgehend von er Schulordnung ihrer eigenen Schule Umsetzungsmöglichkeiten der epochaltypischen Schlüsselprobleme nach Wolfgang Klafki und ziehen den Bezug zur Identitätsentwicklung.
Lehrprobe Die SuS entwickeln ausgehend von er Schulordnung ihrer eigenen Schule Umsetzungsmöglichkeiten der epochaltypischen Schlüsselprobleme nach Wolfgang Klafki und ziehen den Bezug zur Identitätsentwicklung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
79 KB
Arbeitszeit: 45 min
Ballade, Ballade, John Maynard
Lehrprobe John Maynard
Ballade, Ballade, John Maynard
Lehrprobe John Maynard
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
597 KB
597 KB
Deutsch, Einführung, Erarbeitung, Grammatik, Relativsatz, zur Weihnachtszeit
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf für einen GUB wird ein Unterrichtsvorhaben zur Einführung in die Relativsätze gegeben. Dieser wurde in der Weihnachtszeit umgesetzt und ist daher auf die Jahreszeit abgestimmt.
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf für einen GUB wird ein Unterrichtsvorhaben zur Einführung in die Relativsätze gegeben. Dieser wurde in der Weihnachtszeit umgesetzt und ist daher auf die Jahreszeit abgestimmt.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
118 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Literaturunterricht, Tschick
Lehrprobe Literaturunterricht - Erarbeitung der Charaktereigenschaften einer Romanfigur
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Literaturunterricht, Tschick
Lehrprobe Literaturunterricht - Erarbeitung der Charaktereigenschaften einer Romanfigur
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
2,38 MB
Methode: Szenisches Verfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Freies Feld, handlungsorientierte Interpretation, Stimmenskulpturen, Szenisches Verfahren, Woyzeck
handlungsorientierte Interpretation der Gefühlswelt Woyzecks (Szene 13 "Freies Feld") mithilfe von Stimmenskultpuren
, Freies Feld, handlungsorientierte Interpretation, Stimmenskulpturen, Szenisches Verfahren, Woyzeck
handlungsorientierte Interpretation der Gefühlswelt Woyzecks (Szene 13 "Freies Feld") mithilfe von Stimmenskultpuren
Textanalytische Erarbeitung der gesellschaftlichen Stellung von Miss Katherine, Trout Walker und Sam
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Green Lake, Louis Sachar, Löcher
Lehrprobe
, Green Lake, Louis Sachar, Löcher
Lehrprobe
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
2,85 MB
Methode: Freie Schreibzeit nach Beate Leßmann, Textproduktion, Fachrichtung ESE - Arbeitszeit: 45 min
, Beate Leßmann, freie Schreibzeit, Konzentration, Selbstständigkeit, Textarbeit, Textproduktion
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch wurde die Umsetzung der "freien Schreibzeit" nach Beate Leßmann in einer ersten Klasse gezeigt. Dabei wurden in Bezug auf die Fachrichtung ESE die Entwicklungsbereiche Selbstständigkeit und Konzentration gefördert.
, Beate Leßmann, freie Schreibzeit, Konzentration, Selbstständigkeit, Textarbeit, Textproduktion
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch wurde die Umsetzung der "freien Schreibzeit" nach Beate Leßmann in einer ersten Klasse gezeigt. Dabei wurden in Bezug auf die Fachrichtung ESE die Entwicklungsbereiche Selbstständigkeit und Konzentration gefördert.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
531 KB
531 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf 9. Kl. zur Kurzgeschichte "Der Retter" William M. Harg mit Kurzentwurf, Verlaufsplanung und Arbeitsblatt
, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf 9. Kl. zur Kurzgeschichte "Der Retter" William M. Harg mit Kurzentwurf, Verlaufsplanung und Arbeitsblatt
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
203 KB
203 KB
Ballade John Maynard
kreativer Umgang mit der Ballade John Maynard in Klasse 7
kreativer Umgang mit der Ballade John Maynard in Klasse 7
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,88 MB
3,88 MB
Bewertung, Marie, Moral, Tambourmajor, Woyzeck
Lehrprobe Bewertung von Maries moralischem Verhalten anhand eines Mystersys Woyzeck Langentwurf Deutsch Grundkurs 12
Lehrprobe Bewertung von Maries moralischem Verhalten anhand eines Mystersys Woyzeck Langentwurf Deutsch Grundkurs 12
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,78 MB
4,78 MB
Keimung, Nährstoffe, Pflanzenembryo, Wachstum
Lehrprobe Langentwurf zur Veränderung Nährstoffversorgung beim Pflanzenembryo bei der Keimung
Lehrprobe Langentwurf zur Veränderung Nährstoffversorgung beim Pflanzenembryo bei der Keimung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,35 MB
7,35 MB
Angepasstheit, Spaltöffnungen, Trockene Standorte, Xerophyten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Angepasstheit Xerophyten an trockene Standorte, Materialarbeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Angepasstheit Xerophyten an trockene Standorte, Materialarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
39 KB
39 KB
Methode: Kreatives Schreiben anhand von selbsterstellten Gedichten - Arbeitszeit: 45 min
, Gedichte selbst verfassen, Kreatives Schreiben
Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf der Förderung der lyrischen Schreibfähigkeit als persönliche Ausdrucksform von Gedanken und Gefühlen.
, Gedichte selbst verfassen, Kreatives Schreiben
Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf der Förderung der lyrischen Schreibfähigkeit als persönliche Ausdrucksform von Gedanken und Gefühlen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
