Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
332 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lea-Lina oppermann, produktionsorientiert, produktionsorientiertes Schreiben, Roman, Was wir dachten, was wir taten
Lehrprobe Revisionsstunde im Fach Deutsch inklusive Tippkarte und Präsentation
, Lea-Lina oppermann, produktionsorientiert, produktionsorientiertes Schreiben, Roman, Was wir dachten, was wir taten
Lehrprobe Revisionsstunde im Fach Deutsch inklusive Tippkarte und Präsentation
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
100 KB
100 KB
Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,05 MB
2,05 MB
Dialekt, Sprachvarietät, Sprachvarietäten
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
763 KB
763 KB
Methode: Produktionsorientierung
, Gedichte, Kreatives Schreiben, Lyrik nach 1945, Poetry Slam, produktionsorientiert
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit sehr gut bewertet; kreatives Schreiben; Produktionsorientierung; Erstellung eines eigenen Slam Textes
, Gedichte, Kreatives Schreiben, Lyrik nach 1945, Poetry Slam, produktionsorientiert
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit sehr gut bewertet; kreatives Schreiben; Produktionsorientierung; Erstellung eines eigenen Slam Textes
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
64 KB
64 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Drama Goethe Faust I, Faust, Wagner
Faust und Wagner - Zwei Wissenschaftlerfiguren vergleichen
, Drama Goethe Faust I, Faust, Wagner
Faust und Wagner - Zwei Wissenschaftlerfiguren vergleichen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen
7,37 MB
7,37 MB
Buchstabeneinführung, Deutsch
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema: Buchstabeneinführung D / d
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema: Buchstabeneinführung D / d
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
194 KB
194 KB
Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion, Gottfried Keller, Identität, Kleider machen Leute, Räuberhände, Schuld
Lehrprobe Die Schuldfrage in Kellers "Kleider machen Leute" wird als Gerichtsverfahren dargestellt und ausdiskutiert. Die UPP wurde mit einer 1 bewertet.
, Diskussion, Gottfried Keller, Identität, Kleider machen Leute, Räuberhände, Schuld
Lehrprobe Die Schuldfrage in Kellers "Kleider machen Leute" wird als Gerichtsverfahren dargestellt und ausdiskutiert. Die UPP wurde mit einer 1 bewertet.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
227 KB
227 KB
Mindmap erstellen, Sachtext
Lehrprobe Es handelt sich um eine 1. Revisionsstunde im Fach Deutsch. Inhaltlich soll sich eine 5. Klasse mit einem Sachtext über einen Igel beschäftigen und wichtige Informationen in einer Mindmap strukturieren und anschließend in Partnerarbeit beschäftigen.
Lehrprobe Es handelt sich um eine 1. Revisionsstunde im Fach Deutsch. Inhaltlich soll sich eine 5. Klasse mit einem Sachtext über einen Igel beschäftigen und wichtige Informationen in einer Mindmap strukturieren und anschließend in Partnerarbeit beschäftigen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ein netter Kerl, Figurenkonstellation, Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe In der Lehrprobe werden die Beziehungen zwischen der Protagonistin und den anderen Figuren erarbeitet
, Ein netter Kerl, Figurenkonstellation, Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe In der Lehrprobe werden die Beziehungen zwischen der Protagonistin und den anderen Figuren erarbeitet
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
5,84 MB
5,84 MB
Methode: Engelchen- und Teufelchen- Methode - Arbeitszeit: 45 min
, 8. Klasse, Argumentation, Deutsch, Diskussion, Pro-Contra-Diskussion, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die SuS arbeiten in Kleingruppen arbeitsteilig aus Texten Argumente zum Thema "Sollte TikTok erst ab 16 Jahren erlaubt sein?" heraus und führen anschließend eine Kurzdiskussion, die durch den Beobachter der Gruppe abschließend reflektiert wird.
, 8. Klasse, Argumentation, Deutsch, Diskussion, Pro-Contra-Diskussion, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die SuS arbeiten in Kleingruppen arbeitsteilig aus Texten Argumente zum Thema "Sollte TikTok erst ab 16 Jahren erlaubt sein?" heraus und führen anschließend eine Kurzdiskussion, die durch den Beobachter der Gruppe abschließend reflektiert wird.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
352 KB
352 KB
Watzlawick Kommunikation Grundkurs Axiome szenisches interpretieren
Lehrprobe Reihenthema: Im Labyrinth der Kommunikation – eine Reise durch verschiedene Kommunikationsmodelle. In der Stunde werden die Lernenden typische Alltagssituationen entwickeln und diese unter Berücksichtigung der Axiome Watzlawicks szenisch darstellen
Lehrprobe Reihenthema: Im Labyrinth der Kommunikation – eine Reise durch verschiedene Kommunikationsmodelle. In der Stunde werden die Lernenden typische Alltagssituationen entwickeln und diese unter Berücksichtigung der Axiome Watzlawicks szenisch darstellen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
372 KB
372 KB
Inhaltsangabe Kommaregeln Klasse 7 Deutsch Induktives Verfahren Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Reihenthema: Vom Text zur Inhaltsangabe: Erzählungen klar und verständlich wiedergeben. Beispielhafte Klausur (Einstieg) wird von den Lernenden korrigiert und Kommaregeln abgeleitet. Gut bewertet. Integration und Induktion.
Lehrprobe Reihenthema: Vom Text zur Inhaltsangabe: Erzählungen klar und verständlich wiedergeben. Beispielhafte Klausur (Einstieg) wird von den Lernenden korrigiert und Kommaregeln abgeleitet. Gut bewertet. Integration und Induktion.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
321 KB
321 KB
Methode: Beratungsbesuch
Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht, Akustische Analyse, Buchstabe O
Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht, Akustische Analyse, Buchstabe O
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
411 KB
411 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Doppelkonsonanten kurze Vokale Konsonanten Rechtschreibung
Lehrprobe Wir erforschen die Doppelkonsonantenschreibweise mittels Bildbeschreibungen. Kurzen bzw. langen Vokalen kommt ein zentraler Stellenwert bei der Analyse zu. Die SuS erstellen am Ende selbst Plakate, in denen sie fiktive Kinder (mit Bild) beschreiben.
, Doppelkonsonanten kurze Vokale Konsonanten Rechtschreibung
Lehrprobe Wir erforschen die Doppelkonsonantenschreibweise mittels Bildbeschreibungen. Kurzen bzw. langen Vokalen kommt ein zentraler Stellenwert bei der Analyse zu. Die SuS erstellen am Ende selbst Plakate, in denen sie fiktive Kinder (mit Bild) beschreiben.
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Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lerntheke, Märchenmerkmale, Rotkäppchen
Lehrprobe
, Lerntheke, Märchenmerkmale, Rotkäppchen
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
471 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtvergleich, Lyrik, Realismus, Romantik, Wandermotiv
Lehrprobe
, Gedichtvergleich, Lyrik, Realismus, Romantik, Wandermotiv
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
448 KB
448 KB
Christine Nöstlinger, Jugendroman, literarische Figur, Textanalyse
Lehrprobe Die Reaktionen der Erwachsenen und der Kinder auf Kathis neue Frisur – Themenbezogene Analyse der Seiten 43 bis 48 des Kinder- und Jugendromans „Am Montag ist alles ganz anders“ von Christine Nöstlinger
Lehrprobe Die Reaktionen der Erwachsenen und der Kinder auf Kathis neue Frisur – Themenbezogene Analyse der Seiten 43 bis 48 des Kinder- und Jugendromans „Am Montag ist alles ganz anders“ von Christine Nöstlinger
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,89 MB
1,89 MB
Methode: Edubreakout - Arbeitszeit: 45 min
, Edubreakout, Escaperoom, Groß- und Kleinschreibung, kooperatives Lernen, Rechtschreibung, Spiele
Lehrprobe bekannte Rechtschreibstrategien innerhalb der kooperativen Lernform Edubreakout anwenden,
, Edubreakout, Escaperoom, Groß- und Kleinschreibung, kooperatives Lernen, Rechtschreibung, Spiele
Lehrprobe bekannte Rechtschreibstrategien innerhalb der kooperativen Lernform Edubreakout anwenden,
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,70 MB
2,70 MB
Methode: Kurzentwurf - Arbeitszeit: 3 min
, Gruppenarbeit, Hard Land, Historischer Kontext, Referat
Referate erstellen, präsentieren und auswerten
, Gruppenarbeit, Hard Land, Historischer Kontext, Referat
Referate erstellen, präsentieren und auswerten
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Lehrer (all genders) im Fach Deutsch in der Grundschule
Josef-Schwarz-Schule 74076 Heilbronn
Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
