Unterrichtsmaterial: Liste

Direkte und indirekte Charakterisierung der Protagonistin in "Das kunstseidene Mädchen" von Irmgard Kein Neue

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

87 KB

Neue Sachlichkeit
Lehrprobe Direkte und indirekte Charakterisierung der Protagonistin in "Das kunstseidene Mädchen" von Irmgard Kein

Einführung Zusammengesetzte Namenwörter, Thema Ball, funktionaler Grammatikunterricht, Differenzierung Namenwörter

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

77 KB

Nomen, Wortfelder, Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc., Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld,
Lehrprobe Einführung Zusammengesetzte Namenwörter, Thema Ball, funktionaler Grammatikunterricht, Differenzierung

Wir schreiben spannende Geschichten Lehrprobe Deutsch 3 Bayern

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

17 KB

Wir schreiben spannende Geschichten

Deutsch Elfchen Herbst Lehrprobe Deutsch 3 Bayern

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

17 KB

Deutsch Elfchen Herbst

Briefe als Kommunikationsmittel Brief persönlich Lehrprobe Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

60 KB

Brief persönlich
Lehrprobe Briefe als Kommunikationsmittel

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Klassenführung Montessori-Schule

Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule 20357 Hamburg

Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

1. Unterrichtsbesuch Fortsetzendes Schreiben eines Märchenanfangs Epische Kleinform Lehrprobe Deutsch 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

34 KB

Epische Kleinform
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch: Fortsetzendes Schreiben eines Märchenanfangs

Unterrichtsentwurf zur Ballade John Maynard. Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Zugängen zur Erarbeitung des

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Textarbeit, Gedicht, Erzählungen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Ballade John Maynard. Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Zugängen zur Erarbeitung des Inhalts.

„Wir finden fruchtige Wörter.“ Die Kinder beschreiben verschiedene Früchtesorten mit dem Ziel, Erkenntnisse über

Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

549 KB

Wiewörter / Adjektive
Lehrprobe „Wir finden fruchtige Wörter.“ - Die Kinder beschreiben verschiedene Früchtesorten mit dem Ziel, Erkenntnisse über die Aussagekraft von Adjektiven zu gewinnen.

Nominalisierung von Verben Wortarten Satzglieder Lehrprobe Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

67 KB

Wortarten, Satzglieder
Lehrprobe Nominalisierung von Verben

Unterrichtsbesuch zur KG Happy End von Kurt Marti, analytisch und produktiv Kurzgeschichte Lehrprobe Deutsch 9

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

99 KB

Kurzgeschichte
Unterrichtsbesuch zur KG Happy End von Kurt Marti, analytisch und produktiv

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Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau

Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau

Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Die 4. BUV im Fach Deutsch. Schreiben eines Herbstelfchens nach Cluster und formalen Vorgaben. Während der

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

918 KB

Gedicht, Gedichte
Die 4. BUV im Fach Deutsch. Schreiben eines Herbstelfchens nach Cluster und formalen Vorgaben. Während der Produktionsphase sollte die rechte Außentafel (Beispielelfchen) zur Differenzierung geschlossen werden und nur für schwache Sch zugänglich sein ..

Modalverben anhand einer Schulordnung erarbeiten Lehrprobe Deutsch 8 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

791 KB

Lehrprobe Modalverben anhand einer Schulordnung erarbeiten

Rollenspiel zu Tauben im Gras, Figurenkonstellation, der Roman als Spiegel der bundesrepublikanischen Gesellschaft

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Roman, Nachkriegsliteratur, Kahlschlag- und Trümmerliteratur, Charakterisierung einer literarischen Figur
Rollenspiel zu Tauben im Gras, Figurenkonstellation, der Roman als Spiegel der bundesrepublikanischen Gesellschaft um 1950

Barocklyrik- Vergleich der Motive memento mori und carpe diem Lyrik Lehrprobe Deutsch 10 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

109 KB

Lyrik
Lehrprobe Barocklyrik- Vergleich der Motive memento mori und carpe diem

Kompletter Unterrichtsentwurf samt Materialien zum Thema Wörterbucharbeit. SuS lernen im Rahmen eines Quiz (mit

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,44 MB

Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf samt Materialien zum Thema Wörterbucharbeit. SuS lernen im Rahmen eines Quiz (mit Quizkarten und Urkunde am Ende) die Verwendung der Wörterbuchs kennen.

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