Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Lehrprobe Einführung in ein handlungs- und produktionsorientierte Verfahren in der 5. Klasse am Beispiel einer Szene aus dem Buch "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Steinhöfel.
Lehrprobe Einführung in ein handlungs- und produktionsorientierte Verfahren in der 5. Klasse am Beispiel einer Szene aus dem Buch "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Steinhöfel.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Satzglieder
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Satzglieder
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Umgang mit Sachtexten anlehnend an das Jugendbuch "Vorstadtkrokodile"
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Umgang mit Sachtexten anlehnend an das Jugendbuch "Vorstadtkrokodile"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Besuch der alten Dame
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Besuch der alten Dame
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Erzählen zu Bildern, Lesen, anderen zuhören, Konflikte besprechen
Lehrprobe Stundenverlauf zur Lehrprobe Märchen in der Grundschule
Lehrprobe Stundenverlauf zur Lehrprobe Märchen in der Grundschule
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Erzählen, Gesprächsregeln
Lehrprobe Planungsverlauf der Lehrprobenstunde "Irma hat so große Füße"
Lehrprobe Planungsverlauf der Lehrprobenstunde "Irma hat so große Füße"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Lesen, anderen zuhören, Konflikte besprechen, Erzählen zu Bildern, Fortsetzungsgeschichte, Reizwortgeschichte
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Deutsch zum Thema Märchen. Märchenanfang wurde gemeinsam gefunden und die Kinder konnten ihr eigenes Märchen erfinden und weiterschreiben.
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Deutsch zum Thema Märchen. Märchenanfang wurde gemeinsam gefunden und die Kinder konnten ihr eigenes Märchen erfinden und weiterschreiben.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Gesprächsregeln, Erzählen, Kinderbuch
Lehrprobe Irma hat so große Füße - Bilderbuch. Hier in einer Lehrprobe als szenisches Spiel umgesetzt.
Lehrprobe Irma hat so große Füße - Bilderbuch. Hier in einer Lehrprobe als szenisches Spiel umgesetzt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Handlung, Geschlossenes Drama
Lehrprobe Die Stunde gehört in eine Unterrichtsreihe über Lessings "Emilia Galotti". Es handelt sich um eine Lehrprobe, in der die dramatische Funktion des Auftritts der Gräfin Orsina im IV. Akt für den des Dramas erarbeitet werden soll.
Lehrprobe Die Stunde gehört in eine Unterrichtsreihe über Lessings "Emilia Galotti". Es handelt sich um eine Lehrprobe, in der die dramatische Funktion des Auftritts der Gräfin Orsina im IV. Akt für den des Dramas erarbeitet werden soll.
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzglieder, Wortarten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Attribute in Verbindung mit der Erkennung von Satzgliedern. In Form eines Würfelspiels werden Attribute bestimmt und die jeweiligen Wortarten erkannt.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Attribute in Verbindung mit der Erkennung von Satzgliedern. In Form eines Würfelspiels werden Attribute bestimmt und die jeweiligen Wortarten erkannt.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Buchvorstellung, Kinderliteratur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu dem Buch "Irma hat so große Füße" für die Klasse 1
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu dem Buch "Irma hat so große Füße" für die Klasse 1
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
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Grundwissen Literatur, Heldensage, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Lehrprobe Szenische Interpretation zu Till Eulenspiegel - handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Lehrprobe Szenische Interpretation zu Till Eulenspiegel - handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe Emilia Galotti – ein Drama mit klassischer Struktur? Erschließung der klassischen dramatischen Struktur eines aus fünf Akten bestehenden Dramas nach Freytag anhand der Erarbeitung des Spannungsverlaufs der Dramenhandlung bei Emilia Galotti
Lehrprobe Emilia Galotti – ein Drama mit klassischer Struktur? Erschließung der klassischen dramatischen Struktur eines aus fünf Akten bestehenden Dramas nach Freytag anhand der Erarbeitung des Spannungsverlaufs der Dramenhandlung bei Emilia Galotti
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform, Erzähltechnik
Lehrprobe Erschließung des Aufbaus einer klassischen Fabel (Ausgangssituation, Handlung, Gegenhandlung, Ergebnis) anhand der produktiven Auseinandersetzung mit der Fabel „Rabe und Fuchs“ nach Äsop (Unterrichtsbesuch)
Lehrprobe Erschließung des Aufbaus einer klassischen Fabel (Ausgangssituation, Handlung, Gegenhandlung, Ergebnis) anhand der produktiven Auseinandersetzung mit der Fabel „Rabe und Fuchs“ nach Äsop (Unterrichtsbesuch)
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Jugendbuch
Lehrprobe Morton Rhue: Asphalt Tribe Schüler führen ein textgeleitetes literarisches Gespräch Ziel: Klärung der Beziehung zweier Figuren (Anthony und Maybe) zueinander
Lehrprobe Morton Rhue: Asphalt Tribe Schüler führen ein textgeleitetes literarisches Gespräch Ziel: Klärung der Beziehung zweier Figuren (Anthony und Maybe) zueinander
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema: Sinngestaltendes Lesen. SuS waren total motiviert und mit viel Eifer bei der Sache. Die Ergebnisse waren sehr gut.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe innerhalb einer Unterrichtsreihe zum Thema 'Kurzgeschichten' zur KG "Happy End" von Kurt Marti
Lehrprobe Lehrprobe innerhalb einer Unterrichtsreihe zum Thema 'Kurzgeschichten' zur KG "Happy End" von Kurt Marti
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Eigenschaftswörter
Integrativer Deutschunterricht im Rahmen einer Reizwortgeschichte-Sequenz mit dem Schwerpunkt "Adjektive drücken Gefühle aus"
Integrativer Deutschunterricht im Rahmen einer Reizwortgeschichte-Sequenz mit dem Schwerpunkt "Adjektive drücken Gefühle aus"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung, Textarbeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Sachtextanalyse mittels der Methode Textdesign, der mit sehr gut bewertet wurde.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Sachtextanalyse mittels der Methode Textdesign, der mit sehr gut bewertet wurde.
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
10459 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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