Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,07 MB
3,07 MB
Lyrik Romantik, Romantik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,79 MB
2,79 MB
Argumentation, Argumentieren und Diskutieren, argumenttypen, Überzeugungskraft
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
1,46 MB
Arbeitszeit: 67 min
, Großstadt, Großstadtliebe, Großstadtlyrik, Mascha Kaleko
Lehrprobe „Die Großstadt als Liebeskiller?“ – Untersuchung des Einflusses des Großstadtlebens der 1930er- Jahre auf eine von Unverbindlichkeit, Zeitmangel und emotionaler Distanz geprägte Liebesbeziehung in Mascha Kalékos Gedicht Großstadtliebe
, Großstadt, Großstadtliebe, Großstadtlyrik, Mascha Kaleko
Lehrprobe „Die Großstadt als Liebeskiller?“ – Untersuchung des Einflusses des Großstadtlebens der 1930er- Jahre auf eine von Unverbindlichkeit, Zeitmangel und emotionaler Distanz geprägte Liebesbeziehung in Mascha Kalékos Gedicht Großstadtliebe
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
7,62 MB
7,62 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Buchstabeneinführung, Buchstabeneinführung L, l, Gestalten, perlentiere, Textiles Gestalten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Sehr gut verlaufende Stunde
, Buchstabeneinführung, Buchstabeneinführung L, l, Gestalten, perlentiere, Textiles Gestalten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Sehr gut verlaufende Stunde
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
475 KB
475 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ich wär so gern so, Vergleichssatz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Bilderbuch „Ich wär so gern so ... dachte das Erdmännchen .“ – Vergleichssätze nach einem vorgegebenen Satzmuster verfassen.
, Ich wär so gern so, Vergleichssatz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Bilderbuch „Ich wär so gern so ... dachte das Erdmännchen .“ – Vergleichssätze nach einem vorgegebenen Satzmuster verfassen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
814 KB
814 KB
Methode: Würfellesen - Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtvortrag, Lautstärke und Tempo, Würfellesen
Lehrprobe Die SuS tragen ein Gedicht unter Beachtung von Lautstärke und Geschwindigkeit vor.
, Gedichtvortrag, Lautstärke und Tempo, Würfellesen
Lehrprobe Die SuS tragen ein Gedicht unter Beachtung von Lautstärke und Geschwindigkeit vor.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
650 KB
650 KB
Methode: Einzel- und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Fake News, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Lehrprobe Handlungs- und Produktionsorientierung und Gegenwarts- bzw. Alltagsbezug: Sich mit Hilfe des Konjunktivs I (indirekte Rede) von Fake News abgrenzen. Mit Hilfe des Konjunktivs II Ratschläge zum Umgang mit Fake News geben.
, Fake News, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Lehrprobe Handlungs- und Produktionsorientierung und Gegenwarts- bzw. Alltagsbezug: Sich mit Hilfe des Konjunktivs I (indirekte Rede) von Fake News abgrenzen. Mit Hilfe des Konjunktivs II Ratschläge zum Umgang mit Fake News geben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
1,17 MB
Methode: innerer Monolog
, UPP, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe "Mein Bruder?“ – Verfassen innerer Monologe aus Franks Perspektive auf der Grundlage der zuvor erstellten Schreibpläne im Hinblick auf den inneren Konflikt Franks nach der Entlarvung seines Bruders als einen der Täter
, UPP, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe "Mein Bruder?“ – Verfassen innerer Monologe aus Franks Perspektive auf der Grundlage der zuvor erstellten Schreibpläne im Hinblick auf den inneren Konflikt Franks nach der Entlarvung seines Bruders als einen der Täter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
1,73 MB
1,73 MB
Netzsprache
Unterrichtsentwurf + Arbeitsblätter
Unterrichtsentwurf + Arbeitsblätter
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
525 KB
525 KB
Rechtschreibstrategien, Rechtschreibung
Mithilfe dieser Unterrichtsreihe können Sie ihren SuS beibringen wie die Regeln zum Dehnungs-h, z und tz, s, ss und ß, etc. beibringen.
Mithilfe dieser Unterrichtsreihe können Sie ihren SuS beibringen wie die Regeln zum Dehnungs-h, z und tz, s, ss und ß, etc. beibringen.
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Sportlehrkraft (w) gesucht ? in Vollzeit
Montessori-Schule Mitwitz Grund- und MIttelschule 96268 Mitwitz
Hauptschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
504 KB
504 KB
Umlaute, Ä Ö Ü, Lesespaziergang, Lesen, Leseverständnis, sinnerfassendes Lesen, Anfangsunterricht, Deutsch, Klasse 1, Differenzierung, selbstständiges Lernen, handlungsorientierter Unterricht
Die Schülerinnen und Schüler festigen die Umlaute Ä, Ö und Ü in einem differenzierten Lesespaziergang. Sie lesen Wörter und kurze Sätze, entnehmen Informationen und ordnen diese passenden Bildern zu.
Die Schülerinnen und Schüler festigen die Umlaute Ä, Ö und Ü in einem differenzierten Lesespaziergang. Sie lesen Wörter und kurze Sätze, entnehmen Informationen und ordnen diese passenden Bildern zu.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,33 MB
2,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Schulz von Thun, Vier-Seiten-Modell
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich das Vier-Seiten-Modell kooperativ in einer Gruppenarbeit und wenden dieses auf ein Beispiel an.
, Deutsch, Schulz von Thun, Vier-Seiten-Modell
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich das Vier-Seiten-Modell kooperativ in einer Gruppenarbeit und wenden dieses auf ein Beispiel an.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,19 MB
2,19 MB
Arbeitszeit: 67 min
, Gefühle, Jugendroman, Tanz der Tiefseequalle
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde analysiert die Übergriffsszene aus Stefanie Höflers Tanz der Tiefseequalle aus Seras Perspektive. Im Fokus steht die Entwicklung ihrer Gefühle und Handlungen in Abhängigkeit von Markos Verhalten.
, Gefühle, Jugendroman, Tanz der Tiefseequalle
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde analysiert die Übergriffsszene aus Stefanie Höflers Tanz der Tiefseequalle aus Seras Perspektive. Im Fokus steht die Entwicklung ihrer Gefühle und Handlungen in Abhängigkeit von Markos Verhalten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
122 KB
122 KB
Lehrprobe Deutsch, sehr gute Bewertung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,25 MB
2,25 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe Deutsch, sehr gute Bewertung
Lehrprobe Unterrichtsstunde zu Der Richter und sein Henker (Dürrenmatt)
, Lehrprobe Deutsch, sehr gute Bewertung
Lehrprobe Unterrichtsstunde zu Der Richter und sein Henker (Dürrenmatt)
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
206 KB
206 KB
Elfchen, Gedichte, Frühling, kreatives Schreiben, Deutschunterricht, Grundschule, Klasse 1, Lyrik, Sinneserfahrungen, Wortschatzarbeit, Sprachförderung, differenzierter Unterricht
Lehrprobe In der Stunde geht es um das kreative Schreiben eines Frühlings-Elfchens in einer 1. Klasse. Die Kinder sammeln zunächst mithilfe ihrer Sinne Wörter und Eindrücke zum Frühling. Anschließend verfassen sie nach der bekannten 1–2–3–4–1-Struktur.
Lehrprobe In der Stunde geht es um das kreative Schreiben eines Frühlings-Elfchens in einer 1. Klasse. Die Kinder sammeln zunächst mithilfe ihrer Sinne Wörter und Eindrücke zum Frühling. Anschließend verfassen sie nach der bekannten 1–2–3–4–1-Struktur.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,80 MB
1,80 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 18. Jahrhundert, das parfum, Lehrprobe Deutsch, Paris, Patrick Süskind
Lehrprobe Gegenstand der Unterrichtsreihe: Patrick Süskind: Das Parfum Thema der Unterrichtsstunde: „Welchen Wert hat das Leben im Paris des 18. Jahrhunderts, wie es Patrick Süskind in Das Parfum darstellt?“
, 18. Jahrhundert, das parfum, Lehrprobe Deutsch, Paris, Patrick Süskind
Lehrprobe Gegenstand der Unterrichtsreihe: Patrick Süskind: Das Parfum Thema der Unterrichtsstunde: „Welchen Wert hat das Leben im Paris des 18. Jahrhunderts, wie es Patrick Süskind in Das Parfum darstellt?“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
568 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtsinterpretation, Sprachliche Mittel, Stilmittel
Lehrprobe arbeitsteilige Interpretation der sprachlichen Gestaltung von Kurt Tucholskys Gedicht "Europa"
, Gedichtsinterpretation, Sprachliche Mittel, Stilmittel
Lehrprobe arbeitsteilige Interpretation der sprachlichen Gestaltung von Kurt Tucholskys Gedicht "Europa"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,01 MB
1,01 MB
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Jugendroman, Liebe, Projektionen, Tschick
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Wolfgang Herrndorfs Roman Tschick: Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, warum Maik in Tatjana verliebt zu sein glaubt, und deuten sie als Projektionsfläche seiner Wünsche.
, Jugendroman, Liebe, Projektionen, Tschick
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Wolfgang Herrndorfs Roman Tschick: Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, warum Maik in Tatjana verliebt zu sein glaubt, und deuten sie als Projektionsfläche seiner Wünsche.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
21 KB
21 KB
Methode: Märchenende verfassen, Märchen aus aller Welt - Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchen aus aller Welt, Märchen schreiben, Märchenende schreiben
Die SuS können ein Märchenende selbst verfassen und mit dem Original vergleichen. Schottisches Märchen "Der schwarze Zwerg"
, Märchen, Märchen aus aller Welt, Märchen schreiben, Märchenende schreiben
Die SuS können ein Märchenende selbst verfassen und mit dem Original vergleichen. Schottisches Märchen "Der schwarze Zwerg"
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
