Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
514 KB
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Der Trafikant, Einführung, Robert Seethaler, Roman
Lehrprobe Romanbeginn analysieren, Einführung in den Roman
Lehrprobe Romanbeginn analysieren, Einführung in den Roman
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
899 KB
Drama, Emilia Galotti
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
584 KB
584 KB
Methode: Bucketlist, Gedichtanalyse, Barock - Arbeitszeit: 45 min
, Barock, Bucketlist, Carpe Diem, Gedichtinterpretation, Motiv, Opitz
Die SuS untersuchen das Barockgedicht Carpe Diem nach dem Motiv und hinterfragen dessen Aktualität
, Barock, Bucketlist, Carpe Diem, Gedichtinterpretation, Motiv, Opitz
Die SuS untersuchen das Barockgedicht Carpe Diem nach dem Motiv und hinterfragen dessen Aktualität
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
871 KB
871 KB
Das Herz eines Boxers, Deutsch, Lutz Hübner, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde im Rahmen des UV zum Jugendtheaterstück „Das Herz eines Boxers“ (Lutz Hübner):Produktionsorientierte Erarbeitung des Fluchtplans des Seniorenheimbewohners Leo als selbstbestimmten Ausweg aus seiner hoffnungslosen Situation
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde im Rahmen des UV zum Jugendtheaterstück „Das Herz eines Boxers“ (Lutz Hübner):Produktionsorientierte Erarbeitung des Fluchtplans des Seniorenheimbewohners Leo als selbstbestimmten Ausweg aus seiner hoffnungslosen Situation
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Arbeitszeit: 25 min
, Personenbeschreibung, Schreibkonferenz
Lehrprobe Die SuS bahnen die Kompetenz zur kriterienorientierten Beratung über die Wirkung von Textentwürfen an, indem sie erstmals eine Schreibkonferenz zur Textrevision der Entwürfe von SuS und der eigenen Personenbeschreibung durchführen.
, Personenbeschreibung, Schreibkonferenz
Lehrprobe Die SuS bahnen die Kompetenz zur kriterienorientierten Beratung über die Wirkung von Textentwürfen an, indem sie erstmals eine Schreibkonferenz zur Textrevision der Entwürfe von SuS und der eigenen Personenbeschreibung durchführen.
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Literatur um 1800
, Literatur um 1800, Sachtextanalyse
, Literatur um 1800, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aktualität, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist
Lehrprobe Aktualitätsbezug des Dramas unter der Betrachtung sprachlicher Manipulationsstrategien und mit einem Trump-Interview-Vergleich
, Aktualität, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist
Lehrprobe Aktualitätsbezug des Dramas unter der Betrachtung sprachlicher Manipulationsstrategien und mit einem Trump-Interview-Vergleich
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,76 MB
6,76 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Kommentar
Lehrprobe Didaktischer Schwerpunkt hat gefehlt. Ich hätte mich für nur Verschriftlichung oder nur Korrektur entscheiden muss ssen
, Kommentar
Lehrprobe Didaktischer Schwerpunkt hat gefehlt. Ich hätte mich für nur Verschriftlichung oder nur Korrektur entscheiden muss ssen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,53 MB
3,53 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Schreiben, Tierbeschreibung
Lehrprobe Verfassen einer Tierbeschreibung anhand einer Schreibunterstützung, treffende Adjektive finden
, Adjektive, Schreiben, Tierbeschreibung
Lehrprobe Verfassen einer Tierbeschreibung anhand einer Schreibunterstützung, treffende Adjektive finden
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
573 KB
573 KB
Methode: 3 - Arbeitszeit: 45 min
Rechtschreibregeln
Rechtschreibregeln
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,70 MB
1,70 MB
Methode: Kooperatives Lernen (Gruppenarbeiten) - Arbeitszeit: 45 min
, Moderne Liebeslyrik
Lehrprobe Moderne Liebeslyrik, Analyse zweier moderner Liebesgedichte ("Nur mit Smiley" und "Der Harte") in Gruppenarbeiten
, Moderne Liebeslyrik
Lehrprobe Moderne Liebeslyrik, Analyse zweier moderner Liebesgedichte ("Nur mit Smiley" und "Der Harte") in Gruppenarbeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,74 MB
1,74 MB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, John Maynard
Lehrprobe Einstieg über Bilder, Fortsetzen der Ballade durch Schülerinnen und Schüler, Schwerpunkt auf produktionsorientiertem Deutschunterricht.
, John Maynard
Lehrprobe Einstieg über Bilder, Fortsetzen der Ballade durch Schülerinnen und Schüler, Schwerpunkt auf produktionsorientiertem Deutschunterricht.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,22 MB
1,22 MB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, "Der Handschuh", Der Handschuh
Lehrprobe Unterrichtsskizze mit Ausführungen zu Stundenaufbau und Zielen, tabellarischem Verlauf und sämtlichem Arbeitsmaterial. Einstieg über Bilder, kooperatives Erschließen und Fortsetzen der Ballade in Dialogform, Abschlussdiskussion.
, "Der Handschuh", Der Handschuh
Lehrprobe Unterrichtsskizze mit Ausführungen zu Stundenaufbau und Zielen, tabellarischem Verlauf und sämtlichem Arbeitsmaterial. Einstieg über Bilder, kooperatives Erschließen und Fortsetzen der Ballade in Dialogform, Abschlussdiskussion.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
878 KB
878 KB
malen mondnacht Eichendorff sprachliche Bilder
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu sprachlichen Bildern in dem Gedicht Mondnacht
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu sprachlichen Bildern in dem Gedicht Mondnacht
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
5,96 MB
5,96 MB
Deutsch, Elektrizität Strom, Erzählen, Michel aus Lönneberga, Nacherzählung
Die Erzählung Michel in der Suppenschüssel wird am roten Faden und mithilfe verschiedene. Satzanfänge nacherzählt
Die Erzählung Michel in der Suppenschüssel wird am roten Faden und mithilfe verschiedene. Satzanfänge nacherzählt
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
1,75 MB
1,75 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Flunkerfisch, Meerestiere, Steckbriefe, Unterrichtsbesuch
Steckbriefe zu Meerestieren schreiben, angelehnt an das Bilderbuch Flunkerfisch, Unterrichtsbesuch
, Flunkerfisch, Meerestiere, Steckbriefe, Unterrichtsbesuch
Steckbriefe zu Meerestieren schreiben, angelehnt an das Bilderbuch Flunkerfisch, Unterrichtsbesuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
430 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Froschkönig, Märchen
Lehrprobe Beurteilung der Gestaltung einer modernen Märchenfassung des Froschkönigs anhand der Analyse von Märchenmerkmalen in arbeitsgleicher Partnerarbeit
, Froschkönig, Märchen
Lehrprobe Beurteilung der Gestaltung einer modernen Märchenfassung des Froschkönigs anhand der Analyse von Märchenmerkmalen in arbeitsgleicher Partnerarbeit
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Die Insel der besonderen Kinder, Ransom Riggs, Tagebucheintrag, Yakob
Lehrprobe Verfassen eines Tagebucheintrags aus Sicht der Figur Yakob auf Grundlage eines Textauszugs aus dem Jugendroman „Die Insel der besonderen Kinder“ von Ransom Riggs zur produktionsorientierten Erschließung der inneren Vorgänge der Figur
, Die Insel der besonderen Kinder, Ransom Riggs, Tagebucheintrag, Yakob
Lehrprobe Verfassen eines Tagebucheintrags aus Sicht der Figur Yakob auf Grundlage eines Textauszugs aus dem Jugendroman „Die Insel der besonderen Kinder“ von Ransom Riggs zur produktionsorientierten Erschließung der inneren Vorgänge der Figur
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
1,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, UB Fabeln 6. Klasse
Lehrprobe
, UB Fabeln 6. Klasse
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
467 KB
467 KB
Arbeitszeit: 68 min
, Charakterisierung, Kabale und Liebe, Präsident von Walter, Selbst- und Fremddarstellung
Väterliche Fürsorge oder skrupellose Machtgier? Eine Charakterisierung des Präsidenten von Walter und seiner Beziehung zu Ferdinand in Schillers Kabale und Liebe (Szene I, 7) unter besonderer Berücksichtigung der Selbst- und Fremddarstellung
, Charakterisierung, Kabale und Liebe, Präsident von Walter, Selbst- und Fremddarstellung
Väterliche Fürsorge oder skrupellose Machtgier? Eine Charakterisierung des Präsidenten von Walter und seiner Beziehung zu Ferdinand in Schillers Kabale und Liebe (Szene I, 7) unter besonderer Berücksichtigung der Selbst- und Fremddarstellung
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BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
