Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
329 KB
329 KB
Gruppenarbeit, Konjugation, Kooperation, Verben
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Verben in einer inklusiven Grundschulklasse Förderschw.Sprache. Elemente der Kontextoptimierung, Hinleitung zur Subjekt-Verb-Kongruenz, Hinleitung zu Personalformen von Verben. Ohne Anhang. Gut Bewertet.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Verben in einer inklusiven Grundschulklasse Förderschw.Sprache. Elemente der Kontextoptimierung, Hinleitung zur Subjekt-Verb-Kongruenz, Hinleitung zu Personalformen von Verben. Ohne Anhang. Gut Bewertet.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Referat
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
422 KB
422 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
626 KB
626 KB
Textarbeit
Lehrprobe Der "magische Realismus" in Daniel Kehlmanns "Ruhm" exemplarisch anhand des Kapitels "Wie ich log und starb"
Lehrprobe Der "magische Realismus" in Daniel Kehlmanns "Ruhm" exemplarisch anhand des Kapitels "Wie ich log und starb"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
906 KB
906 KB
Lehrprobe Der Winter in Rondellen - Produktionsorientierte Stunde
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
48 KB
48 KB
Epische Kleinform, Gedichte, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Phantasiegeschichte
BUV Herbstelfchen
BUV Herbstelfchen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Drama
Lehrprobe Gretchentragödie Faust. Entwicklung der Protagonistin Gretchen anhand der Lieder
Lehrprobe Gretchentragödie Faust. Entwicklung der Protagonistin Gretchen anhand der Lieder
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Märchen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Märchen. Anhand des Märchens "Jorinde und Joringel" erarbeiten die SuS kooperativ wesentliche Märchenmerkmale. Die Stunde verlief sehr gut.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Märchen. Anhand des Märchens "Jorinde und Joringel" erarbeiten die SuS kooperativ wesentliche Märchenmerkmale. Die Stunde verlief sehr gut.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
1,76 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Drama "Die Physiker" von F. Dürrenmatt.
SuS erarbeiten arbeitsteilig die unterschiedlichen Ansichten der drei Physiker zur Verantwortung der Wissenschaft.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
23 KB
Filmische Gestaltungsmittel
Handy-/ Minifilmprojekt zum Abschluss einer Unterrcihtsreihe zum Vergleich Heine "Wintermärchen" und dem Film Finsterworld
Handy-/ Minifilmprojekt zum Abschluss einer Unterrcihtsreihe zum Vergleich Heine "Wintermärchen" und dem Film Finsterworld
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
25 KB
25 KB
Erörterung
mit Material Was bietet mir das Material?
mit Material Was bietet mir das Material?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
335 KB
Lehrprobe Erschließung
des ersten Teils der Kurzgeschichte „Auf der Flucht“ von Wolfdietrich Schnurre zur Entwicklung subjektiver Interpretationsentwürfe als Grundlage für den Entwurf begründeter Hypothesen über das Ende der Geschichte.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Rezension
Lehrprobe Erarbeitung zentraler State-ments von Schlink und Walser zur Auseinandersetzung mit der Frage nach der Verantwortung heutiger Generat
Lehrprobe Erarbeitung zentraler State-ments von Schlink und Walser zur Auseinandersetzung mit der Frage nach der Verantwortung heutiger Generat
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
2,26 MB
Erzähltechnik
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
706 KB
706 KB
Diskussion, Streitgespräch
Lehrprobe Argumentation „Willkommen in der Talkrunde des Morgenmagazins“ – Podiums-diskussion mit anschließendem Feedback unter besonderer Berücksichtigung der Gütekriterien vorgebrachter Argumente
Lehrprobe Argumentation „Willkommen in der Talkrunde des Morgenmagazins“ – Podiums-diskussion mit anschließendem Feedback unter besonderer Berücksichtigung der Gütekriterien vorgebrachter Argumente
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Erzählperspektive
Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"
Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,13 MB
3,13 MB
Lyrik
Lehrprobe Die SuS schreiben kriterienorientiert ihre eigenen Gedicht zum Thema Großstadt.
Lehrprobe Die SuS schreiben kriterienorientiert ihre eigenen Gedicht zum Thema Großstadt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Lehrprobe UB zum Thema Virtual Reality (inklusive Reihenplanung zu Medientheorie im Deutsch-LK)
Methode: Kleingruppendiskussion
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,35 MB
1,35 MB
Rhetorische Mittel
Als sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema "Erstes Erkennen und Beurteilen von Aspekten sprachlicher Gestaltung in appellierenden Sachtexten anhand des Sprachwandelphänomens Anglizismen."
Als sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema "Erstes Erkennen und Beurteilen von Aspekten sprachlicher Gestaltung in appellierenden Sachtexten anhand des Sprachwandelphänomens Anglizismen."
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
39 KB
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Wiewörter / Adjektive
Mit Adjektiven genauer beschreiben
Mit Adjektiven genauer beschreiben
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
