Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
190 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Hinrichtung, Maria Stuart
, Hinrichtung, Maria Stuart
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,46 MB
5,46 MB
Methode: Lernzirkel - Arbeitszeit: 45 min
, Barock, Lernzirkel, Sprache
, Barock, Lernzirkel, Sprache
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
494 KB
494 KB
Methode: Lesetandems
Lesen
Lesen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
126 KB
John Stuart Mill Utilitarismus Kalkül
Lehrprobe Wie überzeugend ist der utilitaristische Ansatz für gesellschaftliche Entscheidungen? – Beurteilung der moralischen Qualität des Utilitarismus nach John Stuart Mill anhand eigener Parteiprogramme.
Lehrprobe Wie überzeugend ist der utilitaristische Ansatz für gesellschaftliche Entscheidungen? – Beurteilung der moralischen Qualität des Utilitarismus nach John Stuart Mill anhand eigener Parteiprogramme.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Methode: produktionsorientiert
, Brecht, Brecht: Leben des Galilei, Drama, produktionsorientiert, Standbilder
Lehrprobe produktives Verfahren zur Erarbeitung von Standbildern zur Entwicklung des Verhältnis der Figuren in Brechts Leben des Galilei
, Brecht, Brecht: Leben des Galilei, Drama, produktionsorientiert, Standbilder
Lehrprobe produktives Verfahren zur Erarbeitung von Standbildern zur Entwicklung des Verhältnis der Figuren in Brechts Leben des Galilei
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum interessengeleiteten Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Deutsch, gymnasium, Kurzgeschichten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 3. UB Deutsch. Produktiver Umgang mit der Kurzgeschichte Im Spiegel
Lehrprobe 3. UB Deutsch. Produktiver Umgang mit der Kurzgeschichte Im Spiegel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
800 KB
800 KB
Julia Engelmann, Lyrik, one day, Poetry Slam
Lehrprobe Entwurf zu Julia Engelmann One Day in der EF
Lehrprobe Entwurf zu Julia Engelmann One Day in der EF
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
635 KB
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Methode: Schulz von Thun Anwendung - Arbeitszeit: 45 min
, fünfzehn, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten, reiner kunze, Schulz von Thun, vier Seiten modell
Lehrprobe Das Kommunikationsquadrat wird auf Alltagskommunikation angewandt.
, fünfzehn, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten, reiner kunze, Schulz von Thun, vier Seiten modell
Lehrprobe Das Kommunikationsquadrat wird auf Alltagskommunikation angewandt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
954 KB
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Auf der Terrasse des Café Josty, Boldt, Gedichtanalyse, Gedichte, Großstadt, Großstadtlyrik, Lyrik, Paul Boldt, Stadt, Stadtgedichte
Lehrprobe „Aufspritzt Berlin, des Tages glitzernd Nest“ – die Darstellung der Stadt im Gedicht „Auf der Terrasse des Café Josty“ von Paul Boldt im Verhältnis zum Menschen erschließen
Lehrprobe „Aufspritzt Berlin, des Tages glitzernd Nest“ – die Darstellung der Stadt im Gedicht „Auf der Terrasse des Café Josty“ von Paul Boldt im Verhältnis zum Menschen erschließen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,39 MB
3,39 MB
Grüne Gentechnik, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Podiumsdiskussion zur grünen Gentechnik anhand unterschiedlicher Rollenkarten , als Hausaufgabe wurde erwartet, eine Stellungnahme zu schreiben
Lehrprobe Podiumsdiskussion zur grünen Gentechnik anhand unterschiedlicher Rollenkarten , als Hausaufgabe wurde erwartet, eine Stellungnahme zu schreiben
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
628 KB
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Spaghetti für zwei Unterrichtsbesucht Heinz Entwicklung
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Missverständnisse und Vorurteile – Welche Blickwinkel ermöglichen uns literarische Figuren? Thema der Unterrichtsstunde: Inwiefern durchlebt Heinz in „Spaghetti für zwei“ von Frederica de Cesco eine Entwicklung?
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Missverständnisse und Vorurteile – Welche Blickwinkel ermöglichen uns literarische Figuren? Thema der Unterrichtsstunde: Inwiefern durchlebt Heinz in „Spaghetti für zwei“ von Frederica de Cesco eine Entwicklung?
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
770 KB
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Bilinguale Erziehung, Doppelte Halbsprachigkeit, Mehrsprachigkeit
Lehrprobe In der U.-Stunde werden Chancen und Risiken einer mehrsprachigen Erziehung beurteilt. Die Beurteilung erfolgt in tabellarischer Gegenüberstellung auf Basis des Sachtextes "Sprachlabor Deutschland" von Olaf Taras.
Lehrprobe In der U.-Stunde werden Chancen und Risiken einer mehrsprachigen Erziehung beurteilt. Die Beurteilung erfolgt in tabellarischer Gegenüberstellung auf Basis des Sachtextes "Sprachlabor Deutschland" von Olaf Taras.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Erarbeitung, Europa, Faktoren, Gruppenarbeit, Migrationsgeschichten, Pull, Push
Lehrprobe „Warum fliehen Menschen nach Europa?" – Eine arbeitsteilige Erarbeitung exemplarischer Push- und Pull-Faktoren anhand verschiedener Migrationsgeschichten
, Erarbeitung, Europa, Faktoren, Gruppenarbeit, Migrationsgeschichten, Pull, Push
Lehrprobe „Warum fliehen Menschen nach Europa?" – Eine arbeitsteilige Erarbeitung exemplarischer Push- und Pull-Faktoren anhand verschiedener Migrationsgeschichten
Zeitungen haben ein Gesicht - Die Erarbeitung elementarer Merkmale der Titelseite einer Tageszeitung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Methode: Partnerarbeit OHP - Arbeitszeit: 45 min
, Funktion, Merkmale, OHP, Partnerarbeit, Tageszeitung, Titelseite, Zeitung
Lehrprobe Zeitungen haben ein Gesicht - Die Erarbeitung elementarer Merkmale der Titelseite einer Tageszeitung und die Erläuterung ihrer Funktion
, Funktion, Merkmale, OHP, Partnerarbeit, Tageszeitung, Titelseite, Zeitung
Lehrprobe Zeitungen haben ein Gesicht - Die Erarbeitung elementarer Merkmale der Titelseite einer Tageszeitung und die Erläuterung ihrer Funktion
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Methode: Dialog Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Brendan, Dialog, E-Mail, Kooperativ, Morton, Mr. Ellin, Rhue, Rollenspiel
Lehrprobe Wie hätte Brendans Lehrer Mr. Ellin reagieren sollen? - Vorspielen eines kooperativ verfassten Dialoges in Bezug auf Brendans an Gary verfasste E-Mail
, Brendan, Dialog, E-Mail, Kooperativ, Morton, Mr. Ellin, Rhue, Rollenspiel
Lehrprobe Wie hätte Brendans Lehrer Mr. Ellin reagieren sollen? - Vorspielen eines kooperativ verfassten Dialoges in Bezug auf Brendans an Gary verfasste E-Mail
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Methode: Tagebucheintrag und Sitzkreis - Arbeitszeit: 45 min
, Aufnahmeantrag, Krokodilbande, Kurt, Sitzkreis, Tagebucheintrag, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verfassen aus Hannes' Perspektive einen Tagebucheintrag in Reaktion auf die Ablehnung seines für Kurt gestellten Aufnahmeantrags für die Krokodilbande.
, Aufnahmeantrag, Krokodilbande, Kurt, Sitzkreis, Tagebucheintrag, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verfassen aus Hannes' Perspektive einen Tagebucheintrag in Reaktion auf die Ablehnung seines für Kurt gestellten Aufnahmeantrags für die Krokodilbande.
„Guten Morgen Berlin, du kannst so hässlich sein" – Erarbeitung der Wahrnehmung der Großstadt Berlin
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
, Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
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Goethe, Reiselyrik
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
1,16 MB
1,16 MB
Methode: Literatruunterricht - Arbeitszeit: 55 min
Kurzgeschichte
Literarische Auseinandersetzung mit der Satire
Kurzgeschichte
Literarische Auseinandersetzung mit der Satire
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
742 KB
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Methode: Handlungsorientiert - Arbeitszeit: 55 min
Gedichte
Die UV wurde in einer 5. Klasse gehalten, deren Lernstand sehr unterschiedlich ist. Dazu wurde die Schnurpsenzoologie (1986) von Michael Ende in Auszügen behandelt
Gedichte
Die UV wurde in einer 5. Klasse gehalten, deren Lernstand sehr unterschiedlich ist. Dazu wurde die Schnurpsenzoologie (1986) von Michael Ende in Auszügen behandelt
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Lehrer/in (Klasse 3/4) in Vollzeit
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
