Unterrichtsmaterial: Liste
Textverarbeitung Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
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Fehlertext zu DIN 5008
Textverarbeitung Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
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MC-Arbeitsblatt zu DIN 5008 Sonderzeichen
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Disaccharide, Rohrzucker, Saccharose, Glucose und Fructose
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Polis, Griechenland
Es handelt sich um eine OHP-Folie, die zugleich auch als AB genutzt werden kann, um die Merkmale einer antiken Polis zusammenstellen zu lassen.
Es handelt sich um eine OHP-Folie, die zugleich auch als AB genutzt werden kann, um die Merkmale einer antiken Polis zusammenstellen zu lassen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Großschreibung, Namenwörter, Nomen
Lernzielkontrolle Nomen (Großschreibung, Nomen im Satz finden, Einzahl - Mehrzahl)
Lernzielkontrolle Nomen (Großschreibung, Nomen im Satz finden, Einzahl - Mehrzahl)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Wochenplanarbeit Erziehungsstile
Die SuS sind mit den Aufgaben gut klar gekommen
Die SuS sind mit den Aufgaben gut klar gekommen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
52 KB
52 KB
Namenwörter, Nomen, Tunwörter / Verben, Verben, Wiewörter / Adjektive, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Arbeitsblatt zu den Wortarten und deren Beweisen: Die Schüler bestimmen die Wortarten Namenwörter, Tunwörter und Wiewörter und schreiben jeweils zwei Beweise auf;
Arbeitsblatt zu den Wortarten und deren Beweisen: Die Schüler bestimmen die Wortarten Namenwörter, Tunwörter und Wiewörter und schreiben jeweils zwei Beweise auf;
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
52 KB
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Namenwörter, Nomen, Tunwörter / Verben, Verben, Wiewörter / Adjektive, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Arbeitsblatt zu den Wortarten und deren Beweisen: Die Schüler bestimmen die Wortarten Namenwörter, Tunwörter und Wiewörter und schreiben jeweils zwei Beweise zu jedem Wort auf;
Arbeitsblatt zu den Wortarten und deren Beweisen: Die Schüler bestimmen die Wortarten Namenwörter, Tunwörter und Wiewörter und schreiben jeweils zwei Beweise zu jedem Wort auf;
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
Adjektive
Bedeutung bestimmter Zeiträume menschlicher Entwicklung; Beispiel: Amala und Kamala
Bedeutung bestimmter Zeiträume menschlicher Entwicklung; Beispiel: Amala und Kamala
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Niedersachsen
15 KB
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silbenlesen
lesen üben anhand von Silben mit dem Buchstaben P
lesen üben anhand von Silben mit dem Buchstaben P
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Niedersachsen
15 KB
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Silben und Sätze lesen üben
üben des Lesens mit den Buchstaben N und P
üben des Lesens mit den Buchstaben N und P
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
30 KB
30 KB
Addieren
Rechentürme - insgesamt sollte man im Stoff bis ZE +/-ZE und Platzhalteraufgaben gekommen sein
Rechentürme - insgesamt sollte man im Stoff bis ZE +/-ZE und Platzhalteraufgaben gekommen sein
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
283 KB
283 KB
Flüchtlingsgeschichten zum Thema Migration
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Ableitungsregeln
Übungsaufgaben zu den Ableitungsregeln ganzrationaler Funktionen
Übungsaufgaben zu den Ableitungsregeln ganzrationaler Funktionen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
212 KB
Constitutional Monarchy; editorial
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Lernen, Lernen und Entwicklung
Rollenspiel - Arbeitsauftrag zum Thema "Schwimmen lernen" als Einstieg in das Thema "Lernen"
Rollenspiel - Arbeitsauftrag zum Thema "Schwimmen lernen" als Einstieg in das Thema "Lernen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Lerntempoduett Anweisung zum Entwurf: Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung
Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus
gesteuerte Wirkung eines Textes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tempus
Zusatz AB+ Lösung zum Entwurf: Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
Zusatz AB+ Lösung zum Entwurf: Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Tempus
AB 3 + Lösung zum Entwurf: Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
AB 3 + Lösung zum Entwurf: Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Tempus
AB 2+ Lösung zum Entwurf: Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
AB 2+ Lösung zum Entwurf: Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
