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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
241 KB

Arbeit an Lektüre, Aufsatz
Lehrprobe „Was träumen die Tiere und Wanja als sie alle zusammen im Haus schlafen?“ –Kreatives Schreiben zu einer Schlüsselsequenz des Bilderbuches „Es klopft bei Wanja in der Nacht“.
Lehrprobe „Was träumen die Tiere und Wanja als sie alle zusammen im Haus schlafen?“ –Kreatives Schreiben zu einer Schlüsselsequenz des Bilderbuches „Es klopft bei Wanja in der Nacht“.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB

Grammatik
Lehrprobe Verfassen einer Zaubertrickbeschreibung im Passiv und Sicherung der Vorgangsbeschreibung über das Erproben des Zaubertricks in GA
Lehrprobe Verfassen einer Zaubertrickbeschreibung im Passiv und Sicherung der Vorgangsbeschreibung über das Erproben des Zaubertricks in GA
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Baden-Württemberg
205 KB

Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Kinderbuch "Eine Woche voller Samstage" von Paul Maar
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB

Drama
Lehrprobe Shakespeare- Analyse der Figur des Pater Lorenzo und der Beziehung de Figuren (Doppelstunde)
Lehrprobe Shakespeare- Analyse der Figur des Pater Lorenzo und der Beziehung de Figuren (Doppelstunde)
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
148 KB

Arbeit am Text
Deutsch als Zweitsprache UV gut bis sehr gut gelungen Niveau C2 bis B2/B1
Deutsch als Zweitsprache UV gut bis sehr gut gelungen Niveau C2 bis B2/B1
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Fachkoordination Deutsch Grundschule (all genders)
Phorms Frankfurt City 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
265 KB

Kurzgeschichte, Arbeit am Text
Bewertete UV über die Kurzgeschichte "Jimmy`s Gelbe Blume" mit ausführlichen didaktischen Kommentar.
Bewertete UV über die Kurzgeschichte "Jimmy`s Gelbe Blume" mit ausführlichen didaktischen Kommentar.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Rheinland-Pfalz
55 KB

Lehrprobe Reihe: Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Gedichten
Thema der Stunde: „Der Panther“ in Elfchenform
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
73 KB

Aufsatz
Einführungsstunde: Was beachte ich beim Schreiben eines Briefes?
Einführungsstunde: Was beachte ich beim Schreiben eines Briefes?
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
227 KB

Gruppenarbeit zur Meinungsbildung und Argumentation über das Thema Kinderarbeit.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
64 KB

Epische Kleinform
Eine einfache Reihe zur Fabeldichtung für die Klassen 5 und 6.
Eine einfache Reihe zur Fabeldichtung für die Klassen 5 und 6.
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Lehrkräfte für Deutsch und Englisch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB

Lehrprobe SuS sollen eigene Märchen schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
779 KB

Inhaltliche Texterfassung, Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibungen anhand von Bastelanleitungen wurden von den Schülerinnen in der Stunde zuvor verfasst und in dieser Stunde in Partnerarbeit ausprobiert, indem eine Schülerin vorliest und die andere das Material nachbastelt.
Vorgangsbeschreibungen anhand von Bastelanleitungen wurden von den Schülerinnen in der Stunde zuvor verfasst und in dieser Stunde in Partnerarbeit ausprobiert, indem eine Schülerin vorliest und die andere das Material nachbastelt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
374 KB

Lehrprobe „Analyse eines zeitgenössischen Märchens, veranschaulicht an einem aussagekräftigen Beispiel"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
62 KB

Gedichtinterpretation
Großstadtlyrik
Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
46 KB

Jugendbuch, Aufbau des Buches, Personenbeschreibung, Grundwissen Literatur
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Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung in der Abendschule gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
338 KB

Kurzgeschichten nach 45, Theorie der Kurzgeschichte, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Textwiedergabe
Unterrichtsentwurf zur Kurzgeschichte "Allmorgendlich" von Michaela Seul
Unterrichtsentwurf zur Kurzgeschichte "Allmorgendlich" von Michaela Seul
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
289 KB

poetische Texte, Lyrik, Epoche, Literaturgeschichte, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Unterrichtsentwurf zur Fabel "Der Tanzbär" von Gellert im Rahmen der Epoche "Aufklärung"
Unterrichtsentwurf zur Fabel "Der Tanzbär" von Gellert im Rahmen der Epoche "Aufklärung"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
333 KB

Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzähltechnik, Informationsauswertung, Inhaltliche Texterfassung, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Unterrichtsentwurf zur Einheit "Lügengeschichten" am Beispiel von Jörg Wickrams "Fürsprecher"
Unterrichtsentwurf zur Einheit "Lügengeschichten" am Beispiel von Jörg Wickrams "Fürsprecher"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
192 KB

eu /äu
Stunde zur Wiederholung der Nachdenkstrategie bei Wörtern mit ä und äu.
Stunde zur Wiederholung der Nachdenkstrategie bei Wörtern mit ä und äu.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
84 KB

Lehrprobe Dürrenmatts "Die Physiker" Thema der Stunde: Die Schlussmonologe - Spigelbild der Kapitulation?
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Lehrer*in (m/w/d) Deutsch, Mathematik, Sachkunde und Naturwissenschaften
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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