Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
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Methode: Induktives Verfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, induktiv, Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe Induktive Erarbeitung des Aufbaus eines Arguments
, Argumentieren, induktiv, Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe Induktive Erarbeitung des Aufbaus eines Arguments
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Arbeitszeit: 45 min
, gesteuerte Kommunikation, Hitler, Höcke, Rhetorik
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um die Powerpoint-Präsentation, die zum Unterrichtsentwurf gehört, der ebenfalls hier hochgeladen wurde.
, gesteuerte Kommunikation, Hitler, Höcke, Rhetorik
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um die Powerpoint-Präsentation, die zum Unterrichtsentwurf gehört, der ebenfalls hier hochgeladen wurde.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
658 KB
658 KB
Arbeitszeit: 45 min
, gesteuerte Kommunikation, Hitler, Höcke, Rhetorik
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch haben die S*S eines Q1 Deutsch LKs die rhetorischen Strategien in ausgewählten Reden von Hitler und Höcke verglichen.
, gesteuerte Kommunikation, Hitler, Höcke, Rhetorik
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch haben die S*S eines Q1 Deutsch LKs die rhetorischen Strategien in ausgewählten Reden von Hitler und Höcke verglichen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,40 MB
4,40 MB
Arbeitszeit: 1 min
, 6. Klasse, Deutsch, frühling, handlungsorientiert, Herbst, Lehrprobe, Parallelgedicht, produktionsorientiert, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe „Der Frühling lacht über den Herbst“- Gestaltung eines Parallelgedichts zum Gedicht „Der Herbst steht auf der Leiter“ von Peter Hacks unter Verwendung des Stilmittels „Personifikation“ zur Förderung textspezifischer Schreibtechniken.
, 6. Klasse, Deutsch, frühling, handlungsorientiert, Herbst, Lehrprobe, Parallelgedicht, produktionsorientiert, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe „Der Frühling lacht über den Herbst“- Gestaltung eines Parallelgedichts zum Gedicht „Der Herbst steht auf der Leiter“ von Peter Hacks unter Verwendung des Stilmittels „Personifikation“ zur Förderung textspezifischer Schreibtechniken.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
507 KB
507 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Buch Frederick Leo Lionni Wörter schreiben Erste Klasse
Die SchülerInnen sollen erste Wörter zum Buch Frederick von Leo Lionni schreiben. Dreifache Differenzierung vorhanden.
, Buch Frederick Leo Lionni Wörter schreiben Erste Klasse
Die SchülerInnen sollen erste Wörter zum Buch Frederick von Leo Lionni schreiben. Dreifache Differenzierung vorhanden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
116 KB
116 KB
Methode: Kurzer Entwurf mit Sachanalyse, Didaktischer Analyse, Wemberraute
, Altes Ägypten, Doppelkonsonanten
Wiederholungsstunde zu Konsonatendoppelungen
, Altes Ägypten, Doppelkonsonanten
Wiederholungsstunde zu Konsonatendoppelungen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,47 MB
2,47 MB
Methode: Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, gesellschaftlich politische Verwendungszusammenhänge, InfluencerInnen, Lehrprobe, Sehr gut
Lehrprobe Diese Lehrprobe ist in die Reihe zu "Sprache in gesellschaftlich politischen Verwendungsusammenhängen" eingegliedert und stellt eine Debatte zum Thema InfluencerInnen als Alternative zu den klassischen journalistischen Angeboten in den Fokus.
, Debatte, gesellschaftlich politische Verwendungszusammenhänge, InfluencerInnen, Lehrprobe, Sehr gut
Lehrprobe Diese Lehrprobe ist in die Reihe zu "Sprache in gesellschaftlich politischen Verwendungsusammenhängen" eingegliedert und stellt eine Debatte zum Thema InfluencerInnen als Alternative zu den klassischen journalistischen Angeboten in den Fokus.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Influencer als Werbeträger - lassen sich Jugendliche besonders vom Influencermarketing beeinflussen?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
536 KB
536 KB
AIDA-Formel, Influencer, Marketing
Lehrprobe Anwendung des AIDA-Modells anhand einer Online-Werbeanzeige des Discounters Kaufland in Kooperation mit verschiedenen Influencern.
Lehrprobe Anwendung des AIDA-Modells anhand einer Online-Werbeanzeige des Discounters Kaufland in Kooperation mit verschiedenen Influencern.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,88 MB
4,88 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Balladenmerkmale, Goethe, Zauberlehrling
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um die Präsentation, die zu dem verknüpften Unterrichtsbesuch passt. In der Stunde sollen die S*S Balladenmerkmale kennenlernen.
, Balladenmerkmale, Goethe, Zauberlehrling
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um die Präsentation, die zu dem verknüpften Unterrichtsbesuch passt. In der Stunde sollen die S*S Balladenmerkmale kennenlernen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,77 MB
4,77 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Balladenmerkmale, Goethe, Zauberlehrling
Lehrprobe Die S*S lernen anhand von Goethes "Zauberlehrling" die Merkmale der Textform Ballade kennen.
, Balladenmerkmale, Goethe, Zauberlehrling
Lehrprobe Die S*S lernen anhand von Goethes "Zauberlehrling" die Merkmale der Textform Ballade kennen.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
2,41 MB
2,41 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Auge, blind, Blindenalphabeth, Sehsinn
Lehrprobe Abschlussstunde zur Einheit das Auge/ der Sehsinn. Anhand der fiktiven Figur des blinden Bens, werden die SuS für das Thema Blindheit und das Leben mit Blindheit sensiblisiert.
, Auge, blind, Blindenalphabeth, Sehsinn
Lehrprobe Abschlussstunde zur Einheit das Auge/ der Sehsinn. Anhand der fiktiven Figur des blinden Bens, werden die SuS für das Thema Blindheit und das Leben mit Blindheit sensiblisiert.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,35 MB
2,35 MB
Methode: Schauspiel
, Deutsch, handlungsorientiert, Inszenierung, Schauspiel
Lehrprobe handlungsorientierte Inszenierung einer Fabel für einen fünften Unterrichtsbesuch, der zwischen 1 und 2 benotet wurde.
, Deutsch, handlungsorientiert, Inszenierung, Schauspiel
Lehrprobe handlungsorientierte Inszenierung einer Fabel für einen fünften Unterrichtsbesuch, der zwischen 1 und 2 benotet wurde.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
898 KB
898 KB
Elfchen, Kreatives Schreiben, Lehrprobe Deutsch, Textproduktion
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Elfchen schreiben
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Elfchen schreiben
Unterrichtsvorbereitung Thema Briefe schreiben - Die Geschichte vom Löwen der nicht schreiben konnte
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
1,52 MB
1,52 MB
Briefe schreiben, Die Geschichte vom Löwen, Lehrprobe
Lehrprobe Unterrichtsvorbereitung für einen Unterrichtsbesuch zum Thema Briefe schreiben anhand des Kinderbruches "Die Geschichte vom Löwen der nicht schreiben konnte" von M. Baltscheit
Lehrprobe Unterrichtsvorbereitung für einen Unterrichtsbesuch zum Thema Briefe schreiben anhand des Kinderbruches "Die Geschichte vom Löwen der nicht schreiben konnte" von M. Baltscheit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
348 KB
348 KB
Fontane, Irrungen Wirrungen
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch wird eine produktionsorientierte Herangehensweise gefordert, indem ein Dialog zwischen Lene und Botho 20 Jahre nach ihrer Trennung geschrieben werden soll.
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch wird eine produktionsorientierte Herangehensweise gefordert, indem ein Dialog zwischen Lene und Botho 20 Jahre nach ihrer Trennung geschrieben werden soll.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
6,53 MB
6,53 MB
Arbeitszeit: 45 min
, der rote Regenschirm, Erzählen, inhalt vor form, Sprechen und zuhören
Die SuS lernen Geschichten fortzuführen und zu Erzählen. Wobei der Inhalt der Erzählung im Mittelpunkt steht.
, der rote Regenschirm, Erzählen, inhalt vor form, Sprechen und zuhören
Die SuS lernen Geschichten fortzuführen und zu Erzählen. Wobei der Inhalt der Erzählung im Mittelpunkt steht.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
