Unterrichtsmaterial: Liste
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Erstellung eines Handouts
, Handout
Anleitung zur Erstellung eines Handouts in Form eines Handouts
, Handout
Anleitung zur Erstellung eines Handouts in Form eines Handouts
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vorwissen aktivieren
, Lava, Lithosphäre
Hinführung zum Thema Vulkane/Vulkanausbrüche...zur Aktivierung des Vorwissens
, Lava, Lithosphäre
Hinführung zum Thema Vulkane/Vulkanausbrüche...zur Aktivierung des Vorwissens
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Spiel
, Antikes Griechenland
, Antikes Griechenland
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Auf Basis the Was ist Was Films "Das alte Rom":Während des Guckens - Arbeitszeit: 45 min
, Rom
Auf Basis des Was ist Was Films "Das alte Rom", während des Guckens ausfüllen lassen
, Rom
Auf Basis des Was ist Was Films "Das alte Rom", während des Guckens ausfüllen lassen
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
77 KB
77 KB
Methode: Szenisches Lesen - Arbeitszeit: 5 min
Ägypten, Gesellschaft, Schreiber, Ägypten
Der Schreiber Duauf unterhält sich mit seinem Sohn Phiops über die Vorzüge des Schreiberberufs
Ägypten, Gesellschaft, Schreiber, Ägypten
Der Schreiber Duauf unterhält sich mit seinem Sohn Phiops über die Vorzüge des Schreiberberufs
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
21 KB
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Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Differenzierung Worterklärungen- de Gouges´ Forderung im Artikel IV der „Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin“ von 1791 – verwirklicht oder nicht?
Differenzierung Worterklärungen- de Gouges´ Forderung im Artikel IV der „Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin“ von 1791 – verwirklicht oder nicht?
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
44 KB
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Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Auszug aus den Forderungen der Olympe de Gouges in: „Die Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin (1791)“ Artikel IV. SuS bearbeiten die Aufgaben 1-4 gemeinsam der Reihe nach.
Auszug aus den Forderungen der Olympe de Gouges in: „Die Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin (1791)“ Artikel IV. SuS bearbeiten die Aufgaben 1-4 gemeinsam der Reihe nach.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
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Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Homepages zu Frauenrechten Info und Angaben zur eigenständigen Recherche für die Wandzeitung
Homepages zu Frauenrechten Info und Angaben zur eigenständigen Recherche für die Wandzeitung
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
22 KB
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Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Satzanfänge als Formulierungshilfen für das Rollenspiel Geschichte der Frauenrechte
Satzanfänge als Formulierungshilfen für das Rollenspiel Geschichte der Frauenrechte
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
21 KB
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Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Vergleiche die Unterschiede der Forderung Gouges´ mit der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte (1789) und dem Grundgesetz heute. Ist die Frauenbewegung auch heute noch wichtig?
Vergleiche die Unterschiede der Forderung Gouges´ mit der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte (1789) und dem Grundgesetz heute. Ist die Frauenbewegung auch heute noch wichtig?
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
26 KB
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Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
22 KB
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Methode: Differenzierung Methode Rollenspiel
, Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Differenzierung Methode Rollenspiel
, Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Differenzierung Methode Rollenspiel
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
22 KB
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Methode: Differenzierung Methode Wandzeitung
, Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Methode Wandzeitung
, Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Methode Wandzeitung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
54 KB
54 KB
Zielgruppe: 2. Klasse
Verben, erkennen, Tunwörter, Verben
Text zum Erkennen von Verben, die unterstrichen werden sollen.
Verben, erkennen, Tunwörter, Verben
Text zum Erkennen von Verben, die unterstrichen werden sollen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
90 KB
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Zielgruppe: 2. Klasse
Verben, dürfen, können, Tunwörter, Verben
AB zu den Verben können und dürfen
Verben, dürfen, können, Tunwörter, Verben
AB zu den Verben können und dürfen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
36 KB
36 KB
Zielgruppe: 3. Klasse
, Erzählung, Gedicht, Lesen, Sachtext, Textsorten
Tabelle zur Unterscheidung verschiedener Textsorten.
, Erzählung, Gedicht, Lesen, Sachtext, Textsorten
Tabelle zur Unterscheidung verschiedener Textsorten.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Anforderungen Choreographie, Choreographie
Anforderungen Step Aerobic Choreographie
Anforderungen Step Aerobic Choreographie
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Choreographie, Gestaltungskriterien, Step Aerobic
Entwicklung einer Choreographie - Kriterien
Entwicklung einer Choreographie - Kriterien
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
521 KB
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Lineare Funktionen
Anhand eines Taxibeispiels soll zu linearen Funktionen hingeführt werden
Anhand eines Taxibeispiels soll zu linearen Funktionen hingeführt werden
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
278 KB
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Demonstrativpronomen
verschiedene Übungen zu these/those
verschiedene Übungen zu these/those
