Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Trivialliteratur
Verlaufsplan einer Doppelstunde zur Kurzgeschichte "Die Tochter"
Verlaufsplan einer Doppelstunde zur Kurzgeschichte "Die Tochter"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Trivialliteratur
Verlaufsplan einer Doppelstunde zur Kurzgeschichte "Schule im Jahr 2157".
Verlaufsplan einer Doppelstunde zur Kurzgeschichte "Schule im Jahr 2157".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Trivialliteratur
Verlaufsplan einer Doppelstunde zur Geschichte "Kleiner bebrillter Ömmes"
Verlaufsplan einer Doppelstunde zur Geschichte "Kleiner bebrillter Ömmes"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
45 KB
45 KB
Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Merkmale von Märchen erkennen und bestimmen
Merkmale von Märchen erkennen und bestimmen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
141 KB
Kurzprosa
Lehrprobe 1. Lehrprobe mit Note 1 bewertet Thema der Sequenz: „Schwierigkeiten mit dem Erwachsenwerden“ Thema der heutigen Stunde: Das Verhältnis einer Gruppe zu einem Außenseiter in der Kurzgeschichte „Der Sieger“ von Erich Junge
Lehrprobe 1. Lehrprobe mit Note 1 bewertet Thema der Sequenz: „Schwierigkeiten mit dem Erwachsenwerden“ Thema der heutigen Stunde: Das Verhältnis einer Gruppe zu einem Außenseiter in der Kurzgeschichte „Der Sieger“ von Erich Junge
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch und Ethik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Tendenzen der Gegenwartssprache
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
25 KB
25 KB
Sachtext, Gedicht
Thema Akrostichon
Thema Akrostichon
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
147 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Direkte Rede
- Definition Anschaulichkeit, Spannung - Wo und wozu auf Anschaulichkeit und Spannung achten? - Erzeugen von Anschaulickeit und Spannung
- Definition Anschaulichkeit, Spannung - Wo und wozu auf Anschaulichkeit und Spannung achten? - Erzeugen von Anschaulickeit und Spannung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
265 KB
265 KB
Aufklärung
Stundenentwurf zu Lessings Fabel Rabe und Fuchs und Vergleich zur Vorlage Äsops
Stundenentwurf zu Lessings Fabel Rabe und Fuchs und Vergleich zur Vorlage Äsops
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
80 KB
80 KB
Jugendbuch, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Empathiefähigkeit weiter und erarbeiten selbständig eine Figurencharakterisierung zu einem der Protagonisten aus Level 4 von A. Schlüter.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Empathiefähigkeit weiter und erarbeiten selbständig eine Figurencharakterisierung zu einem der Protagonisten aus Level 4 von A. Schlüter.
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,11 MB
1,11 MB
Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse, Textarbeit
Lehrprobe Lehrprobe zur Lektüre "Das Muschelessen" mit Schwerpunkt "Vaterkomplex" - einen Sachtext zur Analyse nutzen
Lehrprobe Lehrprobe zur Lektüre "Das Muschelessen" mit Schwerpunkt "Vaterkomplex" - einen Sachtext zur Analyse nutzen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
32 KB
32 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Wortfeld
Ausarbeitung zum Thema Wortfeld gehen und Wiederholund des Wortfeldes sagen.
Ausarbeitung zum Thema Wortfeld gehen und Wiederholund des Wortfeldes sagen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Textarbeit
Lehrprobe Anwendungsstunde der Axiome von Watzlawick auf die Geschichte "Die Geschichte mit dem Hammer"
Lehrprobe Anwendungsstunde der Axiome von Watzlawick auf die Geschichte "Die Geschichte mit dem Hammer"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
225 KB
225 KB
Nomen
zusammengesetzte Nomen
zusammengesetzte Nomen
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
136 KB
136 KB
Lautleseverfahren, Vorlesen
Lehrprobe Lautlesetraining: Im Zuge der Gestaltung eines Hörbuches trainieren die Schüler immer wieder lautes Lesen.
Lehrprobe Lautlesetraining: Im Zuge der Gestaltung eines Hörbuches trainieren die Schüler immer wieder lautes Lesen.
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Lehrkraft für Englisch, Französisch und/oder Deutsch in Detmold
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
2,10 MB
2,10 MB
Diskussionen
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
36 KB
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Aufsatz, Erzählen, Arbeit an Lektüre, Kinderbuch
Den Schülern wird das Bilderbuch "Vom Löwen der nicht schreiben konnte" vorgelesen. Die Merkmale der Briefe der unterschiedlichen tierischen Verfasser wird aufgenommen und innerhalb eines eigenen Briefes bearbeitet.
Den Schülern wird das Bilderbuch "Vom Löwen der nicht schreiben konnte" vorgelesen. Die Merkmale der Briefe der unterschiedlichen tierischen Verfasser wird aufgenommen und innerhalb eines eigenen Briefes bearbeitet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Erörterung anhand eines Sachtextes
Lehrprobe Lehrprobe zum Ende einer Unterrichtsreihe zur Erörterung (Kriteriengeleitetes Verfassen eines Schlussteils)
Lehrprobe Lehrprobe zum Ende einer Unterrichtsreihe zur Erörterung (Kriteriengeleitetes Verfassen eines Schlussteils)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
73 KB
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Die Deutschstunde mit dem Thema „Wörterbuchdetektive“ ist ein Teil einer mehrstündigen Unterrichtseinheit zum Thema „Wörterbuch“. Die SuS orientieren sich im Wörterbuch und arbeiten mit diesem. Die SuS verwenden die Rechtschreibhilfe „Wörterbuch“.
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Wir vergrößern uns - Lehrkräfte am Standort München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
