Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
12 KB
12 KB
Wiewörter / Adjektive
Übungen zum Gebrauch von Adjektiven
Übungen zum Gebrauch von Adjektiven
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
13 KB
13 KB
Sprachbetrachtung
Die Nachsilben -lich und -ig
Die Nachsilben -lich und -ig
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
241 KB
Passiv, Modus/Tempusgebrauch
Übersicht über Aktiv und Vorgangspassiv in allen Tempi, weiterführende Aufgaben: Regeln zur Bildung, Zustandspassiv
Übersicht über Aktiv und Vorgangspassiv in allen Tempi, weiterführende Aufgaben: Regeln zur Bildung, Zustandspassiv
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
15 KB
Sicherheitsregeln
Vertrag zu Sicherheitsregeln im Chemieunterricht (von Schülern zu unterschreiben)
Vertrag zu Sicherheitsregeln im Chemieunterricht (von Schülern zu unterschreiben)
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Bayern
57 KB
57 KB
Jüdische Feste
Es handelt sich um einen Lernzirkel zum Thema Judentum.
Es handelt sich um einen Lernzirkel zum Thema Judentum.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Effektive Beobachtungsaufgaben zum Film "Das Meer in Mir" zum Thema Sterbehilfe,
Äußere Freiheit,
Determination,
Ethische Freiheit,
Existenzialismus,
Innere Freiheit,
Nihilismus,
Personalismus,
Sinn,
Sinnfrage,
Menschenbilder
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
74 KB
Bildung des Passivs
Passivbildung in den verschiedenen Zeitstufen
Passivbildung in den verschiedenen Zeitstufen
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,37 MB
4,37 MB
Arbeitsblatt zum Thema Motivverarbeitung
Gestaltungsprinzipien Wiederholung, Veränderung, Kontrast
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
14 KB
14 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten
AB Kopfrechnen, Wiederholung Klasse 3
AB Kopfrechnen, Wiederholung Klasse 3
Ethik / Philosophie Kl. 4, Grundschule, Bayern
14 KB
14 KB
Art Steckbrief zum Kennenlernen der Eigenschaften/Neigungen der SuS
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Physik in München
Privates Gymnasium Huber 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
203 KB
203 KB
Altes Ägypten, Götter, Religion, Sonnengott
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
41 KB
Altes Ägypten, Frauen, Gesellschaft
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Epochenjahr 1917
AB zu einer Methodenstunde zur Unterscheidung in Quelle und Darstellung.
AB zu einer Methodenstunde zur Unterscheidung in Quelle und Darstellung.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
8 KB
8 KB
Altes Ägypten, Hochkultur, Ägyptische Hochkultur
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Epochenjahr 1917
Gründe für den Ausbruch der Russischen Revolution
Gründe für den Ausbruch der Russischen Revolution
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Erörterung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Wortarten
Einführung einfacher Regeln zur Schreibung dass/das für Regelschüler und Differenzierungsmaterial für Förderschüler LE im Zusammenhang mit Lügengeschichten
Einführung einfacher Regeln zur Schreibung dass/das für Regelschüler und Differenzierungsmaterial für Förderschüler LE im Zusammenhang mit Lügengeschichten
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
en la tienda de ropa dialogo
Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Kunststoffe
Versuche zum Thema Kunststoffe - Eigenschaften
Versuche zum Thema Kunststoffe - Eigenschaften
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
18 KB
18 KB
Judentum, Jüdischem Glauben begegnen, Tora, Weltreligionen
Da das Judentum in der Grundschule bereits behandelt wird, habe ich den Schwerpunkt auf die Positionierung der Schüler gelegt: Verschiedene Bräuche unterstreichen die Bedeutung der Tora als heiliges Buch. Können wir diese Intention nachempfinden?
Da das Judentum in der Grundschule bereits behandelt wird, habe ich den Schwerpunkt auf die Positionierung der Schüler gelegt: Verschiedene Bräuche unterstreichen die Bedeutung der Tora als heiliges Buch. Können wir diese Intention nachempfinden?
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Chemie am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
