Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
571 KB
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Erzählen, Gesprächsregeln
Kinder hören und erzählen märchen
Kinder hören und erzählen märchen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
403 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Großstadtlyrik Analyse eines Songtextes
Lehrprobe Großstadtlyrik Analyse eines Songtextes
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
14 KB
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Satzglieder
Lehrprobe Musterstunde zum Akkusativobjekt
Lehrprobe Musterstunde zum Akkusativobjekt
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
69 KB
69 KB
Sprachuntersuchung
Lehrprobe Einführungsstunde Schulz von T. - Vier-Ohren-Modell. Theorie und Praxis. 17 Seiten
Lehrprobe Einführungsstunde Schulz von T. - Vier-Ohren-Modell. Theorie und Praxis. 17 Seiten
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
2,20 MB
Epochenmotive, Lyrik, Motive
Lehrprobe Entwurf zum 1. UB im Fach Deutsch Stundenthema: Das Streben der Romantiker nach der Vereinigung von Herz und Verstand Gedicht: Novalis- Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren
Lehrprobe Entwurf zum 1. UB im Fach Deutsch Stundenthema: Das Streben der Romantiker nach der Vereinigung von Herz und Verstand Gedicht: Novalis- Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
14 KB
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Erörterungstechnik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
195 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Gruselgeschichten Die SuS lernen die wichtigsten Merkmale einer Gruselgeschichte kennen bzw erarbeiten diese. UB-Material für 5.Klasse
Lehrprobe Gruselgeschichten Die SuS lernen die wichtigsten Merkmale einer Gruselgeschichte kennen bzw erarbeiten diese. UB-Material für 5.Klasse
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Sprachkritik
Lehrprobe Kognitiv-analytische Erarbeitung des Verhältnisses von Sprache und Denken am Beispiel des Nachworts zu George Orwells Roman 1984 mit Theoriebezug zu Whorf
Lehrprobe Kognitiv-analytische Erarbeitung des Verhältnisses von Sprache und Denken am Beispiel des Nachworts zu George Orwells Roman 1984 mit Theoriebezug zu Whorf
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
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Romantik
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Motivik in Lyrik der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart Thema der Stunde: „Ach, wer da mitreisen könnte…“ -Das Motiv der Sehn-sucht am Beispiel von Eichendorffs „Sehnsucht
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Motivik in Lyrik der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart Thema der Stunde: „Ach, wer da mitreisen könnte…“ -Das Motiv der Sehn-sucht am Beispiel von Eichendorffs „Sehnsucht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
440 KB
440 KB
Ballade
Lehrprobe Analyse der Innensicht einer Balladenfigur am Beispiel von Goethes "Zauberlehrling"
Lehrprobe Analyse der Innensicht einer Balladenfigur am Beispiel von Goethes "Zauberlehrling"
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
16 KB
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Buchstabeneinführung D, d
Schriftliche Ausarbeitung zur Erarbeitungsstunde in Deutsch - Buchstabeneinführung D/d mit Lautschulung und Leseübung
Schriftliche Ausarbeitung zur Erarbeitungsstunde in Deutsch - Buchstabeneinführung D/d mit Lautschulung und Leseübung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Märchen
Lehrprobe Märchen- Passendes Märchenende schreiben
Lehrprobe Märchen- Passendes Märchenende schreiben
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel
Lehrprobe Analyse des Sachtexts "Der Sprachinstinkt" von Steven Pinker im Kontext des Spracherwerbs
Lehrprobe Analyse des Sachtexts "Der Sprachinstinkt" von Steven Pinker im Kontext des Spracherwerbs
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
1,62 MB
Dehnung durch h und ie, Doppelvokale; Doppelkonsonanten
Lehrprobe Die SuS können durch spielerischen Umgang mit Sprache Einsicht in ihre Regelhaftigkeit anbahnen. Sie können die Schreibweisen für lang gesprochene Vokale.
Lehrprobe Die SuS können durch spielerischen Umgang mit Sprache Einsicht in ihre Regelhaftigkeit anbahnen. Sie können die Schreibweisen für lang gesprochene Vokale.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
1,63 MB
1,63 MB
Textverständnis
Lehrprobe Die SuS können die Informationen eines Diagrammes ordnen. Die SuS üben die Darstellung eines Säulendiagrammes.
Lehrprobe Die SuS können die Informationen eines Diagrammes ordnen. Die SuS üben die Darstellung eines Säulendiagrammes.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
1,62 MB
Textverständnis
Lehrprobe Die SuS können die Informationen eines Diagrammes lesen und interpretieren.
Lehrprobe Die SuS können die Informationen eines Diagrammes lesen und interpretieren.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
1,62 MB
Lehrprobe Die SuS lernen drei Diagrammarten (Säulen-, Balken-, Kreisdiagramm) kennen und sie können ein Säulendiagramm nachzeichnen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Wörterbucharbeit
Stationsarbeit zur Wörterbucharbeit
Stationsarbeit zur Wörterbucharbeit
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Textverständnis
UB zum Thema Leseverständnis
UB zum Thema Leseverständnis
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
596 KB
596 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Die Großstadt als Moloch - Textanalytische Erarbeitung des Verlorenseins des Menschen in der als übermächtig und existenziell bedrohlich empfundenen Großstadt anhand des Gedichtes „Punkt“ von Alfred Lichtenstein
Lehrprobe Die Großstadt als Moloch - Textanalytische Erarbeitung des Verlorenseins des Menschen in der als übermächtig und existenziell bedrohlich empfundenen Großstadt anhand des Gedichtes „Punkt“ von Alfred Lichtenstein
