Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Methode: Peer editing
, analysis newspaper article, feedback sheet, objectivity bias, peer editing
Peer-editing
, analysis newspaper article, feedback sheet, objectivity bias, peer editing
Peer-editing
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Arbeitszeit: 60 min
, climate change, Globalisation
Aufgabenstellungen zu einem ca. 5-minütigen BBC-Beitrag mit dem Titel "How climate change is making inequality worse"; auch geeignet als Klausuraufgabe oder zur Vorbereitung auf eine Klausur mit Hör-(Seh)Verstehensteil; Musterlösung auf S. 2
, climate change, Globalisation
Aufgabenstellungen zu einem ca. 5-minütigen BBC-Beitrag mit dem Titel "How climate change is making inequality worse"; auch geeignet als Klausuraufgabe oder zur Vorbereitung auf eine Klausur mit Hör-(Seh)Verstehensteil; Musterlösung auf S. 2
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Methode: Evaluation reading log
, Evaluation Spider King's Daughter, Reading log
Bewertungskriterien
, Evaluation Spider King's Daughter, Reading log
Bewertungskriterien
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Argumentation, Brief
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
111 KB
Argumentationskette, Aufbau Argumentation, Klassenarbeit
SuS sollen zunächst in EA die Karten lesen und ausschneiden. Danach sollen sie sich so zusammensetzen, dass in einer Gruppe immer 1,2,3 vertreten ist.
SuS sollen zunächst in EA die Karten lesen und ausschneiden. Danach sollen sie sich so zusammensetzen, dass in einer Gruppe immer 1,2,3 vertreten ist.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
analysing film, cinematic techniques, devices
Die SuS lernen die Funktionen der wichtigsten filmischen Mittel kennen, indem sie ein kurzes Video schauen und das AB bearbeiten.
Die SuS lernen die Funktionen der wichtigsten filmischen Mittel kennen, indem sie ein kurzes Video schauen und das AB bearbeiten.
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
124 KB
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Judentum, Grundbegriffe
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Arbeitsblatt Unfallbericht
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Merkblatt Tipps wie schreibe ich einen Bericht
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Formulierungshilfen Unfallbericht
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
18 KB
Methode: Symbole, Motive – Herkunft
, Herkunft, Stanišićs
, Herkunft, Stanišićs
Mathematik Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Koordniatensystem, parallel, Senkrechte, Symmetrie
Die SchülerInnen sollen die gelernten Inhalte "Koordinatensystem, senkrecht, parallel, Abstand, spiegeln" in einer Kompaktübung anweden.
, Koordniatensystem, parallel, Senkrechte, Symmetrie
Die SchülerInnen sollen die gelernten Inhalte "Koordinatensystem, senkrecht, parallel, Abstand, spiegeln" in einer Kompaktübung anweden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
259 KB
259 KB
Alltagsleben/ everyday life
Ein Arbeitsblatt, das dazu verwendet werden kann, den Wissensstand der Schüler*innen zu den Unterschieden zwischen amerikanischen und deutschen Schulen abzuprüfen. Mit dem Arbeitsblatt werden sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede festgehalten.
Ein Arbeitsblatt, das dazu verwendet werden kann, den Wissensstand der Schüler*innen zu den Unterschieden zwischen amerikanischen und deutschen Schulen abzuprüfen. Mit dem Arbeitsblatt werden sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede festgehalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Methode: Test
, Fragen, Insel der blauen Delfine, quiz, Roman, Test
Die Schülerinnen und Schüler müssen Fragen zum Roman beantworten, den sie gelesen haben. Hierbei wird ihr Wissen zu den Kapiteln 1-8 abgefragt.
, Fragen, Insel der blauen Delfine, quiz, Roman, Test
Die Schülerinnen und Schüler müssen Fragen zum Roman beantworten, den sie gelesen haben. Hierbei wird ihr Wissen zu den Kapiteln 1-8 abgefragt.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Methode: Fishbowl Diskussion
, Begründung, Beispiel, Diskussion, Fishbowl, Meinung
Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich schrittweise auf eine Fisbowl-Diskussion vor.
, Begründung, Beispiel, Diskussion, Fishbowl, Meinung
Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich schrittweise auf eine Fisbowl-Diskussion vor.
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
TFA Tiermedizinische Fachangestellte Phonecall talking vet veterinary practice medical assistant
Die SuS übersetzen gängige Phrasen, die sie in Telefongesprächen verwenden können. Anschließend werden diese beim Verfassen von Dialogen angewandt.
Die SuS übersetzen gängige Phrasen, die sie in Telefongesprächen verwenden können. Anschließend werden diese beim Verfassen von Dialogen angewandt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
171 KB
171 KB
Methode: Describing a picture
, describing pictures
, describing pictures
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
495 KB
chambre, Gegenstände im Zimmer, vokabeln
Mit SuS erstellte Vokabelliste mit Gegenständen aus ihrem Zimmer als zusätzliches Material + Bilder; Bilder können im Unterricht beschriftet werden
Mit SuS erstellte Vokabelliste mit Gegenständen aus ihrem Zimmer als zusätzliches Material + Bilder; Bilder können im Unterricht beschriftet werden
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
175 KB
175 KB
Lagebeschreibung, Verortung
Kriterienorientierte Übersicht für die Durchführung einer Lagebeschreibung/ Verortung. Mit Beispielsaufgabe
Kriterienorientierte Übersicht für die Durchführung einer Lagebeschreibung/ Verortung. Mit Beispielsaufgabe
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
