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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
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Gedicht, Textarbeit
Schler sollen eine Ballade visualisieren und frei vortragen
Schler sollen eine Ballade visualisieren und frei vortragen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
40 KB

Die Schüler sollen Aesops Fabel "Der Fuchs und der Ziegenbock" kennen lernen und einen eigenen Schluss dafür schreiben. Anschließend erfolgt eine kriterienorientierte Reflexion bzgl. der Kennzeichen einer Fabel.
Unterrichtsvorführung zum Thema Wortfeld sagen Sprachbetrachtung Unterrichtsentwurf Deutsch 3 Bayern


Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung
Unterrichtsvorführung zum Thema Wortfeld sagen
Unterrichtsvorführung zum Thema Wortfeld sagen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
472 KB

Dehnung, Grundwissen Rechtschreibung
handlungsorientiert, differenziert und mit Rätsel. Die Schüler erarbeiten die Regeln zur Schreibung des langen i selbstständig. Mit Musterlösung!
handlungsorientiert, differenziert und mit Rätsel. Die Schüler erarbeiten die Regeln zur Schreibung des langen i selbstständig. Mit Musterlösung!
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
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Gedichte
Schreiben als Selbstausdruck Schüler bringen Gedanken und Gefühle in die literarische Form "Elfchen"
Schreiben als Selbstausdruck Schüler bringen Gedanken und Gefühle in die literarische Form "Elfchen"
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Fälle, Plural, Singular, Sprachbetrachtung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung
Es geht in dieser Stunde um die Veränderung des Tunwortes. Die Kinder sollen die Vergangenheitsformen kennen lernen, insbesondere die 2. Vergangenheit.
Es geht in dieser Stunde um die Veränderung des Tunwortes. Die Kinder sollen die Vergangenheitsformen kennen lernen, insbesondere die 2. Vergangenheit.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Fälle, Wortarten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Texterschließung
Kabale und Liebe
Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
40 KB

Textarbeit, Sachtexte, Argumentieren
Textproduktion "Aufruf" als Prüfungsbestandteil des QA
Textproduktion "Aufruf" als Prüfungsbestandteil des QA
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Zugang zu literarischen Texten, Textverständnis
Deutschstunde zur Geschichte "Spaghettifresser" von Willi Fährmann.
Deutschstunde zur Geschichte "Spaghettifresser" von Willi Fährmann.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Kinderbuch, Synthese, Zeilenübergreifend
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz, Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Äußere Form, Sprachuntersuchung, Intention
Power-Point
Power-Point
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Gedicht zum Sommer als Nachdichtung von "Avenidas" (Eugen Gomringer)
Gedicht zum Sommer als Nachdichtung von "Avenidas" (Eugen Gomringer)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Substantiv
Lehrprobe Zusammengesetzte Substantive
Lehrprobe Zusammengesetzte Substantive
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Textverständnis
Lehrprobe Übungsstunde zum sinnerfassenden Lesen
Lehrprobe Übungsstunde zum sinnerfassenden Lesen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Politisierung der Literatur, Literarisches Leben, Textanalyse, Lyrik, Gedichtinterpretation, Sprachwandel
Lehrprobe Die Untersuchung der Funktion der Dialektik als Appell am Beispiel von Bertolt Brechts „Gedanken über die Dauer des Exils"
Lehrprobe Die Untersuchung der Funktion der Dialektik als Appell am Beispiel von Bertolt Brechts „Gedanken über die Dauer des Exils"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
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Diktat
Lerntheke mit Vorlagen für 6 Stationen
Lerntheke mit Vorlagen für 6 Stationen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Sachtext, Synthese, Zeilenübergreifend, Erzählen, Spannungsbogen, Aufsatz
Inhaltliche Erschließung des Textes „Der Nachtvogel“.
Inhaltliche Erschließung des Textes „Der Nachtvogel“.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
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„k oder ck – z oder tz“ – Entwicklung einer Rechtschreibregel in einer 4. Klasse
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13893 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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