Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Stadt & Land, Urteilskompetenz
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Ich Identität und Identitätsdiffusion
Ich Identität und Identitätsdiffusion
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Moralentwicklung Kohlberg
mit Hinweis zum Einstieg
mit Hinweis zum Einstieg
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Arbeitszeit: 45 min
, British Empire, British Monarchy, Commonwealth, Empire, UK, United Kingdom
Arbeitsblatt zum Thema British Empire. SuS erschließen mittels Informationstext die wichtigsten Punkte zum Thema und beantworten im Anschluss einige Fragen.
, British Empire, British Monarchy, Commonwealth, Empire, UK, United Kingdom
Arbeitsblatt zum Thema British Empire. SuS erschließen mittels Informationstext die wichtigsten Punkte zum Thema und beantworten im Anschluss einige Fragen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
269 KB
269 KB
Chromosomen Modellarbeit Pfeifenreiniger
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Klasse 7, revision, Tenses
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Jahreszahlen
Jahreszahlen-Bingo
Jahreszahlen-Bingo
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
414 KB
414 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 45 min
, fleischfressende Pflanzen, Kennzeichen des Lebendigen, Merkmale von Lebewesen
Die SuS führen in Partner- oder Gruppenarbeit einen kleinen Versuch durch und erkennen, dass Pflanzen auf Reize reagieren und beweglich sind.
, fleischfressende Pflanzen, Kennzeichen des Lebendigen, Merkmale von Lebewesen
Die SuS führen in Partner- oder Gruppenarbeit einen kleinen Versuch durch und erkennen, dass Pflanzen auf Reize reagieren und beweglich sind.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
173 KB
173 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Vorläuferfähigkeiten, Zahlenfolgen, Zahlenraum bis 10
Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Zahlenfolgen passend bis zur Zahl 7 eingetragen werden. Die SuS können eine aushängende Zahlenfolge zur Hilfe nehmen.
, Vorläuferfähigkeiten, Zahlenfolgen, Zahlenraum bis 10
Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Zahlenfolgen passend bis zur Zahl 7 eingetragen werden. Die SuS können eine aushängende Zahlenfolge zur Hilfe nehmen.
Ernährung und Soziales Kl. 7, Hauptschule, Bayern
171 KB
171 KB
Müllvermeidung beim Einkaufen
S teilen sich die Ämter selbstständig ein.
S teilen sich die Ämter selbstständig ein.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ernährung und Soziales Kl. 7, Hauptschule, Bayern
33 KB
33 KB
Energiesparend Kochen
SUS gliedern Rezepte und Anleitungen in sinnvolle Arbeitsschritte und teilen die anfallenden Aufgaben eigenständig im Team auf. decken Tische je nach Speisen und Getränken fachgerecht und ansprechend ein.
SUS gliedern Rezepte und Anleitungen in sinnvolle Arbeitsschritte und teilen die anfallenden Aufgaben eigenständig im Team auf. decken Tische je nach Speisen und Getränken fachgerecht und ansprechend ein.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Zeitgestaltung
AB Erzählzeit, erzählte Zeit
AB Erzählzeit, erzählte Zeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Kurzgeschichten
Mit fehlerhaften Formulierungen, aus denen die richtige Lösung abgeleitet werden kann
Mit fehlerhaften Formulierungen, aus denen die richtige Lösung abgeleitet werden kann
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Deutschland, Erdgas, Fracking, Schiefergasgewinnung
Scaffolding-Arbeitsblatt zur Herausarbeitung von pro- und contra-Argumenten bezüglich der Anwendung der Fracking-Technologie in Deutschland anhand von Textmaterial inklusive Zusatzaufgabe: persönliche Stellungnahme zur Thematik.
Scaffolding-Arbeitsblatt zur Herausarbeitung von pro- und contra-Argumenten bezüglich der Anwendung der Fracking-Technologie in Deutschland anhand von Textmaterial inklusive Zusatzaufgabe: persönliche Stellungnahme zur Thematik.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Erdgas, Erdgasförderung, Fracking, Schiefergas
Erarbeitung der Definition von Schiefergas sowie des Schiefergasgewinnungsprozesses (Fracking) anhand von Text- und Bildmaterial.
Erarbeitung der Definition von Schiefergas sowie des Schiefergasgewinnungsprozesses (Fracking) anhand von Text- und Bildmaterial.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Deepwater Horizon, Erdölförderung, Nachhaltigkeitsdreieck, Umweltverschmutzung
Grenzenlose Erdöl-Gier: der Fall der Deepwater Horizon. Scaffolding-Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Herausarbeitung der ökonomischen, ökologischen und sozialen Folgen der Deepwater Horizon Katastrophe in Dreiergruppen anhand von Textmaterial.
Grenzenlose Erdöl-Gier: der Fall der Deepwater Horizon. Scaffolding-Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Herausarbeitung der ökonomischen, ökologischen und sozialen Folgen der Deepwater Horizon Katastrophe in Dreiergruppen anhand von Textmaterial.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Religionskritiker, Freud
Der Mensch im Horizont des Gottesglaubens: christliches Menschenbild. Die Entdeckung des Unbewussten: Das Menschenbild von Sigmund Freud
Der Mensch im Horizont des Gottesglaubens: christliches Menschenbild. Die Entdeckung des Unbewussten: Das Menschenbild von Sigmund Freud
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Zahlen
DaZ -Zahlen
DaZ -Zahlen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Selbsteinschätzungsbogen
Selbstevaluation, Checkliste
Selbstevaluation, Checkliste
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Formular ausfüllen
Ein Formular ausfüllen - Anmeldung Sportverein
Ein Formular ausfüllen - Anmeldung Sportverein
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
