Unterrichtsmaterial: Liste
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Cena Trichmalchionis, Cena Trimalchonis Übergangslektüre convivium Kulturkompetenz, convivium, Klasse 10, Kulturkompetenz, latein, Lehrprobe, Unterrichtsentwurf, Übergangslektüre
Thema der Stunde: Festum hodie = convivium olim? Convivium zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Ess- und Trinkkultur kriteriengeleitet, erarbeitet als Einstieg in die Cena Trimalchonis.
Thema der Stunde: Festum hodie = convivium olim? Convivium zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Ess- und Trinkkultur kriteriengeleitet, erarbeitet als Einstieg in die Cena Trimalchonis.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
378 KB
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Cena Trichmalchionis, Cena Trimalchonis Übergangslektüre convivium Kulturkompetenz, convivium, Klasse 10, Kulturkompetenz, latein, Lehrprobe, Unterrichtsentwurf, Übergangslektüre
Thema der Stunde: Festum hodie = convivium olim? Convivium zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Ess- und Trinkkultur kriteriengeleitet, erarbeitet als Einstieg in die Cena Trimalchonis.
Thema der Stunde: Festum hodie = convivium olim? Convivium zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Ess- und Trinkkultur kriteriengeleitet, erarbeitet als Einstieg in die Cena Trimalchonis.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
222 KB
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Cena Trichmalchionis, Cena Trimalchonis Übergangslektüre convivium Kulturkompetenz, convivium, Klasse 10, Kulturkompetenz, latein, Lehrprobe, Unterrichtsentwurf, Übergangslektüre
Thema der Stunde: Festum hodie = convivium olim? Convivium zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Ess- und Trinkkultur kriteriengeleitet, erarbeitet als Einstieg in die Cena Trimalchonis.
Thema der Stunde: Festum hodie = convivium olim? Convivium zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Ess- und Trinkkultur kriteriengeleitet, erarbeitet als Einstieg in die Cena Trimalchonis.
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Arbeit mit Musicclip und Liedtext (Quelle Youtube) - Zielgruppe: ab 6. Lernjahr
, émeute, la banlieue, la haine, Les jeunes, problèmes, conflit de générations, moi et les autres
Anhand eines Musikvideoclips werden Sichtweise der Jugend in den Banlieues aufgegriffen. Bietet sich an, um Schüler auf das Thema einzustimmen. Greift die Perspektive Jugendlicher in geeignter Weise auf. Bezüge Melodie, Sprache, Stimmung und Bilder
, émeute, la banlieue, la haine, Les jeunes, problèmes, conflit de générations, moi et les autres
Anhand eines Musikvideoclips werden Sichtweise der Jugend in den Banlieues aufgegriffen. Bietet sich an, um Schüler auf das Thema einzustimmen. Greift die Perspektive Jugendlicher in geeignter Weise auf. Bezüge Melodie, Sprache, Stimmung und Bilder
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Wortschatz - Zielgruppe: EF - Realschülerkurs
, Wortschatz
, Wortschatz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Texterschließung, Interpretation
Folie zur Visualisierung von Interpretationsschritten
Folie zur Visualisierung von Interpretationsschritten
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einstieg - Das Modell der moralischen Entwicklung nach Lawrence Kohlberg
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Das Modell der moralischen Entwicklung nach Lawrence Kohlberg
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Moralische Entwicklung nach Kohlberg, S. Freuds Entwicklungstheorie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
300 KB
allgemeine Kurvendiskussion, Ganzrationale Funktionen
Funktion vierten Grades, kann leicht faktorisiert werden.
Funktion vierten Grades, kann leicht faktorisiert werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min
Soziale Frage, Industrialisierung - Soziale Frage, Industrialisierung und soziale Frage, Soziale Frage
Die Schüler füllen mit Hilfe des Buches die Tabelle aus.
Soziale Frage, Industrialisierung - Soziale Frage, Industrialisierung und soziale Frage, Soziale Frage
Die Schüler füllen mit Hilfe des Buches die Tabelle aus.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
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Methode: Anleitung für eine praktische Arbeit
Formen und Bauen, Plastik, Relief
schrittweise Anleitung zur Gestaltung eines Reliefs (Kleisterbildes)
Formen und Bauen, Plastik, Relief
schrittweise Anleitung zur Gestaltung eines Reliefs (Kleisterbildes)
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
264 KB
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Ägyptische Kunst, Ägyptisches Museum, Hieroglyphen, Ägypten
allgemeiner Überblick über die Kunst und die Schrift im Alten Ägypten Zeichenübung und "Übersetzung" eines Titels in Hieroglyphen
allgemeiner Überblick über die Kunst und die Schrift im Alten Ägypten Zeichenübung und "Übersetzung" eines Titels in Hieroglyphen
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Past Participle
(verschiedene Nebensätze)
(verschiedene Nebensätze)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 10 min
Weimarer Verfassung, Die Weimarer Republik, Verfassungsorgane, Weimarer Verfassung
Schema der Weimarer Verfassung mit Fragen
Weimarer Verfassung, Die Weimarer Republik, Verfassungsorgane, Weimarer Verfassung
Schema der Weimarer Verfassung mit Fragen
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Passive
Personal Passive in verschiedenen Zeiten
Personal Passive in verschiedenen Zeiten
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Hörsehverstehen, IKK, Irland, Medien
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Feedbackbogen für Präsentationsstunde
, feedback, Kurzreferat, Referat
Feedbackbogen, mit dem SuS zu verschiedenen (Kurz-)Präsentationen mithilfe des Einfüllens von Smileys und einem optionalen Kommentarfeld, Feedback sammeln und Präsentationen reflektieren können.
, feedback, Kurzreferat, Referat
Feedbackbogen, mit dem SuS zu verschiedenen (Kurz-)Präsentationen mithilfe des Einfüllens von Smileys und einem optionalen Kommentarfeld, Feedback sammeln und Präsentationen reflektieren können.
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Tabellenkalkulationssysteme, Excel
Arbeitsblatt zum Thema Excel (Datentypen, Formeln)
Arbeitsblatt zum Thema Excel (Datentypen, Formeln)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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common mistakes, Fehleranalyse
Übungsblatt für häufige Fehler
Übungsblatt für häufige Fehler
