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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB

Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählaufbau, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Hier kommt die Erzählmaus (Teil I+II) – Erarbeitung sprachlicher Mittel zur Spannungssteigerung am Beispiel der Erzählung „Eine unheimliche Begegnung“
Lehrprobe Hier kommt die Erzählmaus (Teil I+II) – Erarbeitung sprachlicher Mittel zur Spannungssteigerung am Beispiel der Erzählung „Eine unheimliche Begegnung“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB

Literaturgeschichte
Lehrprobe Der Vorleser
Lehrprobe Der Vorleser
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB

Ballade
Lehrprobe Der Erlkönig
Lehrprobe Der Erlkönig
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB

Gedichtinterpretation
Lehrprobe Eduard Mörike
Lehrprobe Eduard Mörike
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB

Lehrprobe Einstieg in das Thema Parabeln bzw. die Subjektivität der Interpretation
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB

Drama
Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Passiv Unterrichtsentwurf zum Thema "Passivumschreibungen"; eine integrative Grammatiksequenz in der


Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB

Passiv
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Passivumschreibungen"; eine integrative Grammatiksequenz in der Unterrichtsreihe "Sachtexte - Berichte und Reportagen".
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Passivumschreibungen"; eine integrative Grammatiksequenz in der Unterrichtsreihe "Sachtexte - Berichte und Reportagen".
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,32 MB

Roman
Lehrprobe Charakterisierung der Haupfiguren nach Abschluss der Lektüre
Lehrprobe Charakterisierung der Haupfiguren nach Abschluss der Lektüre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB

Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Die Stunde findet im Rahmen der Reihe "Sprachentwicklung" in der Q1 statt und fördert aufgrund der Analyse von Schülersms eine hohe Lernmotivation.
Lehrprobe Die Stunde findet im Rahmen der Reihe "Sprachentwicklung" in der Q1 statt und fördert aufgrund der Analyse von Schülersms eine hohe Lernmotivation.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
135 KB

Fabel
stunde zu der Hase und die Schildkröte
stunde zu der Hase und die Schildkröte
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
Beobachtungsgenauigkeit
Beobachtungsgenauigkeit
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
915 KB

Bericht
Ereignischronologie
Ereignischronologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
45 KB

Referat
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Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
126 KB

Adjektive
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB

Lehrprobe Im Rahmen eines Lyrik-Projektes diente dieser UB als "workshop" um die Schüler dahin gehend zu unterstützen, dass er Schreibprozesse initiiert hat.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
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Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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4.EUV, Deutsch-Lesen, Rollenspiel, GA zum Text 'Frosch und Kröte - Der Liebesbrief'.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Wortfeld "gehen"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
72 KB

Nomen
Sicherung zusammengesetzte Nomen
Sicherung zusammengesetzte Nomen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Märchen
Unterrichtsvorführung in Deutsch 5. Klasse zum Thema Märchen
Unterrichtsvorführung in Deutsch 5. Klasse zum Thema Märchen
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13956 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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