Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
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Arbeitsblatt zur Ergebnissicherung Verbs with two objects
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
20 KB
Arbeitsblatt zur Einführung des Past Perfect,
Past Perfect
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
12 KB
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Passiv, Tenses
Arbeitsblatt zur Übung des Passivs; Thema: Columbine High School
Arbeitsblatt zur Übung des Passivs; Thema: Columbine High School
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Thüringen
24 KB
24 KB
Reizwortgeschichte
Kriterien für Textüberarbeitung - Textlupen
Kriterien für Textüberarbeitung - Textlupen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Leitfragen zu den physikalischen Grundlagen der Atomenergie. Die Fragen sind sehr eng an die Entwicklungen in Fukushima gehalten. Arbeitsblätter siehe weitere Dokumente.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
159 KB
Im Rahmen der Ereignisse in Fukushima habe ich meine Schüler die physikalischen Grundlagen der Atomenergie erarbeiten lassen, um ein allgemeines Verständnis für die Ereignisse zu schaffen. Dazu habe ich Leitfragen formuliert (siehe weitere Dokumente)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Im Rahmen der Ereignisse in Fukushima habe ich meine Schüler die physikalischen Grundlagen der Atomenergie erarbeiten lassen, um ein allgemeines Verständnis für die Ereignisse zu schaffen. Dazu habe ich Leitfragen formuliert (siehe weitere Dokumente)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Im Rahmen der Ereignisse in Fukushima habe ich meine Schüler die physikalischen Grundlagen der Atomenergie erarbeiten lassen, um ein allgemeines Verständnis für die Ereignisse zu schaffen. Dazu habe ich Leitfragen formuliert (siehe weitere Dokumente)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Im Rahmen der Ereignisse in Fukushima habe ich meine Schüler die physikalischen Grundlagen der Atomenergie erarbeiten lassen, um ein allgemeines Verständnis für die Ereignisse zu schaffen. Dazu habe ich Leitfragen formuliert (siehe weitere Dokumente)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
488 KB
488 KB
Im Rahmen der Ereignisse in Fukushima habe ich meine Schüler die physikalischen Grundlagen der Atomenergie erarbeiten lassen, um ein allgemeines Verständnis für die Ereignisse zu schaffen. Dazu habe ich Leitfragen formuliert (siehe weitere Dokumente)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Im Rahmen der Ereignisse in Fukushima habe ich meine Schüler die physikalischen Grundlagen der Atomenergie erarbeiten lassen, um ein allgemeines Verständnis für die Ereignisse zu schaffen. Dazu habe ich Leitfragen formuliert (siehe weitere Dokumente)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Im Rahmen der Ereignisse in Fukushima habe ich meine Schüler die physikalischen Grundlagen der Atomenergie erarbeiten lassen, um ein allgemeines Verständnis für die Ereignisse zu schaffen. Dazu habe ich Leitfragen formuliert (siehe weitere Dokumente)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
63 KB
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Grammatikalisches Grundwissen
Sicherung Arbeitsblatt Lückentext
Sicherung Arbeitsblatt Lückentext
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
12 KB
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Grammatikalisches Grundwissen
Tafelbild
Tafelbild
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
20 KB
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Grammatikalisches Grundwissen
Arbeitsauftrag II Präpositionen
Arbeitsauftrag II Präpositionen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
12 KB
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Grammatikalisches Grundwissen
Arbeitsauftrag I Präpositionen
Arbeitsauftrag I Präpositionen
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
14 KB
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Die Entstehung der Evangelien
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
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déterminants possessifs
Grammatikblatt zu den Possessivbegleitern inkl. kleiner Übersetzungsübung
Grammatikblatt zu den Possessivbegleitern inkl. kleiner Übersetzungsübung
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
10 KB
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Steigung, Lineare Funktionen, Geradengleichung, y-Achsenabschnitt
Bestimmung von linearen Funktionen aus Schaubildern
Bestimmung von linearen Funktionen aus Schaubildern
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
47 KB
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Pascalsches Dreieck zur Bildung binomischer und höherer Terme beim Ausmultiplizieren
