Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte, Raben
Gedichte
Gedichte
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
16 KB
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Halbschriftliches Rechnen, Rechnen, Produktives Üben
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
7 KB
7 KB
Halbschriftliches Rechnen, Rechnen, Produktives Üben
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Gewalt, Gewalt, gewalt rauchfleisch, Gewalt und Aggression, Gewalttheorien
Fragen zur Reflexion als Einstieg zu dem Thema "Gewalt"
Fragen zur Reflexion als Einstieg zu dem Thema "Gewalt"
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitsblatt, George Herbert Mead, Mead, Rollentheorie, Rollentheorie-Mead, Schaubilder, Sozialisation
Arbeitsblatt als Übersicht zu Meads Theorie; die einzelnen Begriffe können jeweils kurz zusammengefasst werden.
Arbeitsblatt als Übersicht zu Meads Theorie; die einzelnen Begriffe können jeweils kurz zusammengefasst werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Geographie
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
197 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 20 min
, Inhalt erschließen, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Prinz mit den Eselsohren
Kooperative Erarbeitung des Inhaltes von dem Märchen "Prinz mit den Eselsohren" + Anwendung von Märchenmerkmalen
, Inhalt erschließen, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Prinz mit den Eselsohren
Kooperative Erarbeitung des Inhaltes von dem Märchen "Prinz mit den Eselsohren" + Anwendung von Märchenmerkmalen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Drama, Epik, Lesen und mit Literatur umgehen, Literarische Gattungen, Literatur, Lyrik, Textsorten
Neun Auswahltexte bzw. Textfragmente sollen hinsichtlich ihrer Textsorte erkannt und die Benennung begründet werden. Außerdem soll eine Zuordnung zu den literatischen Gattungen (Epik, Lyrik, Drama) erfolgen.
, Drama, Epik, Lesen und mit Literatur umgehen, Literarische Gattungen, Literatur, Lyrik, Textsorten
Neun Auswahltexte bzw. Textfragmente sollen hinsichtlich ihrer Textsorte erkannt und die Benennung begründet werden. Außerdem soll eine Zuordnung zu den literatischen Gattungen (Epik, Lyrik, Drama) erfolgen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
109 KB
Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Uhrzeit la hora Übung Arbeitsblatt 1. Lernjahr Spanisch
Arbeitsblatt zur Anwendung der erlerneten Regeln zur Formulierung der Uhrzeit im Spanischen
, Uhrzeit la hora Übung Arbeitsblatt 1. Lernjahr Spanisch
Arbeitsblatt zur Anwendung der erlerneten Regeln zur Formulierung der Uhrzeit im Spanischen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Future forms
grid
grid
Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Abschreibung, Anschaffungskosten, Nutzungsdauer
Aufgaben zur AK Berechnung und zum Abschreibungsplan
Aufgaben zur AK Berechnung und zum Abschreibungsplan
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Lehrkraft (m/w/d) für Musik in München
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Mathematik Kl. 9, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
14 KB
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Methode: Freiarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Boxplot
, Boxplot
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
171 KB
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1. Weltkrieg
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit dem Stellungskrieg im Westen, der Revolution in Russland und der damit verbundenen Auswirkungen auf den Krieg. Zusätzlich geht es auch um den Einsatz moderner Waffen / Chemiewaffen.
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit dem Stellungskrieg im Westen, der Revolution in Russland und der damit verbundenen Auswirkungen auf den Krieg. Zusätzlich geht es auch um den Einsatz moderner Waffen / Chemiewaffen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
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Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen Kl. 8, Realschule, Bayern
12 KB
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Sozialstaat, fefefefe
fefuhefhehufhuefhue
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Mathematik Kl. 7, Realschule, Bremen
161 KB
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Methode: differenziertes Arbeitsmaterial - Arbeitszeit: 45 min
, Stammbrüche
Die SuS spielen ein Würfelspiel, dabei wird die gewürfelte Zahl in den Nenner des Stammbruches eingetragen. Derjenige mit dem größten Bruch gewinnt. Es stehen Kreismodelle als Hilfestellung für die SuS bereit.
, Stammbrüche
Die SuS spielen ein Würfelspiel, dabei wird die gewürfelte Zahl in den Nenner des Stammbruches eingetragen. Derjenige mit dem größten Bruch gewinnt. Es stehen Kreismodelle als Hilfestellung für die SuS bereit.
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Lehrkraft für Grundschule
Die Kraniche - Montessori-Naturschule 15838 Am Mellensee
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 9, Realschule, Bayern
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Börse, Effekten
Merkmale und Funktionen der Börse als besonderem Markt
Merkmale und Funktionen der Börse als besonderem Markt
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
524 KB
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Zielgruppe: 1. Halbjahr EF
, Ladenthin, Lernbegriff, Lernen
In seinem Aufsatz „Lernen heißt die Welt denken. Überlegungen zu einem pädagogischen Grundbegriff“ formuliert Volker Ladenthin unterschiedliche Perspektiven, aus denen das bildende Lernen betrachtet werden kann...
, Ladenthin, Lernbegriff, Lernen
In seinem Aufsatz „Lernen heißt die Welt denken. Überlegungen zu einem pädagogischen Grundbegriff“ formuliert Volker Ladenthin unterschiedliche Perspektiven, aus denen das bildende Lernen betrachtet werden kann...
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
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Methode: Fallbeispiel - Zielgruppe: 1. Halbjahr EF
, ERZIEHUNGSBEDÜRFTIGKEIT UND ERZIEHBARKEIT DES MENSCHEN, Fallanalyse, Fallbeispiel
Fallbeispiel
, ERZIEHUNGSBEDÜRFTIGKEIT UND ERZIEHBARKEIT DES MENSCHEN, Fallanalyse, Fallbeispiel
Fallbeispiel
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
155 KB
155 KB
Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Klasse 5
, Ausmessen von Winkeln, Dreiecke, Punkte im Koordinatensystem, Umkreis eines Dreiecks
Dreiecke, Koordinatensystem, Winkel, Umkreis
, Ausmessen von Winkeln, Dreiecke, Punkte im Koordinatensystem, Umkreis eines Dreiecks
Dreiecke, Koordinatensystem, Winkel, Umkreis
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
183 KB
183 KB
Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Klasse 5
, Winkel abtragen, Winkel ausmessen
Winkel abschätzen und ausmessen, Selbstkorrektur
, Winkel abtragen, Winkel ausmessen
Winkel abschätzen und ausmessen, Selbstkorrektur
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Lehrkraft für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
