Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,27 MB
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Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Argumente, Argumentieren, Erörterung, Jugend debattiert
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, die einzelnen Bestandteile eines Argumentes zusammenzufügen, verschiedene Pro- und Kontra-Argumente zu einer Diskussionsfrage zu präsentieren und eine eigene Haltung einzunehmen.
, Argumentation, Argumente, Argumentieren, Erörterung, Jugend debattiert
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, die einzelnen Bestandteile eines Argumentes zusammenzufügen, verschiedene Pro- und Kontra-Argumente zu einer Diskussionsfrage zu präsentieren und eine eigene Haltung einzunehmen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
86 KB
86 KB
Methode: Lösung Das verschwundene Wort
, Doppelkonsonanten, Harry Potter, kurze Vokale, lange Vokale, Silben, Vokallänge
Lehrprobe Dieses Dokument enthält die Lösung zum Arbeitsblatt "Das verschwundene Wort".
, Doppelkonsonanten, Harry Potter, kurze Vokale, lange Vokale, Silben, Vokallänge
Lehrprobe Dieses Dokument enthält die Lösung zum Arbeitsblatt "Das verschwundene Wort".
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,07 MB
1,07 MB
Methode: Morsealphabet - Arbeitszeit: 90 min
, Doppelkonsonanten, Harry Potter, kurze Vokale, lange Vokale, Silben, Vokallänge
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten sich die Schüler_innen in Gruppenarbeit Regeln zu langen und kurzen Vokalen mithilfe von Informationstexten zu den Figuren aus der Harry Potter Welt und gehen auf die Suche nach dem verschwundenen Wort.
, Doppelkonsonanten, Harry Potter, kurze Vokale, lange Vokale, Silben, Vokallänge
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten sich die Schüler_innen in Gruppenarbeit Regeln zu langen und kurzen Vokalen mithilfe von Informationstexten zu den Figuren aus der Harry Potter Welt und gehen auf die Suche nach dem verschwundenen Wort.
Jugendsprache und Standardsprache: Betrachtung von Sprachvarietäten mithilfe der Bernstein-Hypothese
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
863 KB
863 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bernstein-Hypothese, Soziolekte, Soziolinguistik, Sprachvarietäten
Lehrprobe Reihenthema: Warum sprichst du, wie du sprichst? Erstspracherwerb und Mehrsprachigkeit Stundenthema: Jugendsprache und Standardsprache: funktional-soziolinguistische Betrachtung von Sprachvarietäten mithilfe der Bernstein-Hypothese
, Bernstein-Hypothese, Soziolekte, Soziolinguistik, Sprachvarietäten
Lehrprobe Reihenthema: Warum sprichst du, wie du sprichst? Erstspracherwerb und Mehrsprachigkeit Stundenthema: Jugendsprache und Standardsprache: funktional-soziolinguistische Betrachtung von Sprachvarietäten mithilfe der Bernstein-Hypothese
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,56 MB
1,56 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Expressionismus, Expressionistische Lyrik, Gottfried Benn, Naturlyrik
Lehrprobe Interpretation Gottfried Benns Gedicht „Kleine Aster“ (1912) dahingehend, dass sie die Verkehrung der Welt darstellt.
, Expressionismus, Expressionistische Lyrik, Gottfried Benn, Naturlyrik
Lehrprobe Interpretation Gottfried Benns Gedicht „Kleine Aster“ (1912) dahingehend, dass sie die Verkehrung der Welt darstellt.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
1,29 MB
Methode: Klausurvorbereitung; offene Unterrichtsform - Arbeitszeit: 90 min
, Analytischer Dreischritt, Deutungshypothese, Erzähltextanalyse, Robert Seethaler, Trafikant
Lehrprobe Unterrichtsentwurf; Erzähltextanlyse Seethalers Trafikant; Franz' erster Brief an seine Mutter; Deutungshypothese, analytischer Dreischritt, weiterführender Schreibauftrag
, Analytischer Dreischritt, Deutungshypothese, Erzähltextanalyse, Robert Seethaler, Trafikant
Lehrprobe Unterrichtsentwurf; Erzähltextanlyse Seethalers Trafikant; Franz' erster Brief an seine Mutter; Deutungshypothese, analytischer Dreischritt, weiterführender Schreibauftrag
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
274 KB
274 KB
Deutsch, Silben, Silbentrennung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,25 MB
3,25 MB
Stefanie Höfler
Lehrprobe Stefanie Höflers „Mein Sommer mit Mucks" – Ein außer- gewöhnlicher Jugendroman über Familie, Freundschaft und das Erwachsenwerden
Lehrprobe Stefanie Höflers „Mein Sommer mit Mucks" – Ein außer- gewöhnlicher Jugendroman über Familie, Freundschaft und das Erwachsenwerden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
545 KB
545 KB
Ballade, Erlkönig
Lehrprobe Balladen verstehen und gestalten Die Darstellung übersinnlicher Kräfte und Naturgewalten in Balladen untersuchen
Lehrprobe Balladen verstehen und gestalten Die Darstellung übersinnlicher Kräfte und Naturgewalten in Balladen untersuchen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,91 MB
1,91 MB
Mario und der Zauberer
Lehrprobe „Mario und der Zauberer“ – eine prophetische Vorausdeutung der Massenverführung?! Politisch? - Ethisch? - Künstlerisch? – Deutungen der Novelle
Lehrprobe „Mario und der Zauberer“ – eine prophetische Vorausdeutung der Massenverführung?! Politisch? - Ethisch? - Künstlerisch? – Deutungen der Novelle
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,48 MB
2,48 MB
Gebrüder Grimm, Märchen
Lehrprobe Das Erschließen moderner Märchenvarianten: Alte Märchen – anders erzählt
Lehrprobe Das Erschließen moderner Märchenvarianten: Alte Märchen – anders erzählt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,06 MB
1,06 MB
Fabeln, Georg Born
Lehrprobe Fabeln – ein Spiegelbild menschlicher Schwächen „Und die Moral von der Geschicht ́?“ Lehren von Fabeln
Lehrprobe Fabeln – ein Spiegelbild menschlicher Schwächen „Und die Moral von der Geschicht ́?“ Lehren von Fabeln
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,66 MB
4,66 MB
Filmanalyse, Tschick
Lehrprobe Vom Bestseller zum Roadmovie-Klassiker – Eine Auseinander- setzung mit F. Akins Filmadaption von Tschick
Lehrprobe Vom Bestseller zum Roadmovie-Klassiker – Eine Auseinander- setzung mit F. Akins Filmadaption von Tschick
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
551 KB
551 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Heinrich Böll
Lehrprobe SuS erkennen die gegensätzliche Arbeitsmoral beider Figuren, indem sie arbeitsteilig die jeweilige Arbeitsauffassung charakterisieren, diese vergleichend diskutieren und daraus eine begründete Position sowie eine mögliche Haltung des Autors ableiten
, Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Heinrich Böll
Lehrprobe SuS erkennen die gegensätzliche Arbeitsmoral beider Figuren, indem sie arbeitsteilig die jeweilige Arbeitsauffassung charakterisieren, diese vergleichend diskutieren und daraus eine begründete Position sowie eine mögliche Haltung des Autors ableiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,72 MB
1,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Munch Expressionsimus
, Munch Expressionsimus
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
3,41 MB
3,41 MB
Methode: Thema der Unterrichtseinheit: Argumentieren – Aufbau und Anwendung vollständiger Argumente - Arbeitszeit: 45 min
, Argumente, Argumentieren, Deutsch, Handyverbot, Social Media, soziale Medien
Lehrprobe Die SuS wissen, dass ein vollständiges Argument aus Behauptung, Begründung und Beispiel besteht (I). Sie analysieren einen argumentativen Text, identifizieren die jeweiligen Bestandteile und formulieren in Ansätzen eigene vollständige Argumente. (K)
, Argumente, Argumentieren, Deutsch, Handyverbot, Social Media, soziale Medien
Lehrprobe Die SuS wissen, dass ein vollständiges Argument aus Behauptung, Begründung und Beispiel besteht (I). Sie analysieren einen argumentativen Text, identifizieren die jeweiligen Bestandteile und formulieren in Ansätzen eigene vollständige Argumente. (K)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
852 KB
852 KB
Methode: Ping-Pong Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Diskutieren Meinung begründen
Lehrprobe Strukturiert diskutieren lernen - Die Pingpong- Diskussion am Beispiel der Entscheidungsfrage „Soll unsere Klasse einen Hamster bekommen?" kennenlernen.
, Diskutieren Meinung begründen
Lehrprobe Strukturiert diskutieren lernen - Die Pingpong- Diskussion am Beispiel der Entscheidungsfrage „Soll unsere Klasse einen Hamster bekommen?" kennenlernen.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
3,17 MB
3,17 MB
Methode: Clustermethode
, Cluster
Lehrprobe Die Clustermethode enspricht einer Methode, um die Gedanken auf das Papier zu bringen jedoch noch nicht zu ordnen. Diese Methode soll SuS entlasten.
, Cluster
Lehrprobe Die Clustermethode enspricht einer Methode, um die Gedanken auf das Papier zu bringen jedoch noch nicht zu ordnen. Diese Methode soll SuS entlasten.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
1,18 MB
1,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabel, Löwe, Maus
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Fabeln verstehen und gestalten“
, Fabel, Löwe, Maus
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Fabeln verstehen und gestalten“
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
4,95 MB
4,95 MB
Bilderbuch, Geschichte, Kreatives Schreiben, Löwe
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Bilderbuch "Der Löwe, der nicht schreiben konnte"
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Bilderbuch "Der Löwe, der nicht schreiben konnte"
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer_innen mit Herz gesucht
Gut Spascher Sand Privatschule gGmbH 27793 Wildeshausen
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
