Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Argumentation
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Märchen
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,78 MB
5,78 MB
Methode: Analyse der Verpackungswerbung von Nesquick-Müsli - Arbeitszeit: 45 min
, Werbung analysieren und beurteilen Nesquick-Müsli Klasse 6
Lehrprobe Die SuS analysieren in Gruppen die Verpackungswerbung des Produkts Nesquick-Müsli und beurteilen die Eigung dieses für Kinder.
, Werbung analysieren und beurteilen Nesquick-Müsli Klasse 6
Lehrprobe Die SuS analysieren in Gruppen die Verpackungswerbung des Produkts Nesquick-Müsli und beurteilen die Eigung dieses für Kinder.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, produktionsorientiert
Lehrprobe Lieber magisch statt tragisch! – Produktionsorientierte Annäherung an die Verhaltensmotive des Zauberlehrlings in Johann Wolfgang von Goethes Ballade „Der Zauberlehrling“
, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, produktionsorientiert
Lehrprobe Lieber magisch statt tragisch! – Produktionsorientierte Annäherung an die Verhaltensmotive des Zauberlehrlings in Johann Wolfgang von Goethes Ballade „Der Zauberlehrling“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,86 MB
1,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, augenblicke, Friedemann Schulz von Thun, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte
Lehrprobe Das Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun anwenden - Die Kommunikation in der Kurzgeschichte „Augenblicke“ von Walter H. Fritz analysieren und deuten
, augenblicke, Friedemann Schulz von Thun, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte
Lehrprobe Das Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun anwenden - Die Kommunikation in der Kurzgeschichte „Augenblicke“ von Walter H. Fritz analysieren und deuten
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Methode: Gerichtsinszenierung zu Woyzecks Schuldfähigkeit
, Gerichtsinszenierung, Schuldfähigkeit, Woyzeck
Lehrprobe Bei der Lehrprobe handelt es sich um eine Gerichtsverhandlung zu Woyzecks Schuldfähigkeit. Der Entwurf bezieht sich allerdings auch auf die Vorstunden (siehe Material), die für die Inszenierung als Vorentlastung genutzt wurde.
, Gerichtsinszenierung, Schuldfähigkeit, Woyzeck
Lehrprobe Bei der Lehrprobe handelt es sich um eine Gerichtsverhandlung zu Woyzecks Schuldfähigkeit. Der Entwurf bezieht sich allerdings auch auf die Vorstunden (siehe Material), die für die Inszenierung als Vorentlastung genutzt wurde.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
234 KB
Metaphern_Sprachliche Bilder
Lehrprobe "Nennt mich nicht Ismael" - Metaphern im Kapitel "Im Fleischwolf" untersuchen.
Lehrprobe "Nennt mich nicht Ismael" - Metaphern im Kapitel "Im Fleischwolf" untersuchen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Szenisches Darstellen
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf für die 5. Klasse konzentriert sich auf das szenische Darstellen.
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf für die 5. Klasse konzentriert sich auf das szenische Darstellen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Methode: Handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Lehrprobe enthält Material, um zwei Vorgangsbeschreibungen aspektorientiert miteinander zu vergleichen. Dafür habe ich den SuS die Materialien bereitgestellt, um den Zaubertrick anhand der Beschreibungen durchzuführen.
, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Lehrprobe enthält Material, um zwei Vorgangsbeschreibungen aspektorientiert miteinander zu vergleichen. Dafür habe ich den SuS die Materialien bereitgestellt, um den Zaubertrick anhand der Beschreibungen durchzuführen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,27 MB
1,27 MB
Adverbialsätze, Kausalsatz, Lokalsatz, Modalsatz, Temporalsatz
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwerfen unter funktionaler Anwendung der Nebensatzform des Adverbialsatzes (Kausal-, Final-, Modal-, Temporal- und Lokalsatz) eine szenische Darstellung im Rahmen eines Verhörs.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwerfen unter funktionaler Anwendung der Nebensatzform des Adverbialsatzes (Kausal-, Final-, Modal-, Temporal- und Lokalsatz) eine szenische Darstellung im Rahmen eines Verhörs.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,32 MB
4,32 MB
Kommasetzung, Relativsätze, Kurzentwurf, Relativsätze, Relativsätze
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verfassen mit Hilfe eines Schreibplanes und unter funktionaler Anwendung der zuvor erarbeiteten Nebensatzform des Relativsatzes eine Kurzmeldung.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verfassen mit Hilfe eines Schreibplanes und unter funktionaler Anwendung der zuvor erarbeiteten Nebensatzform des Relativsatzes eine Kurzmeldung.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,03 MB
1,03 MB
Eichendorff, Reisemotiv, Romantik, Wandermotiv, Wilhelm Müller
Lehrprobe Textanalytische Erarbeitung der Polarstruktur des Reise- und Wandermotivs der Romantik anhand der Gedichte „Allgemeines Wandern“ von Joseph Freiherr von Eichendorff und „Der Wegweiser“ von Wilhelm Müller.
Lehrprobe Textanalytische Erarbeitung der Polarstruktur des Reise- und Wandermotivs der Romantik anhand der Gedichte „Allgemeines Wandern“ von Joseph Freiherr von Eichendorff und „Der Wegweiser“ von Wilhelm Müller.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
893 KB
893 KB
Arbeitszeit: 50 min
, 5. Klasse, BUV, Deutsch, Gedichte, Haiku, Kreatives Schreiben, Mittelschule
Besondere Unterrichtsvorbereitung im Fach Deutsch 5. Klasse - Ein eigenes Haiku schreiben
, 5. Klasse, BUV, Deutsch, Gedichte, Haiku, Kreatives Schreiben, Mittelschule
Besondere Unterrichtsvorbereitung im Fach Deutsch 5. Klasse - Ein eigenes Haiku schreiben
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
736 KB
736 KB
Methode: Problemorientierte Unterrichtsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Der Trafikant, Franz Huchel, Robert Seethaler
Lehrprobe Problemorientierte Stunde ausgehend von zwei sich widersprechenden Rezensionen zur Bewertung Franz Huchels.
, Der Trafikant, Franz Huchel, Robert Seethaler
Lehrprobe Problemorientierte Stunde ausgehend von zwei sich widersprechenden Rezensionen zur Bewertung Franz Huchels.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
420 KB
Sandmann
Lehrprobe
Lehrprobe
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
126 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Deutsch, Podiumsdiskussion, UB
Lehrprobe Podiumsdiskussion zum Thema Klassenchats
, Argumentieren, Deutsch, Podiumsdiskussion, UB
Lehrprobe Podiumsdiskussion zum Thema Klassenchats
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
374 KB
374 KB
Examen Entwurf Fabel Deutsch Klasse 6
Lehrprobe Das ist der Entwurf zu meinem Examen. Die SuS mussten selbst eine Fabel schreiben und dabei die Merkmale und Kennzeichen einer Fabel beachten. Der Enwurf wurde mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Das ist der Entwurf zu meinem Examen. Die SuS mussten selbst eine Fabel schreiben und dabei die Merkmale und Kennzeichen einer Fabel beachten. Der Enwurf wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
573 KB
573 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lesespur, Lesespurgeschichte, Schlüsselwörter markieren
Lehrprobe Schlüsselwörter markieren- Lesespurgeschicjte
, Lesespur, Lesespurgeschichte, Schlüsselwörter markieren
Lehrprobe Schlüsselwörter markieren- Lesespurgeschicjte
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
3,50 MB
3,50 MB
Rezept, Sachtext
Lehrprobe Die Kinder gestalten eine Heftseite nach Vorgaben in Form eines Rezeptes für einen Obstsalat.
Lehrprobe Die Kinder gestalten eine Heftseite nach Vorgaben in Form eines Rezeptes für einen Obstsalat.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,59 MB
1,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 45-minütige Stunde, in der die SuS eine Textstelle untersuchen und die Ambivalenz des Begriffs Liebe für Ferdinand und Luise erschließen
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 45-minütige Stunde, in der die SuS eine Textstelle untersuchen und die Ambivalenz des Begriffs Liebe für Ferdinand und Luise erschließen
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
