Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Typical mistakes (exam about CV and covering letter)
, covering letter, CV, typical mistakes
Nach der Klausur (ebenfalls hier eingestellt) wurde einer Liste typischer Fehler erstellt.
, covering letter, CV, typical mistakes
Nach der Klausur (ebenfalls hier eingestellt) wurde einer Liste typischer Fehler erstellt.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,51 MB
2,51 MB
Funktionen, Lerntheke, Nullstellen, Symmetrie, Transformation
Eine Lerntheke, in welcher Aufgaben zu Eigenschaften ganzrat. Funktionen, Symmetrien, Nullstellen und Transformationen von Funktionen enthalten sind. Die Lösungen wurden handschriftlich angefertigt. (Buch: Lambacher Schweizer für die EF)
Eine Lerntheke, in welcher Aufgaben zu Eigenschaften ganzrat. Funktionen, Symmetrien, Nullstellen und Transformationen von Funktionen enthalten sind. Die Lösungen wurden handschriftlich angefertigt. (Buch: Lambacher Schweizer für die EF)
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
39 KB
39 KB
Elektronenschreibweise, Lewis, Schalenmodell, Valenzelektronen
Kurzes AB zur Lewis-Schreibweise.
Kurzes AB zur Lewis-Schreibweise.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
733 KB
mediation, Sprachmittlung
Methodenblatt how to Mediate - sprachmittlung
Methodenblatt how to Mediate - sprachmittlung
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Falz, mediation, Nigeria
Nigeria this is Nigeria Mediation Aufgabe Sprachmittlung Falz Spiegel
Nigeria this is Nigeria Mediation Aufgabe Sprachmittlung Falz Spiegel
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Brexit, Brexit Dilemma, consequences, worksheet
NYT Article on Brexit (Sept. 2021) mit Arbeitsblatt in Tabellenform
NYT Article on Brexit (Sept. 2021) mit Arbeitsblatt in Tabellenform
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
295 KB
Methode: Intro to Nigeria, quiz, interview task, research on basic topics - Arbeitszeit: 180 min
, Arbeitsblatt auch auf Distanz möglich, Introduction to topic, link travel blog and interview, Nigeria, research on basic topics
Erste Aufgaben zum Thema NIGERIA für einen allgemeinen Überblick - Brainstorming, Lesen eines Travel Journals, Quiz, Zieltextformat written interview, Rechercheaufgabe zu vier basic topics
, Arbeitsblatt auch auf Distanz möglich, Introduction to topic, link travel blog and interview, Nigeria, research on basic topics
Erste Aufgaben zum Thema NIGERIA für einen allgemeinen Überblick - Brainstorming, Lesen eines Travel Journals, Quiz, Zieltextformat written interview, Rechercheaufgabe zu vier basic topics
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,23 MB
1,23 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Balancieren, Gleichgewichtsfähigkeit, Le Parkour, Parkour, Stationsarbeit
, Balancieren, Gleichgewichtsfähigkeit, Le Parkour, Parkour, Stationsarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
579 KB
579 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Christentum, Ethik, Feste und Bräuche, Religion
Nach der Einführung in das Christentum, wird nun ein Vergleich der Ausübung von Brächen im Christentum weltweit durchgeführt.
, Christentum, Ethik, Feste und Bräuche, Religion
Nach der Einführung in das Christentum, wird nun ein Vergleich der Ausübung von Brächen im Christentum weltweit durchgeführt.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
23 KB
23 KB
Corrida de Toros, Cultura, Espana, Ska-P, Stierkampf, Turismo, Wild Spain
Analyse Lied von Ska-P über den Stierkampf in Spanien
Analyse Lied von Ska-P über den Stierkampf in Spanien
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
26 KB
26 KB
Criminalidad, Feminicidio, México, México Criminalidad Asesinato Mujeres Violencia de Género, Violencia de género
Canción sin miedo Feminicidio #Juntassomosfuertes México Criminalidad Asesinato Mujeres Violencia de Género
Canción sin miedo Feminicidio #Juntassomosfuertes México Criminalidad Asesinato Mujeres Violencia de Género
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
83 KB
83 KB
1917, Bipolare Weltordnung, Kalter Krieg
Diskussion über die Datierung der Bipolaren Weltordnung
Diskussion über die Datierung der Bipolaren Weltordnung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
25 KB
25 KB
Kubakrise, Lösung
Erarbeitung der Konfliktlösung der Kubakrise
Erarbeitung der Konfliktlösung der Kubakrise
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
818 KB
818 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Afghanistan, Korea, Vietnam
Arbeitsteilige Erarbeitung der verschiedenen Stellvertreterkriege mit Sicherungstabelle
, Afghanistan, Korea, Vietnam
Arbeitsteilige Erarbeitung der verschiedenen Stellvertreterkriege mit Sicherungstabelle
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
14 KB
14 KB
Bipolare Weltordnung, Kalter Krieg, Wettrüsten, üst
Einführungstext in das Thema "Bipolare Weltordnung"
Einführungstext in das Thema "Bipolare Weltordnung"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Fragen, interrogation avec qui est-ce que / qui est-ce qui / qu'est-ce que / qu'est-ce qui
Fragen mit qui/qu'est-ce qui/que, Erklärung Schritt für Schritt als Powerpoint.
, Fragen, interrogation avec qui est-ce que / qui est-ce qui / qu'est-ce que / qu'est-ce qui
Fragen mit qui/qu'est-ce qui/que, Erklärung Schritt für Schritt als Powerpoint.
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
94 KB
Improvisation, Musikpraktische Elemente, Rhythmus, Takt, Notenwerte, Motiv, Dynamikbezeichnungen, Community Music, Klassenmusizieren
Mit verfügbaren Mitteln musizieren.
Mit verfügbaren Mitteln musizieren.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Methode: kooperative Vorerschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Epistel, Interpretation, Ratschläge, Seneca, Vorerschließung
Mit diesen kooperativ angelegten Arbeitsaufträgen kann Senecas erste Epistel zum Thema Zeit/Lebenszeit/Tod erschlossen und anteilig interpretiert werden.
, Epistel, Interpretation, Ratschläge, Seneca, Vorerschließung
Mit diesen kooperativ angelegten Arbeitsaufträgen kann Senecas erste Epistel zum Thema Zeit/Lebenszeit/Tod erschlossen und anteilig interpretiert werden.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Epistel, Seneca, Text, Zeit
Mit diesen Textteilen kann in arbeitsteiligen Gruppen die Vorstellung Senecas erarbeitet werden, wie flüchtig und bedeutsam die Zeit ist. Hier spielt auch die erste Vorstellung hinein, wie der Tod nach senecanischer Auffassung aussieht.
Mit diesen Textteilen kann in arbeitsteiligen Gruppen die Vorstellung Senecas erarbeitet werden, wie flüchtig und bedeutsam die Zeit ist. Hier spielt auch die erste Vorstellung hinein, wie der Tod nach senecanischer Auffassung aussieht.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
