Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
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Charakterisierung, Freundschaft, Jugendbuch, #selbstschuld
In dieser Stunde wird die Freundschaft zwischen den Protagonisten Josh und Alex analysiert. Hierbei steht auch die Entwicklung der Freundschaft zu Beginn des Buches im Fokus. Ebenso wird auch die nicht lineare Erzählstruktur thematisiert
In dieser Stunde wird die Freundschaft zwischen den Protagonisten Josh und Alex analysiert. Hierbei steht auch die Entwicklung der Freundschaft zu Beginn des Buches im Fokus. Ebenso wird auch die nicht lineare Erzählstruktur thematisiert
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Charakterisierung, Freundschaft, Jugendbuch, #selbstschuld
In dieser Stunde wird die Freundschaft zwischen den Protagonisten Josh und Alex analysiert. Hierbei steht auch die Entwicklung der Freundschaft zu Beginn des Buches im Fokus. Ebenso wird auch die nicht lineare Erzählstruktur thematisiert.
In dieser Stunde wird die Freundschaft zwischen den Protagonisten Josh und Alex analysiert. Hierbei steht auch die Entwicklung der Freundschaft zu Beginn des Buches im Fokus. Ebenso wird auch die nicht lineare Erzählstruktur thematisiert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Freundschaft, Jugendbuch, #selbstschuld
In dieser Stunde wird die Freundschaft zwischen den Protagonisten Josh und Alex analysiert. Hierbei steht auch die Entwicklung der Freundschaft zu Beginn des Buches im Fokus. Ebenso wird auch die nicht lineare Erzählstruktur thematisiert
, Charakterisierung, Freundschaft, Jugendbuch, #selbstschuld
In dieser Stunde wird die Freundschaft zwischen den Protagonisten Josh und Alex analysiert. Hierbei steht auch die Entwicklung der Freundschaft zu Beginn des Buches im Fokus. Ebenso wird auch die nicht lineare Erzählstruktur thematisiert
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,37 MB
1,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, das kunstseidene Mädchen, filmisches Erzählen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten partnerteilige die beiden Erzählformen anhand ausgewählter Textstellen
, das kunstseidene Mädchen, filmisches Erzählen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten partnerteilige die beiden Erzählformen anhand ausgewählter Textstellen
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Bayern
19 KB
19 KB
Methode: Kleingruppenförderung Mathe Einmaleins EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, EIS-Prinzip, Förderschule, Multiplikationsverständnis
EIS-Prinzip, kam sehr gut an, war eine Kleingrupenförderung
, 5. Klasse, EIS-Prinzip, Förderschule, Multiplikationsverständnis
EIS-Prinzip, kam sehr gut an, war eine Kleingrupenförderung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, autosomal, Dominant, Erkenntnisgewinnung, Fallbeispiel, Genetik, Lehrprobe, Mystery, Spiel, Stammbaumanalyse
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die Stammbaumanalyse behandelt. Es handelt sich um einen einfachen autosomal-dominanten Erbgang, der sich gut für den Einstieg in die Stammbaumanalyse eignet. Es wurde als interaktives Mystery umgesetzt.
, autosomal, Dominant, Erkenntnisgewinnung, Fallbeispiel, Genetik, Lehrprobe, Mystery, Spiel, Stammbaumanalyse
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die Stammbaumanalyse behandelt. Es handelt sich um einen einfachen autosomal-dominanten Erbgang, der sich gut für den Einstieg in die Stammbaumanalyse eignet. Es wurde als interaktives Mystery umgesetzt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,35 MB
1,35 MB
Sprache
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
47 KB
47 KB
Arbeitszeit: 55 min
Kreatives Schreiben, Umgang mit Gedichten, Gedicht weiterschreiben
Lehrprobe Lehrprobe zum Gedicht „Das Samenkorn“ von Joachim Ringelnatz
Kreatives Schreiben, Umgang mit Gedichten, Gedicht weiterschreiben
Lehrprobe Lehrprobe zum Gedicht „Das Samenkorn“ von Joachim Ringelnatz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Drama
Staatsratsszene II,3 Argumentationsgang und Interpretation
Staatsratsszene II,3 Argumentationsgang und Interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Drama
Exposition: Marias Auffassungen und Gemütslage im 1. Akt
Exposition: Marias Auffassungen und Gemütslage im 1. Akt
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Offenes Drama, Geschlossenes Drama, Drama, Dramentheorie
politische Hintergründe; Folie Genealogie; Aristotelisches Drama (AB); offenes vs. geschlossenes Drama
politische Hintergründe; Folie Genealogie; Aristotelisches Drama (AB); offenes vs. geschlossenes Drama
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
428 KB
428 KB
Drama
Einstieg in Maria Stuart mit Personenkonstellation, Inhalt und Historie
Einstieg in Maria Stuart mit Personenkonstellation, Inhalt und Historie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
2,88 MB
Methode: Standbild - Arbeitszeit: 60 min
, Lektüre, Ric, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Standbilder, Text planen, schreiben, überarbeiten
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde mit einer 2 bewertet. Die Länge der zu analysierenden Texte wurde als zu lang bemängelt.
, Lektüre, Ric, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Standbilder, Text planen, schreiben, überarbeiten
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde mit einer 2 bewertet. Die Länge der zu analysierenden Texte wurde als zu lang bemängelt.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
502 KB
502 KB
Methode: Digitale Methoden - Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, Erster Akt
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf für eine 10. Klasse behandelt Dürrenmatts „Die Physiker“. Ziel ist die Inhaltssicherung des ersten Akts , wobei Figuren und zentrale Themen benannt werden. SUS bearbeiten die Inhalte in Gruppen und nutzen dafür digitale Tools.
, Die Physiker, Dürrenmatt, Erster Akt
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf für eine 10. Klasse behandelt Dürrenmatts „Die Physiker“. Ziel ist die Inhaltssicherung des ersten Akts , wobei Figuren und zentrale Themen benannt werden. SUS bearbeiten die Inhalte in Gruppen und nutzen dafür digitale Tools.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,28 MB
1,28 MB
Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik Expressionismus, produktionsorientiertes Schreiben
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Krabat, Meister, Sieg
Wie besiegen Krabat, die Kantorka und Juro den Meister
, Krabat, Meister, Sieg
Wie besiegen Krabat, die Kantorka und Juro den Meister
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Moderationsshow - Arbeitszeit: 90 min
, Jugendbuch, Lektüre, Rezension
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln auf Grundlage ihres thematischen Schwerpunkts eine eigene, begründete Buchkritik zu „Kannawoniwasein!“, indem sie in Gruppenarbeit zentrale Aspekte der Lektüre analysieren, bewerten und präsentieren, um ihre Urteilsfähigk
, Jugendbuch, Lektüre, Rezension
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln auf Grundlage ihres thematischen Schwerpunkts eine eigene, begründete Buchkritik zu „Kannawoniwasein!“, indem sie in Gruppenarbeit zentrale Aspekte der Lektüre analysieren, bewerten und präsentieren, um ihre Urteilsfähigk
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
