Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
484 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bilderbuch Kamishibai
Lehrprobe Sprechen und Zuhören – Verstehend zuhören Die SuS können einzelne Informationen aus Gehörtem in Handlungen umsetzen, z.B. Gehörtem Bilder zuordnen . Die SuS können Vorstellungen zum Inhalt des Gehörten wiedergeben
, Bilderbuch Kamishibai
Lehrprobe Sprechen und Zuhören – Verstehend zuhören Die SuS können einzelne Informationen aus Gehörtem in Handlungen umsetzen, z.B. Gehörtem Bilder zuordnen . Die SuS können Vorstellungen zum Inhalt des Gehörten wiedergeben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,66 MB
3,66 MB
Alfred Ill, Besuch der alten Dame, Stundenentwurf
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer Reihe zu Dürrenmatt "Der Besuch der alten Dame" und wurde im Rahmen einer Lehrprobe durchgeführt. Die SuS charakterisieren Ill zu Beginn der Handlung, indem sie S. 16 - 20, Z.23 inhaltlich und sprachlich analysieren.
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer Reihe zu Dürrenmatt "Der Besuch der alten Dame" und wurde im Rahmen einer Lehrprobe durchgeführt. Die SuS charakterisieren Ill zu Beginn der Handlung, indem sie S. 16 - 20, Z.23 inhaltlich und sprachlich analysieren.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,10 MB
2,10 MB
Methode: Agile Projektmethode Scrum - Arbeitszeit: 45 min
, feedback, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat, Scrum
Lehrprobe
, feedback, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat, Scrum
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
2,76 MB
Methode: „Man kann nicht nicht kommunizieren“ – Einführung in die Axiome 1, 2 und 5 nach Paul Watzlawick und ihre Anwendung auf Kommunikationssituation
, Paul Watzlawick
Lehrprobe
, Paul Watzlawick
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
auktorialer Erzähler, bildimpuls, Der Junge der keine Geschichten erzählen konnte., Erzählen, Erzähler, Erzählung gestalten, Paul Maar, Perspektive, Spannend erzählen
Die Schüler*innen erarbeiten und erkennen Kriterien guten Erzählen anhand der Kurzgeschichte "Der Junge, der keine Geschichten erzählen konnte."
Die Schüler*innen erarbeiten und erkennen Kriterien guten Erzählen anhand der Kurzgeschichte "Der Junge, der keine Geschichten erzählen konnte."
Anzeige lehrer.biz
(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Thüringen
574 KB
574 KB
chatGPT, Mythen, Quellenarbeit, Regionalgeschichte, Sieben Wunder Jena
Neben einer Auseinandersetzung mit historischen Quellen und Fotografien lokaler, mythenumwobener Denkmäler werden sowohl eigene Geschichten und Bilder erstellt als auch mit Hilfe von ChatGPT generiert.
Neben einer Auseinandersetzung mit historischen Quellen und Fotografien lokaler, mythenumwobener Denkmäler werden sowohl eigene Geschichten und Bilder erstellt als auch mit Hilfe von ChatGPT generiert.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Legekarten - Arbeitszeit: 60 min
, Zeichensetzung bei Aufzählungen
Lehrprobe Die SuS erfassen eigenständig Regeln/ Merksätze zum Komma bei Aufzählungen
, Zeichensetzung bei Aufzählungen
Lehrprobe Die SuS erfassen eigenständig Regeln/ Merksätze zum Komma bei Aufzählungen
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Schleswig-Holstein
452 KB
452 KB
Deutsch, Differenzierung, Förderschule, Kreatives Schreiben, Planung, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtseinheit zum Schreibwettbewerb "Heute ist ein schöner Tag" - wo SuS mit Behinderungen über ihren schönsten Tag schreiben sollen. Förderung der Schreibfähigkeiten der Klassenstufe 6-9
Lehrprobe Unterrichtseinheit zum Schreibwettbewerb "Heute ist ein schöner Tag" - wo SuS mit Behinderungen über ihren schönsten Tag schreiben sollen. Förderung der Schreibfähigkeiten der Klassenstufe 6-9
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Schleswig-Holstein
1,80 MB
1,80 MB
Deutsch, Differenzierung, Geistige Entwicklung, Gruselgeschichten, Kreatives Schreiben, Lernen, Leseförderung, Lesen, Materialgestütztes Schreiben, Mediennutzung, Sprachförderung, Unterrichtsbesuch, Unterrichtseinheit
Lehrprobe Eine fertige Unterrichtsplanung mit Material im Anhang für GE, Lernen und ESE zum schreiben einer Gruselgeschichte.
Lehrprobe Eine fertige Unterrichtsplanung mit Material im Anhang für GE, Lernen und ESE zum schreiben einer Gruselgeschichte.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Schleswig-Holstein
678 KB
678 KB
Deutsch, Differenzierung, Förderschule, Lesen, Referendariat, Reihenplanung, sinnentnehmendes lesen, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Vorlesen
Lehrprobe Dies ist eine sehr stark differenzierte Unterrichtseinheit zum Thema Lesen und Vorlesen von basalen bis sehr starken Fähigkeiten, da die Klasse sehr heterogen ist.
Lehrprobe Dies ist eine sehr stark differenzierte Unterrichtseinheit zum Thema Lesen und Vorlesen von basalen bis sehr starken Fähigkeiten, da die Klasse sehr heterogen ist.
Anzeige lehrer.biz
LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
2,37 MB
Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Lenz, Wendepunkte
Lehrprobe Der UB wurde zum Zeitpunkt der Ausbildung mit 1-2 bewertet.
Lehrprobe Der UB wurde zum Zeitpunkt der Ausbildung mit 1-2 bewertet.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,15 MB
4,15 MB
Methode: Handlungs- und Produktionsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Lehrprobe Veränderung der Erzählperspektive von personal zu aktorial umd die Wirkung erfahrbar zu machen.
, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Lehrprobe Veränderung der Erzählperspektive von personal zu aktorial umd die Wirkung erfahrbar zu machen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
486 KB
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Klasse 4, Kreatives Schreiben, Tief im Ozean
Lehrprobe Unterrichtsplanung zum kreativen Schreiben zum Bilderbuch "Tief im Ozean" (Klasse 4)
Lehrprobe Unterrichtsplanung zum kreativen Schreiben zum Bilderbuch "Tief im Ozean" (Klasse 4)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
5,60 MB
5,60 MB
Jugendsprache
Lehrprobe Es geht um die Unterscheidung zwischen Jugendsprache, Umgangssprache
Lehrprobe Es geht um die Unterscheidung zwischen Jugendsprache, Umgangssprache
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Abstract, essay
Lehrprobe Vorbereitende Stunde zur Erstellung eines Essays (Erstellung von Abstracts)
Lehrprobe Vorbereitende Stunde zur Erstellung eines Essays (Erstellung von Abstracts)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Chemie bzw. Kunst
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Kunsterziehung, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
93 KB
93 KB
Namenwörter, Zusammengesetzte Namenwörter, Zusammengesetzte Nomen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
2,76 MB
auktorialer Erzähler, bildimpuls, Erzählen, Erzähler, Erzählung gestalten, Perspektive, Spannend erzählen
Kein Unterrichtsbesuch, aber eine vorbereitende Stunde. Eher schwächere Lerngruppe, man muss sie auch dem Bildimpuls wirklich gut auf die Textebene bringen. Didaktisch reduziert auf auktorialer Erzähler und Ich-Erzähler.
Kein Unterrichtsbesuch, aber eine vorbereitende Stunde. Eher schwächere Lerngruppe, man muss sie auch dem Bildimpuls wirklich gut auf die Textebene bringen. Didaktisch reduziert auf auktorialer Erzähler und Ich-Erzähler.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
3,70 MB
3,70 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Buchstabeneinführung, Buchstabeneinführung L, l, Deutsch, Klasse 1, phonologische Bewusstheit, Unterrichtsentwurf
Stationsarbeit zur Buchstabeneinführung des Buchstabens L/l
, Buchstabeneinführung, Buchstabeneinführung L, l, Deutsch, Klasse 1, phonologische Bewusstheit, Unterrichtsentwurf
Stationsarbeit zur Buchstabeneinführung des Buchstabens L/l
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
928 KB
928 KB
Methode: handlungs- und produktionsorientierter Unterricht, Standbild
, Die Physiker, drama activity, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, Standbild, UB
Lehrprobe Standbilder entwickeln
, Die Physiker, drama activity, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, Standbild, UB
Lehrprobe Standbilder entwickeln
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
893 KB
893 KB
Methode: Textlupe - Arbeitszeit: 60 min
, feedback, Textlupe, Textüberarbeitung
Lehrprobe Kooperative Überarbeitung von Erzähltextanalysen mithilfe der Textlupe. Die SuS kontrollieren in PA gegenseitig ihre Erzähltextanalysen. Es handelt sich um einen UB. Anmerkung: Die Sicherung exemplarisch abhalten.
, feedback, Textlupe, Textüberarbeitung
Lehrprobe Kooperative Überarbeitung von Erzähltextanalysen mithilfe der Textlupe. Die SuS kontrollieren in PA gegenseitig ihre Erzähltextanalysen. Es handelt sich um einen UB. Anmerkung: Die Sicherung exemplarisch abhalten.
Anzeige lehrer.biz
Lateinlehrkraft ? Gymnasium ? München (nähe Englischer Garten)
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
