Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
269 KB
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Methode: Malen nach Zahlen - Arbeitszeit: 10 min
, colores, Navidad, números
Auf dem Arbeitsblatt befinden sich Zahlwörter von 1-8 und denen jeweils eine Farbe zugeordnet ist. Die SuS malen mit dieser Information zur spielerischen Wiederholung einen Weihnachtsbaum aus.
, colores, Navidad, números
Auf dem Arbeitsblatt befinden sich Zahlwörter von 1-8 und denen jeweils eine Farbe zugeordnet ist. Die SuS malen mit dieser Information zur spielerischen Wiederholung einen Weihnachtsbaum aus.
Gesellschaftslehre Kl. 10, Realschule, Hamburg
11 KB
11 KB
Methode: Offene Aufgaben - Arbeitszeit: 60 min
, Hamburg, Nachkriegszeit
Offene Aufgaben im Anschluss an die Gruppenarbeit zum Thema "Hamburg nach 1945"
, Hamburg, Nachkriegszeit
Offene Aufgaben im Anschluss an die Gruppenarbeit zum Thema "Hamburg nach 1945"
Englisch Kl. 9, Realschule, Hamburg
19 KB
19 KB
Corona, kreativ, produktorientiert
Creative task to produce a pamphlet, video etc. for a campaign against Covid19
Creative task to produce a pamphlet, video etc. for a campaign against Covid19
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Internetrecherche, mobbing, Nennt mich nicht Ismael!, Recherche
Die Schüler*innen recherchieren im Internet zum Thema "Mobbing" und orientieren sich dabei an vorgegebenen Aspekten.
Die Schüler*innen recherchieren im Internet zum Thema "Mobbing" und orientieren sich dabei an vorgegebenen Aspekten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
140 KB
Charakterisierung, Nennt mich nicht Ismael!
Die Schüler*innen schreiben eine Charakterisierung über die Figur Ismael Leseur und erhalten dafür verschiedene Tipps
Die Schüler*innen schreiben eine Charakterisierung über die Figur Ismael Leseur und erhalten dafür verschiedene Tipps
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Ismael, Kurznachricht, Nennt mich nicht Ismael!, Zusammenfassung
Die Schüler*innen verpassen kurze Textnachrichten an einen fiktiven Freund und fassen so die Ereignisse der ersten sechs Kapitel des Buches zusammen.
Die Schüler*innen verpassen kurze Textnachrichten an einen fiktiven Freund und fassen so die Ereignisse der ersten sechs Kapitel des Buches zusammen.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
44 KB
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Entdeckungen und Erfindungen, Renaissance
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
821 KB
821 KB
Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Soziale Frage
Informationstechnologie Kl. 5, Realschule, Bayern
69 KB
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Abstrakte Kunst
Piet Mondrian - abstrakter Künstler
Piet Mondrian - abstrakter Künstler
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Ostern
Was geschah an Ostern? Stationen der Ostergeschichte erklären
Was geschah an Ostern? Stationen der Ostergeschichte erklären
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
191 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikationspolitik
90 Minuten Einheit zum Thema "Kommunikationspolitik". Die SuS setzen sich mit den verschiedenen Instrumenten auseinander und erstellen ein Portfolio in Gruppenarbeit.
, Kommunikationspolitik
90 Minuten Einheit zum Thema "Kommunikationspolitik". Die SuS setzen sich mit den verschiedenen Instrumenten auseinander und erstellen ein Portfolio in Gruppenarbeit.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
125 KB
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Generationenvertrag, Rentenversicherung
Das Arbeitsblatt beleuchtet die Möglichkeit, anhand der Riester-Rente für das Alter vorzusorgen
Das Arbeitsblatt beleuchtet die Möglichkeit, anhand der Riester-Rente für das Alter vorzusorgen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
76 KB
76 KB
Generationenvertrag, Rentenversicherung
Dieses Arbeitsblatt beleuchtet eine Möglichkeit, das Rentensystem in Deutschland zu stabilisieren, indem die Beiträge zur gesetzlichen Rentenversicherung erhöht werden.
Dieses Arbeitsblatt beleuchtet eine Möglichkeit, das Rentensystem in Deutschland zu stabilisieren, indem die Beiträge zur gesetzlichen Rentenversicherung erhöht werden.
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
64 KB
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Schreibanlass
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
124 KB
124 KB
Generationenvertrag
Dieses Arbeitsblatt aus einer Gruppenarbeit beleuchtet die Grundidee des Generationenvertrages und welche Probleme der demographische Wandel mit sich bringt.
Dieses Arbeitsblatt aus einer Gruppenarbeit beleuchtet die Grundidee des Generationenvertrages und welche Probleme der demographische Wandel mit sich bringt.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
14 KB
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Erörterung
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
18 KB
Die Französische Revolution
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Aktivierung, Einstieg, Tierbeschreibung
Dieser Fragebogen kann in einer Einstiegsstunde zur Tierbeschreibung genutzt werden. Die Schülerinnen und Schüler können entweder ihr Lieblings- oder Haustier beschreiben.
, Aktivierung, Einstieg, Tierbeschreibung
Dieser Fragebogen kann in einer Einstiegsstunde zur Tierbeschreibung genutzt werden. Die Schülerinnen und Schüler können entweder ihr Lieblings- oder Haustier beschreiben.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Alkanole, Aldehyd-Gruppe, Alkohole, Hydroxylgruppe, Isomerie bei Alkanolen, Nachweis von Alkoholen, Oxidation von Alkanen, Primäre, sekundäre und tertiäre Alkanole
Milde Oxidation von Alkoholen, Nachweis von Ethanol
Milde Oxidation von Alkoholen, Nachweis von Ethanol
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 20 min
rire, -indre, mourrir, suivre
Ziel dieses Dokuments ist die Wiederholung der Verben, v.a. der Verben auf -indre. Das Dokument ist so gedacht, dass jeder Lehrer individuell Lücken kreieren kann.
rire, -indre, mourrir, suivre
Ziel dieses Dokuments ist die Wiederholung der Verben, v.a. der Verben auf -indre. Das Dokument ist so gedacht, dass jeder Lehrer individuell Lücken kreieren kann.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie