Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Lesen
Die Lehrperson trägt einen Text undeutlich und schlecht vor. Die Schüler/innen geben Verbesserungsvorschläge, welche an der Tafel gesammelt werden. Daraufhin sollen sie den Text (üben und) sinnbetont vortragen.
Die Lehrperson trägt einen Text undeutlich und schlecht vor. Die Schüler/innen geben Verbesserungsvorschläge, welche an der Tafel gesammelt werden. Daraufhin sollen sie den Text (üben und) sinnbetont vortragen.
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
13 KB
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Fabel
Sachanalyse der Stunde
Sachanalyse der Stunde
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Entwurf, Entwurf Reime Phonologische Bewusstheit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem Besuch in der Unterstufe einer Förderschule mit dem FSP geistige Entwicklung Im Fokus stand die Förderung der phonologischen Bewusstheit im weiteren Sinne.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem Besuch in der Unterstufe einer Förderschule mit dem FSP geistige Entwicklung Im Fokus stand die Förderung der phonologischen Bewusstheit im weiteren Sinne.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Gedicht, Merkmal, Tiergedichte
Lehrprobe Es geht um die allgemeinen Merkmale eines Gedichts.
Lehrprobe Es geht um die allgemeinen Merkmale eines Gedichts.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Adjektiv, Wirkung
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Wirkung der Adjektive.
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Wirkung der Adjektive.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
339 KB
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Neue Medien Journalismus Rezo Youtube Digitalisierung
Selten wurde der Medienwandel mit einem derartigen Echo in Medien und Politik beantwortet wie nach der Veröffentlichung des Yotube-Videos „Die Zerstörung der CDU“ von Youtuber Rezo. Ziel ist ein differnenziertes Meinungsbild der SuS.
Selten wurde der Medienwandel mit einem derartigen Echo in Medien und Politik beantwortet wie nach der Veröffentlichung des Yotube-Videos „Die Zerstörung der CDU“ von Youtuber Rezo. Ziel ist ein differnenziertes Meinungsbild der SuS.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Merkmale, produktionsorientiert, Sagen, schreibprozess
Lehrprobe Von Türmen und Mäusen – Produktionsorientierte Wiedergabe der Merkmale von Sagen durch das Verfassen einer eigenen Sage mittels textgestaltender Verfahren.
Lehrprobe Von Türmen und Mäusen – Produktionsorientierte Wiedergabe der Merkmale von Sagen durch das Verfassen einer eigenen Sage mittels textgestaltender Verfahren.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
56 KB
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Jugendsprache
Differenziertes Arbeitsblatt mit jugendsprachlichen Wörtern, die S. untersuchen sollen
Differenziertes Arbeitsblatt mit jugendsprachlichen Wörtern, die S. untersuchen sollen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
14 KB
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Zeitstufen
Wiederholung und Übung der verschiedenen Zeitstufen
Wiederholung und Übung der verschiedenen Zeitstufen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
77 KB
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Grundwissen Literatur
Der steinerne Mann –Textbeispiel einer Heimatsage (Inhalt und Sagenmerkmale)
Der steinerne Mann –Textbeispiel einer Heimatsage (Inhalt und Sagenmerkmale)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
224 KB
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Jornalistische Textsorten, Kommentar, Zeitungen
Verlauf Unterrichtsstunde Kommentar
Verlauf Unterrichtsstunde Kommentar
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Dritter Stand, Französische Revolution
Lehrprobe Die Erweckung eines schlafenden Riesen – Die Forderungen des Dritten Standes als Auftakt zur Revolution?
, Dritter Stand, Französische Revolution
Lehrprobe Die Erweckung eines schlafenden Riesen – Die Forderungen des Dritten Standes als Auftakt zur Revolution?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, der besuch der alten dame, Diagramme zeichnen, Drama, Dramenanalyse, Friedrich Dürrenmatt, Gruppenarbeit
Lehrprobe SuS untersuchen anhand vorher erarbeiteter Merkmale des Humanismus die Überzeugungskraft des Lehrers bezüglich des Humanismus.
, der besuch der alten dame, Diagramme zeichnen, Drama, Dramenanalyse, Friedrich Dürrenmatt, Gruppenarbeit
Lehrprobe SuS untersuchen anhand vorher erarbeiteter Merkmale des Humanismus die Überzeugungskraft des Lehrers bezüglich des Humanismus.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,00 MB
3,00 MB
Methode: EA/PA - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 6.Klasse
, Emil Detektive, Innerer Monolog, Jugendbuch
Lehrprobe Es wurde zu dem Jugendbuch "Emil und die Detektive" ein innerer Monolog verfasst und mit Hilfe eines Feedbackbogens evaluiert.
, Emil Detektive, Innerer Monolog, Jugendbuch
Lehrprobe Es wurde zu dem Jugendbuch "Emil und die Detektive" ein innerer Monolog verfasst und mit Hilfe eines Feedbackbogens evaluiert.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Methode: Werkstatt - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Erprobungsstufe
, 6. Klasse, Fabeln, Tiere, Werkstatt
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können grundlegende strukturelle Eigenschaften von Fabeln erläutern und auf dieser Basis eigene Texte produktionsorientiert entwerfen und gestalten.
, 6. Klasse, Fabeln, Tiere, Werkstatt
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können grundlegende strukturelle Eigenschaften von Fabeln erläutern und auf dieser Basis eigene Texte produktionsorientiert entwerfen und gestalten.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Methode: Stationenlernen
, Biedermann und die Brandstifter
Lehrprobe Anhand eines Stationenlernens transferieren die SuS das Biedermannprinzip auf heutige gesellschaftliche Themen
, Biedermann und die Brandstifter
Lehrprobe Anhand eines Stationenlernens transferieren die SuS das Biedermannprinzip auf heutige gesellschaftliche Themen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
546 KB
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1. Klasse, Erzählen, Märchen, Nomen
SuS lernen die konkreten Nomen kennen und sortieren sie nach Mensch, Tier, Pflanze, Ding. Differenzierte AB vorhanden
SuS lernen die konkreten Nomen kennen und sortieren sie nach Mensch, Tier, Pflanze, Ding. Differenzierte AB vorhanden
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
644 KB
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Bastelanleitung, Differenzierung, Lesen, Leseverstehen, Ostern
SuS erlesen eine differenzierte Bastelanleitung und setzen sie um, indem sie ein Ostergeschenk für ihre Eltern basteln
SuS erlesen eine differenzierte Bastelanleitung und setzen sie um, indem sie ein Ostergeschenk für ihre Eltern basteln
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
229 KB
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Erzählen, irgendwie anders, Stabpuppenspiel
SuS üben das Erzählen und entwickeln ein Stabpuppenspiel zum Fortgang der Geschichte von Irgendwie Anders
SuS üben das Erzählen und entwickeln ein Stabpuppenspiel zum Fortgang der Geschichte von Irgendwie Anders
