Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Satzglieder
Lehrprobe Kennenlernen der Adverbialen Bestimmungen
Lehrprobe Kennenlernen der Adverbialen Bestimmungen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
187 KB
187 KB
Gedicht, Gedichte, Kurzgeschichte, Methapher, Sachtexte, Schreibweise von Zeitangaben, Demonstrativpronomen, Endungen von Fremdwörtern, Internationalismen,
Stoffverteilungsplan Deutsch 7. Klasse Hauptschule Bayern
Stoffverteilungsplan Deutsch 7. Klasse Hauptschule Bayern
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
481 KB
Lyrik
Lehrprobe Produktionsorientierte Erschließung von Xavier Naidoos Lied "Sie sieht mich nicht". VORSICHT: Der direkte Einstieg mit dem Lied wäre besser!
Lehrprobe Produktionsorientierte Erschließung von Xavier Naidoos Lied "Sie sieht mich nicht". VORSICHT: Der direkte Einstieg mit dem Lied wäre besser!
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
240 KB
240 KB
Erörterung
Lehrprobe Thema: Argumentation und Erörterung am Bsp. Facebook
Lehrprobe Thema: Argumentation und Erörterung am Bsp. Facebook
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Bewerbung
Lehrprobe Das telefonische Bewerbungsgespräch: Wie stelle ich mich erfolgreich in meinem telefonischen Bewerbungsgespräch dar. Fehler in einem telefonischen Bewerbungsgespräch sollen erkannt und verbessert werden.
Lehrprobe Das telefonische Bewerbungsgespräch: Wie stelle ich mich erfolgreich in meinem telefonischen Bewerbungsgespräch dar. Fehler in einem telefonischen Bewerbungsgespräch sollen erkannt und verbessert werden.
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Grundschullehrkräfte in Berlin - Mahlsdorf
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Personenbeschreibung
Einstieg in die Unterrichtsreihe Personenbeschreibung mit dem Spiel "Wer bin ich?"
Einstieg in die Unterrichtsreihe Personenbeschreibung mit dem Spiel "Wer bin ich?"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Epische Kleinform, Erzählperspektive, Schreibanlass und -plan, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Lehrprobe Münchhausen-Lügengeschichte zu einem konkreten Bildimpuls anhand erarbeiteter Kriterien produktionsorientiert passend verfassen, gegenseitig bewerten und vortragen.
Lehrprobe Münchhausen-Lügengeschichte zu einem konkreten Bildimpuls anhand erarbeiteter Kriterien produktionsorientiert passend verfassen, gegenseitig bewerten und vortragen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Ganzschrift
Unterrichtsbesuch NR. 1 Ende der ersten Klasse
Unterrichtsbesuch NR. 1 Ende der ersten Klasse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
61 KB
Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
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Lehrprobe Szenisches Spiel mit selbstverfassten Abschiedsgedichten in einer jahrgangsgemischten KLasse
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Gymnasiallehrkräfte Berlin-Köpenick
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
272 KB
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Textarbeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
664 KB
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Novelle
Lehrprobe Förderung der Vorstellungsbildung anhand von A. Schnitzlers „Traumnovelle“ - Wie lassen sich Frauen typisieren? – Motive der Weiblichkeit anhand ausgewählter Figuren in Schnitzlers „Traumnovelle“ im Epochenumbruch 19./20. Jh. untersuchen
Lehrprobe Förderung der Vorstellungsbildung anhand von A. Schnitzlers „Traumnovelle“ - Wie lassen sich Frauen typisieren? – Motive der Weiblichkeit anhand ausgewählter Figuren in Schnitzlers „Traumnovelle“ im Epochenumbruch 19./20. Jh. untersuchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,16 MB
1,16 MB
Textarbeit
Lehrprobe In der Stunde wurden lediglich nur die Contra-Argumente Innstettens herausgearbeitet, was sich in der Folge als diskussionsfördernd herausgestellt hat. Einziger Kritikpunkt: Zum Ende der Stunde hätte nochmals an den Einstieg angeknüpft werden können.
Lehrprobe In der Stunde wurden lediglich nur die Contra-Argumente Innstettens herausgearbeitet, was sich in der Folge als diskussionsfördernd herausgestellt hat. Einziger Kritikpunkt: Zum Ende der Stunde hätte nochmals an den Einstieg angeknüpft werden können.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
417 KB
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Beschreibung
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstandes (hat gut geklappt)
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstandes (hat gut geklappt)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
40 KB
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Wörter ableiten
Für sich und andere schreiben, Richtig schreiben, Arbeitstechniken sichern, Einführung der Benutzung des Wörterbuches bei Tunwörtern, Stundenverlaufsschema
Für sich und andere schreiben, Richtig schreiben, Arbeitstechniken sichern, Einführung der Benutzung des Wörterbuches bei Tunwörtern, Stundenverlaufsschema
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
247 KB
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Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Personenbeschreibung, mit "sehr gut" bewertet!
Lehrprobe Personenbeschreibung, mit "sehr gut" bewertet!
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
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Sprachgeschichte, Tendenzen der Gegenwartssprache
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Sprachursprung - Ein Vergleich zwischen Herder und Bickerton -
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Sprachursprung - Ein Vergleich zwischen Herder und Bickerton -
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Novelle
Lehrprobe Der Schimmelreiter ein Geisterreiter? Analyse der Darstellungsweise des Schimmelreiters anhand einer ausgewählten Textstelle im Hinblick auf deren Funktion innerhalb der Novelle.
Lehrprobe Der Schimmelreiter ein Geisterreiter? Analyse der Darstellungsweise des Schimmelreiters anhand einer ausgewählten Textstelle im Hinblick auf deren Funktion innerhalb der Novelle.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
1,57 MB
Konflikt
Lehrprobe Vater-Sohn Verhältnis, UB-Unterrichtsentwurf Drama, "Die Räuber", 8 Klasse mit Hinweisen zur Optimierung des Entwurfs.
Lehrprobe Vater-Sohn Verhältnis, UB-Unterrichtsentwurf Drama, "Die Räuber", 8 Klasse mit Hinweisen zur Optimierung des Entwurfs.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Fabeln - Unterrichtsbesuch Eine Fabel weiterschreiben unter Beachtung der Fabelmerkmale
Lehrprobe Fabeln - Unterrichtsbesuch Eine Fabel weiterschreiben unter Beachtung der Fabelmerkmale
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
