Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Höhere Handelsschule, Kommuniaktion, Nonverbale Kommunikation
Lehrprobe Durch die Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" wird erarbeitet, welche Bedeutung nonverbale Kommunikation hat. Es empfiehlt sich für den Einstieg, den Text in der Vorstunde bereits zu behandeln, ihn aber als Dialog umzuschreiben.
, Höhere Handelsschule, Kommuniaktion, Nonverbale Kommunikation
Lehrprobe Durch die Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" wird erarbeitet, welche Bedeutung nonverbale Kommunikation hat. Es empfiehlt sich für den Einstieg, den Text in der Vorstunde bereits zu behandeln, ihn aber als Dialog umzuschreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
5. Klasse, Argumentativer Brief, gymnasium, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe In der Stunde geht es darum, einen Schreibplan für einen argumentativen Brief zu erstellen, mit dem im Anschluss ein argumentativer Brief verfasst werden soll.
Lehrprobe In der Stunde geht es darum, einen Schreibplan für einen argumentativen Brief zu erstellen, mit dem im Anschluss ein argumentativer Brief verfasst werden soll.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
139 KB
Arbeitszeit: 45 min
Argumentation, 4 B, Argument, argumentieren, Argumentation, Argumentieren, Aufbau eines Arguments, Erörterung
Erläuterung des Aufbau eines Arguments in der Erörterung mit anschließenden Übungseinheiten zur Vertiefung des Gelernten
Argumentation, 4 B, Argument, argumentieren, Argumentation, Argumentieren, Aufbau eines Arguments, Erörterung
Erläuterung des Aufbau eines Arguments in der Erörterung mit anschließenden Übungseinheiten zur Vertiefung des Gelernten
Daniel Kehlmanns "Die Vermessung der Welt": Die Beziehung zwischen Gauß Senior und seinem Sohn Eugen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
159 KB
159 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Beziehung Gauß Eugen, Kehlmann, Vermessung der Welt
Lehrprobe
, Beziehung Gauß Eugen, Kehlmann, Vermessung der Welt
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Methode: Kreatives Schreiben
, Gruselgeschichte, Kreatives Schreiben, Schreibplan
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenz im Bereich Schreiben. Sie können vor dem Hintergrund verschiedener Stichwortkarten mit Plotkriterien, eine eigene Gespenstergeschichte konzipieren und sprachlich angemessen gestalten.
, Gruselgeschichte, Kreatives Schreiben, Schreibplan
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenz im Bereich Schreiben. Sie können vor dem Hintergrund verschiedener Stichwortkarten mit Plotkriterien, eine eigene Gespenstergeschichte konzipieren und sprachlich angemessen gestalten.
Anzeige lehrer.biz
Klassenführung Montessori-Schule
Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule 20357 Hamburg
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
662 KB
662 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erzählungen, Judith Hermann, Sommerhaus später
Lehrprobe "Sommerhaus, später" (Judith Hermann) - Die Positionierung der Ich-Erzählerin zwischen Stein und der Clique
, Erzählungen, Judith Hermann, Sommerhaus später
Lehrprobe "Sommerhaus, später" (Judith Hermann) - Die Positionierung der Ich-Erzählerin zwischen Stein und der Clique
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
476 KB
476 KB
4. Klasse, Diskussion, Lehrprobe, Pro und Contra
Lehrprobe Die Reihe zur Pro und Contra Diskussion wurde Ende der 4. Klasse durchgeführt. Die SuS hatten dabei die Möglichkeit, die konkreten Themen, über die diskutiert werden sollte, mitzubestimmen.
Lehrprobe Die Reihe zur Pro und Contra Diskussion wurde Ende der 4. Klasse durchgeführt. Die SuS hatten dabei die Möglichkeit, die konkreten Themen, über die diskutiert werden sollte, mitzubestimmen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
59 KB
59 KB
Verben, Vorsilben, Wortbausteine
Lehrprobe Funktion vorangestellter Wortbausteine erkennen, mit Wortbausteinen neue Verben bilden
Lehrprobe Funktion vorangestellter Wortbausteine erkennen, mit Wortbausteinen neue Verben bilden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, Verantwortung, Verantwortung der Wissenschaft
Lehrprobe Es handelt sich um einen 5. Unterrichtsbesuch. Die SuS sollen basierend auf einem Text (Werner Heisenberg : Über die Verantwortung des Forschers (1945-1950) fiktive Youtube Skripte aus der Sicht des Möbius schreiben.
, Die Physiker, Dürrenmatt, Verantwortung, Verantwortung der Wissenschaft
Lehrprobe Es handelt sich um einen 5. Unterrichtsbesuch. Die SuS sollen basierend auf einem Text (Werner Heisenberg : Über die Verantwortung des Forschers (1945-1950) fiktive Youtube Skripte aus der Sicht des Möbius schreiben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,06 MB
3,06 MB
kommunikation kurzgeschichte
Lehrprobe reihe zu kurzgeschichten
Lehrprobe reihe zu kurzgeschichten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
732 KB
732 KB
Kommunikation, Lehrprobe
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
337 KB
337 KB
Arbeitszeit: 55 min
Leseverständnis, genaues Lesen, Lesespurgeschichte, Schlüsselwörter, sinnentnehmendes lesen
Die Stunde wurde in einer dritten Klasse gehalten, um das sinnentnehmende Lesen zu trainieren. Lesespurgeschichten eignen sich super, um mit Schlüsselwörtern zu arbeiten. Die Stunde kam sehr gut an.
Leseverständnis, genaues Lesen, Lesespurgeschichte, Schlüsselwörter, sinnentnehmendes lesen
Die Stunde wurde in einer dritten Klasse gehalten, um das sinnentnehmende Lesen zu trainieren. Lesespurgeschichten eignen sich super, um mit Schlüsselwörtern zu arbeiten. Die Stunde kam sehr gut an.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
729 KB
729 KB
Methode: Karussellgespräch / Kugellager / Speed Dating - Arbeitszeit: 45 min
, Berufserkundung, Bewerbungen, Bewerbungsgespräch, Kommunikationsverhalten reflektieren, Sprechen und Gespräche führen, Vorstellungsgespräch
Lehrprobe Die SuS spielen kurze Bewerbungsgespräche in der Rolle der Bewerbenden und Personalverantwortlichen durch und reflektieren anschließend ihr Verhalten.
, Berufserkundung, Bewerbungen, Bewerbungsgespräch, Kommunikationsverhalten reflektieren, Sprechen und Gespräche führen, Vorstellungsgespräch
Lehrprobe Die SuS spielen kurze Bewerbungsgespräche in der Rolle der Bewerbenden und Personalverantwortlichen durch und reflektieren anschließend ihr Verhalten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
256 KB
256 KB
Arbeitszeit: 45 min
, altersun, altersunab, altersunabhängig, Bewegungsspiele, Grundschule, gymnasium, Kennenlernspiel, Realschule, Sport
Es handelt sich um diverse Bewegungsspiele zum Kennenlernen die in unterschiedlichen Schularten mit unterschiedlichen Altersgruppen durchgeführt werden könne
, altersun, altersunab, altersunabhängig, Bewegungsspiele, Grundschule, gymnasium, Kennenlernspiel, Realschule, Sport
Es handelt sich um diverse Bewegungsspiele zum Kennenlernen die in unterschiedlichen Schularten mit unterschiedlichen Altersgruppen durchgeführt werden könne
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
897 KB
897 KB
Fabel 6.Klasse
Lehrprobe Den Wendepunkt der Fabel "Der Löwe und die Maus" verstehen und die Moral ableiten.
Lehrprobe Den Wendepunkt der Fabel "Der Löwe und die Maus" verstehen und die Moral ableiten.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
209 KB
Methode: Gruppenarbeit Satzanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Lehrprobe Die SuS sollen anhand verschiedener Sätze das Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anwenden und die Sätze analysieren. KRITIK war, dass nur ein Satz zur Analyse gereicht hätte, da so eine gemeinsame Ergebnissicherung gelungener wäre!
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Lehrprobe Die SuS sollen anhand verschiedener Sätze das Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anwenden und die Sätze analysieren. KRITIK war, dass nur ein Satz zur Analyse gereicht hätte, da so eine gemeinsame Ergebnissicherung gelungener wäre!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Geschichten, gespenstergeschichten, Spannendes Erzählen, Vorlesen, vortragen
Lehrprobe Die SuS sollen Cornelia Funkes Gespenstergeschichte spannend vorlesen, indem sie die Kriterien spannenden/guten Vorlesens erfassen (z.B.: Sprechtempo, Lautstärke, Stimmlage, Mimik und Gestik, Einüben des Textes) und anwenden.
, Geschichten, gespenstergeschichten, Spannendes Erzählen, Vorlesen, vortragen
Lehrprobe Die SuS sollen Cornelia Funkes Gespenstergeschichte spannend vorlesen, indem sie die Kriterien spannenden/guten Vorlesens erfassen (z.B.: Sprechtempo, Lautstärke, Stimmlage, Mimik und Gestik, Einüben des Textes) und anwenden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
18 KB
18 KB
Methode: Kurzgeschichten
, Kurzgeschichten
, Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
869 KB
869 KB
Methode: Kurzgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Im Spiegel, Kurzgeschichte
Lehrprobe Untersuchung der Hauptfigur/ Gefühlslage in der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von M. Steenfatt
, Im Spiegel, Kurzgeschichte
Lehrprobe Untersuchung der Hauptfigur/ Gefühlslage in der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von M. Steenfatt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Lesekonferenz
, Lesekonferenz
Lehrprobe
, Lesekonferenz
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Englischlehrkraft für unsere Mittelschule in München gesucht
Isar Volksschule München 80469 München
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
