Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
149 KB
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Lehrprobe Die Kinder sollen ein Rondell zum Thema Herbst verfassen
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
409 KB
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Lernzielkontrolle zur Wörterbucharbeit
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
93 KB
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Silben
2.3.2 Richtig schreiben – Rechtschreibstrategien aufbauen und sichern Grobziel: Die Schüler und Schülerinnen (SuS) sollen einzelne Laute bei Mitlauthäufungen am Wortanfang im Rahmen des Rechtschreibunterrichts unterscheiden.
2.3.2 Richtig schreiben – Rechtschreibstrategien aufbauen und sichern Grobziel: Die Schüler und Schülerinnen (SuS) sollen einzelne Laute bei Mitlauthäufungen am Wortanfang im Rahmen des Rechtschreibunterrichts unterscheiden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Lehrprobe Die Kinder erweitern ihre Lesekompetenz im Bereich des informierenden Lesens, indem sie einen Sachtext zum Thema Indianerstämme selbstständig erschließen, ihm gezielt Informationen entnehmen und ihren Wissenszuwachs festhalten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Erzählen zu Bildern
Lehrprobe Die Kinder erzählen bekannte oder selbst erfundene Märchen unter Beachtung sprachlicher sowie inhaltlicher Kriterien.
Lehrprobe Die Kinder erzählen bekannte oder selbst erfundene Märchen unter Beachtung sprachlicher sowie inhaltlicher Kriterien.
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Lehrer im Fach Deutsch und einem Zweitfach
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
327 KB
327 KB
Bildergeschichte
Lehrprobe „Frederick, warum arbeitetest du nicht“ – Perspektivisches Schreiben zum Bilderbuch von Leo Lionni
Lehrprobe „Frederick, warum arbeitetest du nicht“ – Perspektivisches Schreiben zum Bilderbuch von Leo Lionni
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
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Weimarer Klassik
Lehrprobe Mephisto als vielschichtige Figur in Goethes Faust. Die Deutung der Figur auf drei unterschiedlichen Ebenen. (ehem LK)
Lehrprobe Mephisto als vielschichtige Figur in Goethes Faust. Die Deutung der Figur auf drei unterschiedlichen Ebenen. (ehem LK)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
534 KB
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Aufklärung, Roman
Lehrprobe Religionsauffassungen und Toleranz in "Nathan der Weise". Wie stehen die Figuren im Nathan zu ihrer eigenen und gegenüber der anderen Religion.
Lehrprobe Religionsauffassungen und Toleranz in "Nathan der Weise". Wie stehen die Figuren im Nathan zu ihrer eigenen und gegenüber der anderen Religion.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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handlungsorientierte Interpretation von "Grimms Märchen", Märchen, Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Unterrichtsentwurf (Thema Märchen) für den 4.UB, der mit "im sehr guten Bereich" bewertet wurde. Die Arbeitsaufträge befinden sich in der Rubrik "Arbeitsblätter".
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Unterrichtsentwurf (Thema Märchen) für den 4.UB, der mit "im sehr guten Bereich" bewertet wurde. Die Arbeitsaufträge befinden sich in der Rubrik "Arbeitsblätter".
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Durchführung von Schreibkonferenzen.
Lehrprobe Durchführung von Schreibkonferenzen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und ev. Religionslehre SEK II
Montessori Gesamtschule Sendenhorst 48324 Sendenhorst
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Kinderliteratur, Erzählen, Gesprächsregeln, Lernwörter, Vertiefung und Festigung
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Bilderbuch „Frederick“ von Leo Lionni zur Förderung des szenischen Spiels und des literarisch-kreativen Schreibens.
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Bilderbuch „Frederick“ von Leo Lionni zur Förderung des szenischen Spiels und des literarisch-kreativen Schreibens.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
74 KB
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Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Buch "Die kleine Hexe" von O. Preußler - Stunde zum Kreativen Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Buch "Die kleine Hexe" von O. Preußler - Stunde zum Kreativen Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,76 MB
1,76 MB
Leseverständnis
Nussknacker von Tschaikowsky, fächerübergreifender Unterricht
Nussknacker von Tschaikowsky, fächerübergreifender Unterricht
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
130 KB
130 KB
Lehrprobe Lerntheke zur Wortart Adjektive Kl. 2
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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald
Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald 79853 Lenzkirch
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Lehrprobe 1. Lehrprobe im Fach Deutsch. Thema: Sprachliche Mittel der Werbesprache. Beinhaltet U-Reihegliederung, Verlaufsplan samt Tafelbild und Arbeitsblatt (keine didaktische und methodische Begründung, da noch nicht verlangt). Die Stunde wurde positiv bewerte...
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
41 KB
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Lehrprobe Unterrichtsverlauf Akrostichon
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
515 KB
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Buchstabeneinführung H, h
Lehrprobe Einführung des Phonems /h/ und des Graphems H/h: Die Schüler sollen in dieser Stunde das Graphem H/h und das Phonem /h/ mittels einer ganzheitlichen Auseinandersetzung an verschiedenen Stationen zum Thema Hase (Ostern) kennenlernen.
Lehrprobe Einführung des Phonems /h/ und des Graphems H/h: Die Schüler sollen in dieser Stunde das Graphem H/h und das Phonem /h/ mittels einer ganzheitlichen Auseinandersetzung an verschiedenen Stationen zum Thema Hase (Ostern) kennenlernen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
43 KB
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Umgang mit Gedichten
Besondere UV. Gedicht. " Warum sich Raben streiten". Handlungsorientierter Umgang mit Gedichten. Ss. spielen mit Stabfiguren/ szenisches Spiel.
Besondere UV. Gedicht. " Warum sich Raben streiten". Handlungsorientierter Umgang mit Gedichten. Ss. spielen mit Stabfiguren/ szenisches Spiel.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
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Verlaufsplan einer Vorführstunde in der Seminarklasse zu Büchners Lenz. Thema der Stunde: Das Kunstgespräch, Idealismus vs. Realismus.
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Schulleitung (m/w/d) für das Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer
Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer 32657 LemgoFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
