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Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
Methode: Inhaltsangabe
Inhaltsangabe, Inhaltsangabe/indirekte Rede
Inhaltsangabe, Inhaltsangabe/indirekte Rede
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
855 KB
Briefe schreiben, Jugendroman, Kaputte Suppe
Lehrprobe Es handelt sich um die vierte Einheit der Jugendlektüre "Kaputte Suppe" von Jenny Valentine. Die Lernenden versetzen sich in der vorliegenden Stunde in Position der Protagonistin Rowan und formulieren einen Brief aus ihrer Perspektive.
Lehrprobe Es handelt sich um die vierte Einheit der Jugendlektüre "Kaputte Suppe" von Jenny Valentine. Die Lernenden versetzen sich in der vorliegenden Stunde in Position der Protagonistin Rowan und formulieren einen Brief aus ihrer Perspektive.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,03 MB
Methode: Thema der Unterrichtseinheit: Umgang mit literarischen Texten- Behandlung des Jugendromans „Woodwalkers“ von Katja Brandis Thema der Unterrichtsstunde: Interpretation der Gefühlslage des Protagonist - Arbeitszeit: 45 min
, Woodwalkers Katja Brandis
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Umgang mit literarischen Texten- Behandlung des Jugendromans „Woodwalkers“ von Katja Brandis Thema der Unterrichtsstunde: Interpretation der Gefühlslage des Protagonisten nach seinem Schultag
, Woodwalkers Katja Brandis
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Umgang mit literarischen Texten- Behandlung des Jugendromans „Woodwalkers“ von Katja Brandis Thema der Unterrichtsstunde: Interpretation der Gefühlslage des Protagonisten nach seinem Schultag
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
799 KB
Identität, Lyrik
Lehrprobe Es wurden Aufnahmen aus dem Wohnort der SuS vorgespielt, die SuS sollten diese dann zuordnen und zu ihrem eigenen Lieblingsort ein Gedicht schreiben. Weiterführende Auseinandersetzung mit lyrischen Texten.
Lehrprobe Es wurden Aufnahmen aus dem Wohnort der SuS vorgespielt, die SuS sollten diese dann zuordnen und zu ihrem eigenen Lieblingsort ein Gedicht schreiben. Weiterführende Auseinandersetzung mit lyrischen Texten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Sprachliche Mittel, Werbung
Lehrprobe
, Sprachliche Mittel, Werbung
Lehrprobe
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Rookie oder Alter Hase? Hauptsache, Sie haben Lust auf Lehre
Dr. von Morgenstern Schulen 21337 Lüneburg
Berufsfachschulen
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
193 KB
Methode: Erzählen am roten Faden - Arbeitszeit: 45 min
, Erzählen am roten Faden, Erzählkonferenz
Lehrprobe Erzählen am roten Faden anhand des Bilderbuches "Ausflug zum Mond"
, Erzählen am roten Faden, Erzählkonferenz
Lehrprobe Erzählen am roten Faden anhand des Bilderbuches "Ausflug zum Mond"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Textanalyse
Grundannahmen über Sprache
, Textanalyse
Grundannahmen über Sprache
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,18 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Sprache
Einstieg zum Thema "Was ist Sprache?" Textgrundlage Bichsel "Ein Tisch ist ein Tisch" Gedankenexperiment, Merkmale und Funktion von Sprache
, Sprache
Einstieg zum Thema "Was ist Sprache?" Textgrundlage Bichsel "Ein Tisch ist ein Tisch" Gedankenexperiment, Merkmale und Funktion von Sprache
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
903 KB
Rechtschreibung: das / dass
Unterrichtsentwurf zum Thema der das/dass-Unterscheidung in einer 7. Klasse
Unterrichtsentwurf zum Thema der das/dass-Unterscheidung in einer 7. Klasse
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
152 KB
Fenstertheater, Ilse Aichinger, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Lehrprobe, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 3. UB im Fach Deutsch/Kommunikation zum Thema Kurzgeschichten
Lehrprobe 3. UB im Fach Deutsch/Kommunikation zum Thema Kurzgeschichten
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Lehrkraft für Deutsch/Deutsch als Fremdsprache (m/w/d)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Wir lernen einen neuen Buchstaben kennen – Handlungsorientierte Einführung und Anwendung des Buchsta
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Buchstabeneinführung
Lehrprobe
, Buchstabeneinführung
Lehrprobe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
354 KB
Methode: Lesestrategien
, Lesekompetenz, Lesen, Lesestrategien, Leseverständnis, Textverständnis
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen kurzen Unterrichtsentwurf zu dem Stundenthema "Anwenden von Lesestrategien" am Text von "der Löwe der nicht schreiben konnte aus dem Niko Lesebuch 2.
, Lesekompetenz, Lesen, Lesestrategien, Leseverständnis, Textverständnis
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen kurzen Unterrichtsentwurf zu dem Stundenthema "Anwenden von Lesestrategien" am Text von "der Löwe der nicht schreiben konnte aus dem Niko Lesebuch 2.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Einen Antwortbrief auf Grundlage eines Schreibplans verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Briefe schreiben, Persönlicher Bief, Persönlicher Brief
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf/ besuch
, Briefe schreiben, Persönlicher Bief, Persönlicher Brief
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf/ besuch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Saarland
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Lehrprobe Deutsch, Rezeptüberarbeitung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um meine erste Lehrprobe im Fach Deutsch. Thema der Einheit war die Vorgangsbeschreibung anhand von Rezepten. Die Lehrprobenstunde behandelte das Thema der Überarbeitung von Rezepten.
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um meine erste Lehrprobe im Fach Deutsch. Thema der Einheit war die Vorgangsbeschreibung anhand von Rezepten. Die Lehrprobenstunde behandelte das Thema der Überarbeitung von Rezepten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
798 KB
7.Klasse, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Experiment, Funktion des Passiv, handlungsorientierter Unterricht, Passiv, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge beschreiben
Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
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Lehrkraft für Deutsch/Deutsch als Fremdsprache (m/w/d)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, Psalm Salomos
Lehrprobe Interpretation "Ein Psalm Salomos, den Weltraumfahrern zu singen" mit Hilfe eines analytischen Verfahrens.
, Die Physiker, Dürrenmatt, Psalm Salomos
Lehrprobe Interpretation "Ein Psalm Salomos, den Weltraumfahrern zu singen" mit Hilfe eines analytischen Verfahrens.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 60 min
, Handlungsorientierung, Kreft, Lebensweltbezug, Problemorientierung, Standbilder
Lehrprobe Erarbeitung von Standbildern, anschließende Überprüfung der Deutungen am Text mithilfe von Zitaten, Tippkarten usw. vorhanden
, Handlungsorientierung, Kreft, Lebensweltbezug, Problemorientierung, Standbilder
Lehrprobe Erarbeitung von Standbildern, anschließende Überprüfung der Deutungen am Text mithilfe von Zitaten, Tippkarten usw. vorhanden
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Methode: Mysteryy - Arbeitszeit: 45 min
, Asyl, Flucht, Fluchtursachen, Iran, Menschenrechtsverletzung, Migration, Mystery
Lehrprobe Die Stunde und der Entwurf wurden mit einer 1 bewertet. Die SuS erarbeiten am Fallbeispiel Iran, Menschenrechtsverletzung als Fluchtursache. Lernen verschiedene wichtige Begriffe in dem Zusammenhang kennen.
, Asyl, Flucht, Fluchtursachen, Iran, Menschenrechtsverletzung, Migration, Mystery
Lehrprobe Die Stunde und der Entwurf wurden mit einer 1 bewertet. Die SuS erarbeiten am Fallbeispiel Iran, Menschenrechtsverletzung als Fluchtursache. Lernen verschiedene wichtige Begriffe in dem Zusammenhang kennen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
2,74 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Lesekompetenz, Slogan, Stilmittel, Webeslogans gestalten, Werbeanzeigenanalyse, Werbeslogans
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich ausgewählte rhetorische Mittel der Werbung in Partnerarbeit und präsentieren diese anschließend. Aufbauend auf das Gelernte entwickeln sie einen eigenen Werbeslogan für ein Modellunterunternehmen.
, Lesekompetenz, Slogan, Stilmittel, Webeslogans gestalten, Werbeanzeigenanalyse, Werbeslogans
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich ausgewählte rhetorische Mittel der Werbung in Partnerarbeit und präsentieren diese anschließend. Aufbauend auf das Gelernte entwickeln sie einen eigenen Werbeslogan für ein Modellunterunternehmen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lügengeschichte, Schreibplan
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln mit Hilfe eines Schreibplans die Fortsetzung einer Lügengeschichte und beurteilen anschließend ihre Planungen mit Hilfe einer Checkliste.
, Lügengeschichte, Schreibplan
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln mit Hilfe eines Schreibplans die Fortsetzung einer Lügengeschichte und beurteilen anschließend ihre Planungen mit Hilfe einer Checkliste.
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13522 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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