Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
0,99 MB
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Methode: Erster Unterrichtsbesuch im Fach "Deutsch"
, Jugendsprache, Klasse 5, Märchen, Märchensprache, Texte überarbeiten, Umgangssprache, Wirkung von Texten
Lehrprobe Märchentext sprachlich überarbeiten: Umgangssprache/Märchensprache; Wirkung von Märchensprache beschreiben
, Jugendsprache, Klasse 5, Märchen, Märchensprache, Texte überarbeiten, Umgangssprache, Wirkung von Texten
Lehrprobe Märchentext sprachlich überarbeiten: Umgangssprache/Märchensprache; Wirkung von Märchensprache beschreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,08 MB
3,08 MB
6. Klasse, Aufbau einer Fabel, Fabel, Fabelmerkmale, Gesamtschule
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Vorgangsbeschreibung eines Experiments
, Experiment, Unterrichtsentwurf, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Durchführung eines Experiments, Vorgangsbeschreibung anhand von Bildern
, Experiment, Unterrichtsentwurf, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Durchführung eines Experiments, Vorgangsbeschreibung anhand von Bildern
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
117 KB
117 KB
Methode: Buchstabeneinführung J
, Buchstabe Jj
Lehrprobe Buchstabeneinführung
, Buchstabe Jj
Lehrprobe Buchstabeneinführung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
109 KB
109 KB
Methode: Elfchen
, Buchstabeneinführung J, Elfchen
Lehrprobe Kreatives Schreiben
, Buchstabeneinführung J, Elfchen
Lehrprobe Kreatives Schreiben
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,73 MB
4,73 MB
Methode: Analyse einer Textstelle - Arbeitszeit: 60 min
, Der zerbrochne Krug
Lehrprobe Eine Textstelle wurde für die Beantwortung der Stundenfrage analysiert. Es war der 5.UB und wurde mit sehr gut benotet
, Der zerbrochne Krug
Lehrprobe Eine Textstelle wurde für die Beantwortung der Stundenfrage analysiert. Es war der 5.UB und wurde mit sehr gut benotet
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
920 KB
920 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Analyse von Inhalt, Dazwischen, sprachliche Gestaltung
- Analyse von Inhalt und sprachlicher Gestaltung zur Darstellung der ambivalenten Gefühlslage des lyrischen Ichs zwischen alter und neuer Heimat in Alev Tekinays Gedicht ‚Dazwischen‘
, Analyse von Inhalt, Dazwischen, sprachliche Gestaltung
- Analyse von Inhalt und sprachlicher Gestaltung zur Darstellung der ambivalenten Gefühlslage des lyrischen Ichs zwischen alter und neuer Heimat in Alev Tekinays Gedicht ‚Dazwischen‘
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
433 KB
433 KB
Gabriele Wohmann, Kommunikation, Kurzgeschichte, Nonverbale Kommunikation
Lehrprobe Analyse der Kommunikation in der KG - Einführung Kommunikation nach Watzlawick
Lehrprobe Analyse der Kommunikation in der KG - Einführung Kommunikation nach Watzlawick
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,07 MB
1,07 MB
Brief, Schreiben
Lernbereich 3: Schreiben 3.1 Über Schreibfertigkeiten bzw. –fähigkeiten verfügen 3.2 Texte planen und schreiben
Lernbereich 3: Schreiben 3.1 Über Schreibfertigkeiten bzw. –fähigkeiten verfügen 3.2 Texte planen und schreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Der Trafikant
Lehrprobe Interpretation der sprachlichen Mittel in Alfred Wolfensteins Gedicht „Städter“ zur Erschließung der Großstadterfahrung des Menschen
Lehrprobe Interpretation der sprachlichen Mittel in Alfred Wolfensteins Gedicht „Städter“ zur Erschließung der Großstadterfahrung des Menschen
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
1,60 MB
1,60 MB
Anlaute, Buchstabeneinführung, l, phonologische Bewusstheit
Lehrprobe Buchstabeneinführung L, l
Lehrprobe Buchstabeneinführung L, l
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
1,24 MB
1,24 MB
Präteritum, regelmäßige Verben
Bildung des Präteritums bei regelmäßigen Verben
Bildung des Präteritums bei regelmäßigen Verben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
533 KB
533 KB
Lyrik, Mondnacht, Romantik
Lehrprobe Die SuS sollen sich das Gedicht in Gruppenarbeit selbst zusammensetzen (produktionsorientiert) und die Zusammensetzung begründen. Dabei sollen die auch das Motiv der Natur herausarbeiten und ihre Ergebnisse daraufhin vorstellen.
Lehrprobe Die SuS sollen sich das Gedicht in Gruppenarbeit selbst zusammensetzen (produktionsorientiert) und die Zusammensetzung begründen. Dabei sollen die auch das Motiv der Natur herausarbeiten und ihre Ergebnisse daraufhin vorstellen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtanalyse, Lehrprobe Deutsch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem Unterrichtsbesuch im Referendariat oder Anpassungslehrgang, Gedichtanalyse zu Kalekos Heimweh wonach
, Gedichtanalyse, Lehrprobe Deutsch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem Unterrichtsbesuch im Referendariat oder Anpassungslehrgang, Gedichtanalyse zu Kalekos Heimweh wonach
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Rheinland-Pfalz
68 KB
68 KB
Buchstabeneinführung, Deutsch, m
Buchstabeneinführung M
Buchstabeneinführung M
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
0,98 MB
0,98 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Cardillac, ETA Hoffmann, Examen, Romantik, Scuderi
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf (Note 1,0) zur Analyse von Cardillacs ambivalenter Figur in Das Fräulein von Scuderi. Mit klarer Struktur, differenzierten Methoden und Materialien zur Förderung literarischer Deutungskompetenz.
, Cardillac, ETA Hoffmann, Examen, Romantik, Scuderi
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf (Note 1,0) zur Analyse von Cardillacs ambivalenter Figur in Das Fräulein von Scuderi. Mit klarer Struktur, differenzierten Methoden und Materialien zur Förderung literarischer Deutungskompetenz.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
850 KB
850 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Class survey, Erzählen, Food and Drink, Hänsel und Gretel, Märchen, Sandwich, Umfrage
Lehrprobe Die SuS befragen sich gegenseitig zu ihrem Lieblingssandwich mit Hilfe einer Klassenumfrage.
, Class survey, Erzählen, Food and Drink, Hänsel und Gretel, Märchen, Sandwich, Umfrage
Lehrprobe Die SuS befragen sich gegenseitig zu ihrem Lieblingssandwich mit Hilfe einer Klassenumfrage.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,99 MB
3,99 MB
Tschick Maik
Lehrprobe „Schläft der, ist der hacke, oder ist der einfach nur sehr lässig?“ Charakterisierung der Hauptfigur Andrej „Tschick“ Tschichatschow“
Lehrprobe „Schläft der, ist der hacke, oder ist der einfach nur sehr lässig?“ Charakterisierung der Hauptfigur Andrej „Tschick“ Tschichatschow“
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
371 KB
371 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Schachnovelle Sprachliche Untersuchung Stilmittel Isolationshaft
Lehrprobe
, Schachnovelle Sprachliche Untersuchung Stilmittel Isolationshaft
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
37 KB
37 KB
Sachtexte, Lesekompetenz, Naturgewalten, Sachtexte, Schlüsselbegriffe
Die SuS versuchen den Inhalt eines Sachtextes über Naturgewalten v.a. mithilfe von Schlüsselbegriffen zu entschlüsseln.
Die SuS versuchen den Inhalt eines Sachtextes über Naturgewalten v.a. mithilfe von Schlüsselbegriffen zu entschlüsseln.
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
