Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
454 KB
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compréhension orale
Arbeitsblatt zu Redemitteln - Gefühle
Arbeitsblatt zu Redemitteln - Gefühle
Spiel zur Festigung des Conditional 3 anhand von school rules Arbeitsblatt Englisch 8 Nordrh.-Westf.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
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Spiel zur Festigung des Conditional 3 anhand von school rules
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Textarbeit, Erzähler (Erzählverhalten)
Zeitgestaltung des Erzählers
Zeitgestaltung des Erzählers
Informatik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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NEA, Nichtdeterministische endliche Automaten, Umwandlung NEA nach DEA
Ein Arbeitsblatt zur Einführung von Umwandlung eines NEA in einen DEA. Bitte die Umwandlung mit diesem AB und nicht mit dem viagra-AB machen.
Ein Arbeitsblatt zur Einführung von Umwandlung eines NEA in einen DEA. Bitte die Umwandlung mit diesem AB und nicht mit dem viagra-AB machen.
Informatik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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DEA, Endliche Automaten, Nichtdeterministische endliche Automaten
Zwei Arbeitsblätter zur Einführung von NEAs. Das erste AB sollte als Hausaufgabe oder in der Stunde vor der Einführung von NEAs bearbeitet werden. Das zweite Arbeitsblatt soll einen kognitiven Konflikt zur Motivation von NEAs provozieren.
Zwei Arbeitsblätter zur Einführung von NEAs. Das erste AB sollte als Hausaufgabe oder in der Stunde vor der Einführung von NEAs bearbeitet werden. Das zweite Arbeitsblatt soll einen kognitiven Konflikt zur Motivation von NEAs provozieren.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Informatik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
209 KB
DEA, Deterministischer endlicher Automat, Endliche Automaten, Grammatik, Produktionen, Theoretische Informatik, Zustandsfolge, Zustandsübergangstabelle
Ein Arbeitsblatt zu deterministischen endlichen Automaten nach einer Idee des Zentralabiturs in NRW. Geeignet zum Üben von endlichen Automaten und Grammatiken nach deren Einführung.
Ein Arbeitsblatt zu deterministischen endlichen Automaten nach einer Idee des Zentralabiturs in NRW. Geeignet zum Üben von endlichen Automaten und Grammatiken nach deren Einführung.
Ethik / Philosophie Kl. 2, Grundschule, Bayern
18 KB
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Halloween
Info Lückentext zum Thema Halloween
Info Lückentext zum Thema Halloween
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Listening Comprehension
Listening Aufgaben zu Unit 2 New Highlight 4 Bayern
Listening Aufgaben zu Unit 2 New Highlight 4 Bayern
Geschichte Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
246 KB
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Die Herstellung von Papyrus
Geschichte Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
223 KB
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Der Nil - Ägyptens Lebensader
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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comprehension orale, opinion personnelle, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
La multiculturalité dans la chanson française
La multiculturalité dans la chanson française
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
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temps
subjonctif
subjonctif
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Passend zu G21 A3 Unit 4 Der Songtext von Nickelback als Lückentext + Textverständnisaufgaben
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Arbeitsblatt zur Ständegesellschaft
Arbeitsblatt zur Ständegesellschaft
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
714 KB
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Binnendifferenzierung, Leseverstehen
Die SuS üben das Detalverstehen, sie suchen gezielt nach Informationen im Text und ordnen sie anhand von Bildern.
Die SuS üben das Detalverstehen, sie suchen gezielt nach Informationen im Text und ordnen sie anhand von Bildern.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
117 KB
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Binnendifferenzierung, Leseverstehen
Die SuS formulieren in EA ausgehend von Titel und Bildern eine Erwartungshaltung und beantworten Fragen zum Globalverständnis (¿Quién, cuándo, dónde, qué pasa?).
Die SuS formulieren in EA ausgehend von Titel und Bildern eine Erwartungshaltung und beantworten Fragen zum Globalverständnis (¿Quién, cuándo, dónde, qué pasa?).
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
1,79 MB
Philosophische Fragen
AB zur Einführung in das philosophische Fragen für Jahrgangsstufe 11
AB zur Einführung in das philosophische Fragen für Jahrgangsstufe 11
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
1,30 MB
Einführung in die Philosophie, Was ist Philosophie
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Thematik "Was ist Philosophie" in Jahrgangsstufe 11
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Thematik "Was ist Philosophie" in Jahrgangsstufe 11
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
52 KB
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Aufsatz
kriterien für ein Rezept
kriterien für ein Rezept
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Tempus
Vorlage zur Bildung und Konjugation ausgewählter Verben im Perfekt.
Vorlage zur Bildung und Konjugation ausgewählter Verben im Perfekt.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
