Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
499 KB
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Umgang mit Gedichten, Lesen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
282 KB
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Goethe: Erlkönig
Lehrprobe Prüfungsbesuch Wie und warum entwickelt sich die Gefühlslage des Vaters in Goethes Erlkönig?
Lehrprobe Prüfungsbesuch Wie und warum entwickelt sich die Gefühlslage des Vaters in Goethes Erlkönig?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
731 KB
731 KB
Methode: Diskussion
, Daniel Kehlmann, Die Vermessung der Welt, Diskussion, Klassenlektüre, Roman, Schullektüre
Lehrprobe Sollte der Roman weiterhin eine Pflichtlektüre an der Schule bleiben? - Eine Diskussion
, Daniel Kehlmann, Die Vermessung der Welt, Diskussion, Klassenlektüre, Roman, Schullektüre
Lehrprobe Sollte der Roman weiterhin eine Pflichtlektüre an der Schule bleiben? - Eine Diskussion
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
744 KB
744 KB
Einführungsphase, Gehlen, Lehrprobe, Philosophie
Lehrprobe Mangelhaftigkeit als Ursache für die Sonderstellung des Menschen? - Arnold Gehlens kulturanthropologische Auffassung des Menschen als Mängelwesen.
Lehrprobe Mangelhaftigkeit als Ursache für die Sonderstellung des Menschen? - Arnold Gehlens kulturanthropologische Auffassung des Menschen als Mängelwesen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Bichsel Kurzgeschichte San Salvador Kurzprosa Erzähler Eheprobleme
Lehrprobe San Salvador“ von Peter Bichsel als Beispiel sprachlich verdichteter und inhaltlich verknappter moderner Kurzprosa zur Thematik ,Eheprobleme’: Erschließung der inhaltlichen Problematik und erzählerischen Logik anhand der Antizipierung des zu erwarte
Lehrprobe San Salvador“ von Peter Bichsel als Beispiel sprachlich verdichteter und inhaltlich verknappter moderner Kurzprosa zur Thematik ,Eheprobleme’: Erschließung der inhaltlichen Problematik und erzählerischen Logik anhand der Antizipierung des zu erwarte
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Galilei Brecht Drama Lehrprobe Gruppenarbeit
Lehrprobe Galilei: wissenschaftlich vernünftig – politisch naiv? Arbeitsteilige Untersuchung und Beurteilung der Entscheidungssituationen der Hauptfigur in Bild 3, 9 und 11
, Galilei Brecht Drama Lehrprobe Gruppenarbeit
Lehrprobe Galilei: wissenschaftlich vernünftig – politisch naiv? Arbeitsteilige Untersuchung und Beurteilung der Entscheidungssituationen der Hauptfigur in Bild 3, 9 und 11
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
933 KB
933 KB
EF, Influencer, Kylie Jenner, Modelllernen, Pädagogik, Ursula Frost
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Was wir dachten was wir taten
Was wir dachten, was wir taten: Soziale Dynamiken und Beziehungen in der Klasse von Herrn Filler UND
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
157 KB
Was wir dachten was wir taten
Die Schüler*innen analysieren die sozialen Beziehungen der Figuren aus der Lektüre und setzen sie in einen räumlichen Zusammenhang. Dabei reflektieren sie Nähe, Distanz, Konflikte und Dynamiken innerhalb der Klassengemeinschaft der Figuren
Die Schüler*innen analysieren die sozialen Beziehungen der Figuren aus der Lektüre und setzen sie in einen räumlichen Zusammenhang. Dabei reflektieren sie Nähe, Distanz, Konflikte und Dynamiken innerhalb der Klassengemeinschaft der Figuren
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
56 KB
56 KB
Das Vorstellungsgespräch – Rollenspiel und Videotraining
Lehrprobe Das Vorstellungsgespräch – Rollenspiel und Videotraining
Lehrprobe Das Vorstellungsgespräch – Rollenspiel und Videotraining
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,01 MB
4,01 MB
Besuch der alten Dame, Drama, Ill, Panter-Jagd
Lehrprobe UB 4 Deutsch - Besuch der alten Dame Klasse 9. Die Jagd auf den schwarzen Panther als Motiv für die Vorausdeutung auf Ills Tod.
Lehrprobe UB 4 Deutsch - Besuch der alten Dame Klasse 9. Die Jagd auf den schwarzen Panther als Motiv für die Vorausdeutung auf Ills Tod.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
394 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Figurengasse, Franz Kafka, Parabel, szenisches Spiel
Die Stunde beginnt mit dem Experiment „Figurengasse“, das die Gefühle von Ausgrenzung und Zugehörigkeit erlebbar macht. Anschließend hören und analysieren die Schüler Kafkas Parabel „Gemeinschaft“.
, Figurengasse, Franz Kafka, Parabel, szenisches Spiel
Die Stunde beginnt mit dem Experiment „Figurengasse“, das die Gefühle von Ausgrenzung und Zugehörigkeit erlebbar macht. Anschließend hören und analysieren die Schüler Kafkas Parabel „Gemeinschaft“.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
897 KB
897 KB
Methode: Erschließen der Gefühlswelt der Figur Baran in dem Roman „Mission Roboter -ein spannender Fall für die Glücksagentur“ vom Anke Girod auf Grundlage des 8. Kapitels durch Verfassen eines Tagesbucheintra - Arbeitszeit: 60 min
, Glücksagentur, KI, mobbing, Roma, Tagebucheintrag
Lehrprobe Erschließen der Gefühlswelt der Figur Baran in dem Roman „Mission Roboter -ein spannender Fall für die Glücksagentur“ vom Anke Girod auf Grundlage des 8. Kapitels durch Verfassen eines Tagesbucheintrags
, Glücksagentur, KI, mobbing, Roma, Tagebucheintrag
Lehrprobe Erschließen der Gefühlswelt der Figur Baran in dem Roman „Mission Roboter -ein spannender Fall für die Glücksagentur“ vom Anke Girod auf Grundlage des 8. Kapitels durch Verfassen eines Tagesbucheintrags
Deutsch Kl. 5, Realschule, Thüringen
5,86 MB
5,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Nomen, Singular-Plural, Wortarten
Unterrichtsentwurf zum Thema Nomen erkennen und die Singular- und Pluralform bilden können
, Nomen, Singular-Plural, Wortarten
Unterrichtsentwurf zum Thema Nomen erkennen und die Singular- und Pluralform bilden können
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Thüringen
297 KB
297 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Materialgestütztes Schreiben, Märchen, Märchenfiguren, Märchenmerkmale
Der Inhalt besteht aus einem Unterrichtsentwurf zum Thema "Eine Märchenfigur beschreiben". Der Entwurf wurde von einer Förderpädagogin im gemeinsam Unterricht verfasst.
, Materialgestütztes Schreiben, Märchen, Märchenfiguren, Märchenmerkmale
Der Inhalt besteht aus einem Unterrichtsentwurf zum Thema "Eine Märchenfigur beschreiben". Der Entwurf wurde von einer Förderpädagogin im gemeinsam Unterricht verfasst.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Gedichtsanalyse, Interpretation
Lehrprobe Gedichtsanalyse
Lehrprobe Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,84 MB
4,84 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Sachtext, Tiere, Vermisstenanzeige
Lehrprobe Mein Hund „Freddy“ ist verschwunden – Verfassen einer Vermisstenanzeige mithilfe eines Sachtextes
, Sachtext, Tiere, Vermisstenanzeige
Lehrprobe Mein Hund „Freddy“ ist verschwunden – Verfassen einer Vermisstenanzeige mithilfe eines Sachtextes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
928 KB
928 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Demokratie, Direkte Demokratie, Strukturierte Kontroverse
Lehrprobe Das Modell der direkten Demokratie auf dem Prüfstand: Sollte Deutschland Volksabstimmungen auf Bundesebene einführen? Erarbeitung der Möglichkeiten und Grenzen des Modells der direkten Demokratie als Alternative zur repräsentativen Demokratie
, Demokratie, Direkte Demokratie, Strukturierte Kontroverse
Lehrprobe Das Modell der direkten Demokratie auf dem Prüfstand: Sollte Deutschland Volksabstimmungen auf Bundesebene einführen? Erarbeitung der Möglichkeiten und Grenzen des Modells der direkten Demokratie als Alternative zur repräsentativen Demokratie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,87 MB
1,87 MB
Methode: Gedichtinterpretation, Tagebucheintrag
, Gedicht, Gedichtanalyse, Lyrik, Tagebucheintrag
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Exillyrik, Gedanken über die Dauer des Exils von Brecht
, Gedicht, Gedichtanalyse, Lyrik, Tagebucheintrag
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Exillyrik, Gedanken über die Dauer des Exils von Brecht
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
