Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
BUV Gedichtstunde "Ich male mir den Winter" von J. Guggenmos
BUV Gedichtstunde "Ich male mir den Winter" von J. Guggenmos
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,08 MB
1,08 MB
Aufsatz
Lehrprobe Wir schreiben ein Schneeballgedicht zum Thema Fasching auf Grundlage eines Clusters
Lehrprobe Wir schreiben ein Schneeballgedicht zum Thema Fasching auf Grundlage eines Clusters
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Novelle
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
56 KB
56 KB
Drama
Lehrprobe Andorra (Max Frisch): Rollenverhalten der Andorraner – zwischen Selbstanspruch und Wirklichkeit
Lehrprobe Andorra (Max Frisch): Rollenverhalten der Andorraner – zwischen Selbstanspruch und Wirklichkeit
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
314 KB
314 KB
In diesem Fall für Musikreferate verwendet, kann aber als Grundlage für alle Plakate verwendet werden.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
299 KB
299 KB
Schreibweise von Zeitangaben, Zeitstufen
Die Schüler sollen die Sätze den Zeitformen zuordnen und AB ausfüllen
Die Schüler sollen die Sätze den Zeitformen zuordnen und AB ausfüllen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
666 KB
666 KB
Kurzgeschichte, Sachtexte
Die Schüler sollen sich selbst die 5 Schritte Lesemethode erarbeiten. Es ist auch noch eine Augengymnastikübung dabei, sowie die Kopiervorlage, die die Schüler einkleben sollen und der Text, den die Schüler selbst ins Heft übertragen.
Die Schüler sollen sich selbst die 5 Schritte Lesemethode erarbeiten. Es ist auch noch eine Augengymnastikübung dabei, sowie die Kopiervorlage, die die Schüler einkleben sollen und der Text, den die Schüler selbst ins Heft übertragen.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
182 KB
182 KB
Die Schüler erlernen die Arbeit mit dem Wörterbuch anhand von passenden Übungen und einem anschließenden AB
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
221 KB
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Kurzgeschichte, Textarbeit
Die Schüler arbeiten anhand der Kurzgeschichte Guanahani die Merkmale heraus.
Die Schüler arbeiten anhand der Kurzgeschichte Guanahani die Merkmale heraus.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
207 KB
207 KB
Textarbeit, Stellungnahme
Placement Methode/ Platzdeckchen Die Schüler lernen die Placement Methode kennen und verfassen damit einen Text.
Placement Methode/ Platzdeckchen Die Schüler lernen die Placement Methode kennen und verfassen damit einen Text.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
280 KB
280 KB
Textarbeit
Inhaltsangabe Basissatz Die Schüler sollen sich intensiv anhand von Beispielen mit dem Basissatz beschäftigen und analysieren.
Inhaltsangabe Basissatz Die Schüler sollen sich intensiv anhand von Beispielen mit dem Basissatz beschäftigen und analysieren.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
402 KB
402 KB
Aktiv und Passiv, Verb: ( Aktiv, Passiv)
Unterscheidung Aktiv Passiv Die Schüler sollten anhand von einem Bild erkennen, dass einmal der Täter und dann die Tat im Vordergrund steht.
Unterscheidung Aktiv Passiv Die Schüler sollten anhand von einem Bild erkennen, dass einmal der Täter und dann die Tat im Vordergrund steht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,13 MB
2,13 MB
Sturm und Drang
Lehrprobe Schillers: Kabale und Liebe. Schwerpunkt: Charakterisierung des Ferndinand von Walthers.
Lehrprobe Schillers: Kabale und Liebe. Schwerpunkt: Charakterisierung des Ferndinand von Walthers.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Jugendbuch
Lehrprobe Quellenanalyse unter dem Aspekt der Verarbeitung von Sagen, Märchen und Liedern in literarischen Texten am Beispiel von norddeutschen Sagen, Märchen und Liedern in Theodor Storms „Der Schimmelreiter“
Lehrprobe Quellenanalyse unter dem Aspekt der Verarbeitung von Sagen, Märchen und Liedern in literarischen Texten am Beispiel von norddeutschen Sagen, Märchen und Liedern in Theodor Storms „Der Schimmelreiter“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Passiv
Lehrprobe Integrativer Grammatikunterricht, die SuS sollen Passiv-Umschreibungen als Alternative zu PAssiv-Formulierungen finden, sehr gut gelungen
Lehrprobe Integrativer Grammatikunterricht, die SuS sollen Passiv-Umschreibungen als Alternative zu PAssiv-Formulierungen finden, sehr gut gelungen
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Aristotelische Dramentheorie
Lehrprobe „Iphigenie auf Tauris“ und der pyramidale Aufbau des Dramas nach Gustav Freytag LP im Gk 12
Lehrprobe „Iphigenie auf Tauris“ und der pyramidale Aufbau des Dramas nach Gustav Freytag LP im Gk 12
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Erörterung, Argumentation
Einstiegsstunde zum Thema "Soziale Netzwerke" im Rahmen der Vorbereitung auf die materialgestützte dialektische Erörterung
Einstiegsstunde zum Thema "Soziale Netzwerke" im Rahmen der Vorbereitung auf die materialgestützte dialektische Erörterung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,26 MB
2,26 MB
Bildergeschichte
Alltägliche Unterrichtsstunde zu einer Bildergeschichte vom kleinen Herrn Jakob
Alltägliche Unterrichtsstunde zu einer Bildergeschichte vom kleinen Herrn Jakob
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Novelle, Trivialliteratur
Lehrprobe Thema stille Gewalt im Jugendroman "Damals war es Friedrich"
Lehrprobe Thema stille Gewalt im Jugendroman "Damals war es Friedrich"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
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Groß- und Kleinschreibung, Diktat, Dehnung, s-Laute, Silbentrennung, Schärfung
Lehrprobe Es handelt sich um eine Gruppenarbeit zur Frage "Wofür brauchen wir eine Rechtschreibung überhaupt?". Für die Stunde wurde ich von meinem FSLeiter gelobt.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Gruppenarbeit zur Frage "Wofür brauchen wir eine Rechtschreibung überhaupt?". Für die Stunde wurde ich von meinem FSLeiter gelobt.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
