Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
3. Doppelstunde Liebeslyrik Klasse 9: Inhalt und Form miteinander in Verbindung bringen. Arbeitsblatt: Im Gedicht bildlich beschriebene Form soll grafisch umgesetzt werden. Zweiter Teil: Anwenden - Form begründet für ein Liebesgedicht wählen(Lyrikmaschine
3. Doppelstunde Liebeslyrik Klasse 9: Inhalt und Form miteinander in Verbindung bringen. Arbeitsblatt: Im Gedicht bildlich beschriebene Form soll grafisch umgesetzt werden. Zweiter Teil: Anwenden - Form begründet für ein Liebesgedicht wählen(Lyrikmaschine
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
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Lyrik
Zweite Doppelstunde Liebeslyrik Klasse 9: Den Inhalt eines Gedichts erschließen (den Erzähler hinzufügen) und begründet einer Epoche zuordnen.
Zweite Doppelstunde Liebeslyrik Klasse 9: Den Inhalt eines Gedichts erschließen (den Erzähler hinzufügen) und begründet einer Epoche zuordnen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
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Lyrik
Einstieg Liebeslyrik - Doppelstunde 9. Klasse: Ein Gedicht begründet in die richtige FORM bringen; anschließend Kennenlernen Epochenmerkmale/Übersicht
Einstieg Liebeslyrik - Doppelstunde 9. Klasse: Ein Gedicht begründet in die richtige FORM bringen; anschließend Kennenlernen Epochenmerkmale/Übersicht
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
43 KB
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Jugendroman
Es handelt sich hierbei um eine Einstiegsstunde zum Buch "Die Welle".
Es handelt sich hierbei um eine Einstiegsstunde zum Buch "Die Welle".
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
104 KB
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Sprachbetrachtung
Vokale
Vokale
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
124 KB
124 KB
Lehrprobe SuS schreiben ein mögliches Ende der Lektüre Robinson Crusoe in Form eines Interviews.
SuS kennen das Ende noch nicht. Der Unterrichtsentwurf wurde als sehr gut beim U-Besuch bewertet
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
307 KB
307 KB
Ballade
Lehrprobe Untersuchung des Konfliktes zwischen und der Handlungsmotive von Nis Randers und seiner Mutter in der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst mittels handlungs- und produktionsorientierter Methoden
Lehrprobe Untersuchung des Konfliktes zwischen und der Handlungsmotive von Nis Randers und seiner Mutter in der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst mittels handlungs- und produktionsorientierter Methoden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Drama
Lehrprobe Lehrprobe: Büchners "Woyzeck" Vergleich von Woyzeck und Doktor mittels Standbilder, wurde mit 1,7 bewertet.
Lehrprobe Lehrprobe: Büchners "Woyzeck" Vergleich von Woyzeck und Doktor mittels Standbilder, wurde mit 1,7 bewertet.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
669 KB
669 KB
Interpretation, Drama, Textanalyse
Lehrprobe Erarbeitung der Intriganz Marinellis als Vorbereitung auf eine eingehende Dialoganalyse der Szene II.10 in Emilia Galotti
Lehrprobe Erarbeitung der Intriganz Marinellis als Vorbereitung auf eine eingehende Dialoganalyse der Szene II.10 in Emilia Galotti
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
105 KB
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Aufsatz
2. BUV (Einzel) Wurde mit GUT beurteilt.
2. BUV (Einzel) Wurde mit GUT beurteilt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
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Jugendbuch
Ausarbeitung zur Personencharakteristik in "Der gelbe Vogel"
Ausarbeitung zur Personencharakteristik in "Der gelbe Vogel"
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
725 KB
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Lehrprobe Schriftliche Ausarbeitung des Unterrichtsbesuches zu Joseph Roths "Hiob"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
100 KB
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Drama
Lehrprobe Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame - Dialoganalyse zum Polizist und Ill unter dem Fokus des Subtextes in dieser Szene sowie der Gesprächsstrategien. Stunde wurde mit 1,5 benotet.
Lehrprobe Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame - Dialoganalyse zum Polizist und Ill unter dem Fokus des Subtextes in dieser Szene sowie der Gesprächsstrategien. Stunde wurde mit 1,5 benotet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Erzähltechnik
Lehrprobe Neue Sachlichkeit - Das kunstseidene Mädchen - Erzähltechnik
Lehrprobe Neue Sachlichkeit - Das kunstseidene Mädchen - Erzähltechnik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe Belgische Riesen, Burkard Spinnen, Analytisch und handlungsorienetiert
Lehrprobe Belgische Riesen, Burkard Spinnen, Analytisch und handlungsorienetiert
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
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Drama
Lehrprobe Stundenentwurf von Schillers:Kabale und Liebe Thema der Stunde: Luises Tragik
Lehrprobe Stundenentwurf von Schillers:Kabale und Liebe Thema der Stunde: Luises Tragik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
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Drama
Lehrprobe Es handlet sich um eine Lehrprobenstunde zu Schillers: Kabale und Liebe Thema der Stunde: Luises Tragik
Lehrprobe Es handlet sich um eine Lehrprobenstunde zu Schillers: Kabale und Liebe Thema der Stunde: Luises Tragik
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
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Literarisches Leben
Lehrprobe Tauben im Gras, Beziehungen der Figuren
Lehrprobe Tauben im Gras, Beziehungen der Figuren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
720 KB
Informationsauswertung, Bericht, Schreibanlass und -plan
Lehrprobe Unterrichtsbesuch (Nr.3) in Kl. 6 zum Thema "Berichte", (hier: Reflexion über Sprache), mit gut bewertet, Langentwurf mit Reihenplanung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch (Nr.3) in Kl. 6 zum Thema "Berichte", (hier: Reflexion über Sprache), mit gut bewertet, Langentwurf mit Reihenplanung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
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Nachkriegsliteratur
Lehrprobe Tauben im Gras. Ausführlicher Unterrichtsentwurf. Thema der Stunde: Gemeinsam einsam? – Analyse der Beziehung der Figuren Emilia und Philipp aus Koeppens Roman „Tauben im Gras“ mittels eines textanalytischen sowie eines produktionsorientierten Verfahren...
Lehrprobe Tauben im Gras. Ausführlicher Unterrichtsentwurf. Thema der Stunde: Gemeinsam einsam? – Analyse der Beziehung der Figuren Emilia und Philipp aus Koeppens Roman „Tauben im Gras“ mittels eines textanalytischen sowie eines produktionsorientierten Verfahren...
