Unterrichtsmaterial: Liste
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Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Berlin
1,41 MB
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Frühblüher, Gedicht, Tulpe, Guggenmos
Die SuS können die Tulpe beschreiben. Anhand echter Tulpen zählen sie die Teile der Tulpe auf und beschriften somit das Arbeitsblatt. Sie benennen die Teile der Tulpe und beschriften das Bild. Gedicht von Josef Guggenmoos in Silbenschrift.
Die SuS können die Tulpe beschreiben. Anhand echter Tulpen zählen sie die Teile der Tulpe auf und beschriften somit das Arbeitsblatt. Sie benennen die Teile der Tulpe und beschriften das Bild. Gedicht von Josef Guggenmoos in Silbenschrift.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
vorgegebene Überschriften mit Hinweisen zum Aufbau einer Fantasieerzählung
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
vorgegebene Überschriften mit Hinweisen zum Aufbau einer Fantasieerzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Tempus
Arbeitsblatt zu Verben (verschiedene Zeitformen)
Tempus
Arbeitsblatt zu Verben (verschiedene Zeitformen)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
155 KB
Methode: Einführung in das Drama Woyzeck anhand von Rollenfotos - Arbeitszeit: 15 min
, Woyzeck Inszenierung Identifikation
Anhand von Fotos versch. Filme / Aufführungen soll eine erste Einschätzung des Woyzeck vorgenommen werden.
, Woyzeck Inszenierung Identifikation
Anhand von Fotos versch. Filme / Aufführungen soll eine erste Einschätzung des Woyzeck vorgenommen werden.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
15 KB
15 KB
Zählen mit Strichlisten, Entwicklung des Zahlenbegriffs, Sachtexte
Die Schüler ergänzen einen Text sinnvoll mit verschiedenen mathematischen Angaben
Die Schüler ergänzen einen Text sinnvoll mit verschiedenen mathematischen Angaben
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
583 KB
583 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Marquise von O
Hier erarbeiten die Schüler*innen die Funktion des Stadt- bzw. Landhauses für die Darstellung von privatem Glück versus gesellschaftlicher Präsenz.
, Marquise von O
Hier erarbeiten die Schüler*innen die Funktion des Stadt- bzw. Landhauses für die Darstellung von privatem Glück versus gesellschaftlicher Präsenz.
Musik Kl. 1, Grundschule, Bayern
15 KB
15 KB
Mit Orff - Instrumenten begleiten, Instrumentenkunde
Die Schüler hören verschiedene Instrumente und schreiben das richtige Instrument auf
Die Schüler hören verschiedene Instrumente und schreiben das richtige Instrument auf
Musik Kl. 1, Grundschule, Bayern
15 KB
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Wahrnehmung von Musik, Sprechen und singen, Boomwhackers
Die Schüler lernen Bommwhackers als Musikinstrumente kennen und erfahren die Spieweise
Die Schüler lernen Bommwhackers als Musikinstrumente kennen und erfahren die Spieweise
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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Alles steht Kopf_Disney_Emotionen
Alles steht Kopf
Alles steht Kopf
Katholische Religionslehre Kl. 6, Förderschule, Rheinland-Pfalz
24 KB
24 KB
Lügen, Wahrheit
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Rheinland-Pfalz
1,10 MB
1,10 MB
doppelte Selbstlaute, Laufdiktat
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Rheinland-Pfalz
1,67 MB
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doppelte Selbstlaute, Lesespaziergang
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
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Hitler, "Mein Kampf", NS-Ideologie
Die Schüler*innen arbeiten Aspekte der NS-Ideologie aus Textpassagen aus "Mein Kampf" heraus
Die Schüler*innen arbeiten Aspekte der NS-Ideologie aus Textpassagen aus "Mein Kampf" heraus
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Fünf Schritt Lesemethode, sinnentnehmendes lesen
Checkliste für das sinnentnehmende Lesen
Checkliste für das sinnentnehmende Lesen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Methode: Film - Arbeitszeit: 10 min
, Bulter, Destination, Destinationslebenszyklus, Film, TheSimplyClub
Die wesentlichen Inhalte des Destinationslebenszyklus von Butler werden mithilfe eines Erklärvideos von TheSimplyClub (siehe Youtube) zusammengefasst.
, Bulter, Destination, Destinationslebenszyklus, Film, TheSimplyClub
Die wesentlichen Inhalte des Destinationslebenszyklus von Butler werden mithilfe eines Erklärvideos von TheSimplyClub (siehe Youtube) zusammengefasst.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 7, Realschule, Thüringen
58 KB
58 KB
Ausklammern, Ausmultiplizieren, Faktorisieren, Koeffizienten, Term, Terme, Variablen
Dieses Arbeitsblatt dient als Zusammenfassung für die Grundbegriffe und Grundrechenarten mit Termen und beinhaltet Übungsbeispiele und Lücken zum ausfüllen.
Dieses Arbeitsblatt dient als Zusammenfassung für die Grundbegriffe und Grundrechenarten mit Termen und beinhaltet Übungsbeispiele und Lücken zum ausfüllen.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
203 KB
203 KB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentationswippe, Erdöl, Organische Chemie
Die SuS erarbeiten sich in einem ersten Schritt Vor und Nachteile bzgl. der Förderung von Erdöl und Erdgas. In einem zweiten Schritt erstellen sie basierend auf den Fakten eine Argumentationswippe
, Argumentationswippe, Erdöl, Organische Chemie
Die SuS erarbeiten sich in einem ersten Schritt Vor und Nachteile bzgl. der Förderung von Erdöl und Erdgas. In einem zweiten Schritt erstellen sie basierend auf den Fakten eine Argumentationswippe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Französische Revolution, Ständegesellschaft, Ursachen
Chemie Kl. 8, Realschule, Bayern
36 KB
36 KB
chemische Symbol- und Formelsprache
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Volumeneinheiten, Volumeneinheiten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
