Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
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Methode: Recherche mit Ipads, Untersuchung von (Fake)News
, Bewertung, Fake News, Internetrecherche, ipads, kriteriengeleitet
Lehrprobe Fakt oder Fake? – Kriteriengeleitete Überprüfung von exemplarischen Nachrichten hinsichtlich ihrer Glaubwürdigkeit zur Erweiterung der Methoden- und Handlungskompetenz
, Bewertung, Fake News, Internetrecherche, ipads, kriteriengeleitet
Lehrprobe Fakt oder Fake? – Kriteriengeleitete Überprüfung von exemplarischen Nachrichten hinsichtlich ihrer Glaubwürdigkeit zur Erweiterung der Methoden- und Handlungskompetenz
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
841 KB
841 KB
Bedeutung grammatischer Strukturen, Intention, Kommunikative Absichten, Michael Tomasello, Spracherwerb, Spracherwerbstheorien
Lehrprobe Wie erwerben Kinder die Sprache? Textanalytische Erarbeitung der Theorie der ge-brauchsbasierten Linguistik von Tomasello und Ibbotson anhand des Sachtextes Ein neues Bild der Sprache aus der Zeitschrift Spektrum der Wissenschaft
Lehrprobe Wie erwerben Kinder die Sprache? Textanalytische Erarbeitung der Theorie der ge-brauchsbasierten Linguistik von Tomasello und Ibbotson anhand des Sachtextes Ein neues Bild der Sprache aus der Zeitschrift Spektrum der Wissenschaft
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
932 KB
932 KB
Laut Nn, Laute Würfelspiel, Unterrichtsentwurf Deutsch
Unterrichtskurzentwurf im Fach Deutsch für Klasse 1
Unterrichtskurzentwurf im Fach Deutsch für Klasse 1
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Drama Goethe Faust I, gretchentragödie
Lehrprobe Gretchens Verweigerung einer Flucht mit Faust zur Beurteilung ihrer Entscheidung als Zeichen von Hellsicht und Intuition
Lehrprobe Gretchens Verweigerung einer Flucht mit Faust zur Beurteilung ihrer Entscheidung als Zeichen von Hellsicht und Intuition
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB
50 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Gedicht, Gedichtanalyse, Textüberarbeitung
Lehrprobe
, Gedicht, Gedichtanalyse, Textüberarbeitung
Lehrprobe
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Lehrer (gn*) für das Fach Deutsch in der Grundschule in Dreieich (bei Frankfurt)
Strothoff International School 63303 Dreieich
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Lesemotivation und Freude am Lesen fördern–Wir entdecken die Ganzschrift „Ein neues Haus für Charlie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
5,21 MB
5,21 MB
Methode: Lesemotivation und Freude am Lesen fördern
, Ganzschrift, Handlungsorientierung, Lesekompetenz, Lesemotivation
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit steht daher nicht die Förderung von Lesekompetenz auf der Prozessebene, sondern vielmehr die Förderung des praktischen und selbsttätigen Handelns mit der Ganzschrift „Ein neues Haus für Charlie“ im Vordergrund.
, Ganzschrift, Handlungsorientierung, Lesekompetenz, Lesemotivation
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit steht daher nicht die Förderung von Lesekompetenz auf der Prozessebene, sondern vielmehr die Förderung des praktischen und selbsttätigen Handelns mit der Ganzschrift „Ein neues Haus für Charlie“ im Vordergrund.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Expressionismus, Lyrik, Ästhetik des Hässlichen
Lehrprobe Ästhetik des Hässlichen im Expressionismus am Beispiel des Gedichts Nachtcafé von Gottfried Benn
Lehrprobe Ästhetik des Hässlichen im Expressionismus am Beispiel des Gedichts Nachtcafé von Gottfried Benn
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Innerer Monolog, Liebeslyrik
Lehrprobe Thema der Stunde: Das Erlöschen der Liebe in Erich Kästners „Sachliche Romanze“ unter besonderer Berücksichtigung der inneren Gefühlslage der Figuren
Lehrprobe Thema der Stunde: Das Erlöschen der Liebe in Erich Kästners „Sachliche Romanze“ unter besonderer Berücksichtigung der inneren Gefühlslage der Figuren
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
5,44 MB
5,44 MB
Methode: kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Kapitel 4, Sams Wal, Stichpunkte
Lehrprobe Kapitel mit Stichpunkten zusammenfassen Sams Wal
, Kapitel 4, Sams Wal, Stichpunkte
Lehrprobe Kapitel mit Stichpunkten zusammenfassen Sams Wal
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
972 KB
972 KB
Methode: Akrobatik_ Lernaufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Akrobatik im Team, Gruppenpyramiden, Partnerakrobatik
Lehrprobe Akrobatik im Team In dieser Einheit stehen die pädagogischen Perspektiven Kooperation, Körperwahrnehmung und Gestalten im Vordergrund.
, Akrobatik im Team, Gruppenpyramiden, Partnerakrobatik
Lehrprobe Akrobatik im Team In dieser Einheit stehen die pädagogischen Perspektiven Kooperation, Körperwahrnehmung und Gestalten im Vordergrund.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Akrobatik
, Akrobatik, Teamarbeit
Lehrprobe Akrobatik im Team anhand der Bremer Stadtmusikanten
, Akrobatik, Teamarbeit
Lehrprobe Akrobatik im Team anhand der Bremer Stadtmusikanten
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
151 KB
151 KB
2. Klasse, Bewegung, Wortarten
Lehrprobe Gruppenarbeit, Heterogene Klasse
Lehrprobe Gruppenarbeit, Heterogene Klasse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Sagen; Heldengeschichte; Herakles und Hydra
Lehrprobe SuS erarbeiten zentrale Eigenschaften eines Helden in Sagengeschichten in Abgrenzung zu seinem Widerpart, indem sie vorgegebene Kernbegriffe in einen Lückentext einordnen und sich zu einer Gegenthese positionieren
Lehrprobe SuS erarbeiten zentrale Eigenschaften eines Helden in Sagengeschichten in Abgrenzung zu seinem Widerpart, indem sie vorgegebene Kernbegriffe in einen Lückentext einordnen und sich zu einer Gegenthese positionieren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Märchen, Märchenmerkmale, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Merkmale eines Märchens
Lehrprobe Merkmale eines Märchens
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Methode: Free Writing - Arbeitszeit: 45 min
, Dr.Zahnd, Enthüllungsszene Physiker, Schlimmstmögliche Wendung Physiker
Lehrprobe - beurteilen die Funktion der „schlimmstmöglichen Wendung“ in Dürrenmatts Drama, indem sie die Pläne des Fräulein Dr. Mathilde Zahnds anhand einer ausgewählten Textstelle benennen, einen Dialog zwischen Frl. Doktor von Zahnd und König Salomo....
, Dr.Zahnd, Enthüllungsszene Physiker, Schlimmstmögliche Wendung Physiker
Lehrprobe - beurteilen die Funktion der „schlimmstmöglichen Wendung“ in Dürrenmatts Drama, indem sie die Pläne des Fräulein Dr. Mathilde Zahnds anhand einer ausgewählten Textstelle benennen, einen Dialog zwischen Frl. Doktor von Zahnd und König Salomo....
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Grundschullehrer/in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
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Akkusativobjekt, Dativobjekt, Genitivobjekt, Objekte, Satzglieder, satzglieder bestimmen
Lehrprobe SuS erklären anhand eines Beispiels (AFB II), dass man das Satzglied Genitivobjekt mit der Frage „Wessen?“ erfragt, indem sie in einem Merksatz zusammenfassen (AFB I), wie man das Satzglied Genitivobjekt ermitteln kann ....
Lehrprobe SuS erklären anhand eines Beispiels (AFB II), dass man das Satzglied Genitivobjekt mit der Frage „Wessen?“ erfragt, indem sie in einem Merksatz zusammenfassen (AFB I), wie man das Satzglied Genitivobjekt ermitteln kann ....
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
665 KB
665 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichte, Lyrik, Parallelgedicht
Lehrprobe
, Gedichte, Lyrik, Parallelgedicht
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
677 KB
Methode: Produktionsorientiertes Verfahren
, Barock, Lehrprobe, Lyrik, produktionsorientiert
Lehrprobe
, Barock, Lehrprobe, Lyrik, produktionsorientiert
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Methode: Partnerbriefing - Arbeitszeit: 45 min
, 8. Klasse, Corona, Gedicht, Gesamtschule, Großstadtlyrik, Kehrvers, Kurt Tucholsky, Sprachliche Bilder, Text: Augen in der Großstadt, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Verdinglichung
Lehrprobe Erschließung des Inhalts und der form-sprachlichen Merkmale des Gedichtes. Weiterdenken: Inwiefern ist das Thema auch heute noch aktuell? Anknüpfung an die Corona-Pandemie > Wir sehen nur noch Augen. Egal ob Land oder Stadt.
, 8. Klasse, Corona, Gedicht, Gesamtschule, Großstadtlyrik, Kehrvers, Kurt Tucholsky, Sprachliche Bilder, Text: Augen in der Großstadt, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Verdinglichung
Lehrprobe Erschließung des Inhalts und der form-sprachlichen Merkmale des Gedichtes. Weiterdenken: Inwiefern ist das Thema auch heute noch aktuell? Anknüpfung an die Corona-Pandemie > Wir sehen nur noch Augen. Egal ob Land oder Stadt.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
385 KB
385 KB
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 45 min
Lesen - Umgang mit Texten, Grüffelo, Lesen, literarisches Lernen, Perspektivenübernahme, Perspektivwechsel, was denkt die Maus
2. DUV Didaktikfach Deutsch, literarisches Lernen, Perspektivenübernahme, Grüffelo, ausführliche Sequenz, Stunde war so etwas zu leicht für SuS, alle Beratungspunkte sind in der Ausarbeitung aufgeführt oder eingearbeitet
Lesen - Umgang mit Texten, Grüffelo, Lesen, literarisches Lernen, Perspektivenübernahme, Perspektivwechsel, was denkt die Maus
2. DUV Didaktikfach Deutsch, literarisches Lernen, Perspektivenübernahme, Grüffelo, ausführliche Sequenz, Stunde war so etwas zu leicht für SuS, alle Beratungspunkte sind in der Ausarbeitung aufgeführt oder eingearbeitet
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch an der Realschule
Isar Realschule München 80469 München
Realschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
