Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
25 KB
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Methode: Lernplakat zu Rechenregeln erstellen - Arbeitszeit: 30 min
, Lernplakat, Mathematik 5, Punkt-vor-Strich-Regel, Rechenregeln
Arbeitsmaterial, dass die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt ein Lernplakat zu den verschiedenen Rechenregeln zu erstellen.
, Lernplakat, Mathematik 5, Punkt-vor-Strich-Regel, Rechenregeln
Arbeitsmaterial, dass die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt ein Lernplakat zu den verschiedenen Rechenregeln zu erstellen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
45 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Kartoffeln, Osmose Experiment
Größerveränderung von Kartoffeln in unterschiedlichen Lösungen
, Kartoffeln, Osmose Experiment
Größerveränderung von Kartoffeln in unterschiedlichen Lösungen
Sport Kl. 4, Grundschule, Bayern
613 KB
613 KB
Sport, Konsens, Regeln, Schwimmen, Sport
Regeln aufgelistet mit Unterschrift, Strafenblatt (zum Regeln abschreiben), Sport und Schwimmen
Regeln aufgelistet mit Unterschrift, Strafenblatt (zum Regeln abschreiben), Sport und Schwimmen
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
111 KB
111 KB
Die Zehn Gebote regeln das Zusammenleben der Menschen, gesundes Zusammenleben, Lernbereich 1, Stärken und Schwächen
Stärken und Schwächen sowie Aufarbeitung Geschichte Dann christliche Sicht durch Fingerabdruck und Auszug aus einem Gebet
Stärken und Schwächen sowie Aufarbeitung Geschichte Dann christliche Sicht durch Fingerabdruck und Auszug aus einem Gebet
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
232 KB
232 KB
Lebenssituation, Lernbereich 7: Reich Gottes, Zeit Jesu
Arbeitsblatt, kann mit Kamishibai verbunden werden
Arbeitsblatt, kann mit Kamishibai verbunden werden
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Vokabeltest
, USA, Vokabeltest
Vokabeltest zu Spot on facts Text: Klett
, USA, Vokabeltest
Vokabeltest zu Spot on facts Text: Klett
Deutsch Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
80 KB
80 KB
Methode: Als Vorbereitung auf einen Test
, Göttersage, Handlung, Lesen, Sagen, Verstehen
Diese Aufgaben können genutzt werden, um zu überprüfen, ob die Schüler gründlich gelesen haben und den einzelnen Figuren ihre Handlungen zuordnen können
, Göttersage, Handlung, Lesen, Sagen, Verstehen
Diese Aufgaben können genutzt werden, um zu überprüfen, ob die Schüler gründlich gelesen haben und den einzelnen Figuren ihre Handlungen zuordnen können
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Einstieg, Mind Map, Selbstständiges Lernen, UK
Zur ersten eigenen Sammlung und Sortierung der Informationen z.B. für den Spot on facts Text von Klett
Zur ersten eigenen Sammlung und Sortierung der Informationen z.B. für den Spot on facts Text von Klett
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
430 KB
430 KB
Sachtext, Schlüsselwörter, Schlüsselwörter markieren
Die SuS suchen in kurzen Sachtexten die Schlüsselwörter heraus, indem sie diese zuerst markieren, dann herausschreiben und - optional - den Text nur anhand der Schlüsselwörter nacherzählen.
Die SuS suchen in kurzen Sachtexten die Schlüsselwörter heraus, indem sie diese zuerst markieren, dann herausschreiben und - optional - den Text nur anhand der Schlüsselwörter nacherzählen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
590 KB
590 KB
Christentum, Erster Kreuzzug, Islam, Islam und Christentum, Jerusalem, Konflikte, Kreuzritter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Kreuzzüge, Papst Urban II, Rede, Religion, Symbole und Überlieferungen
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Robert dem Mönchen zurück.
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Robert dem Mönchen zurück.
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
588 KB
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Christentum, Erster Kreuzzug, Islam, Islam und Christentum, Jerusalem, Kreuzritter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Kreuzzüge, Mittelalter, Papst Urban II, Symbole und Überlieferungen
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Baldric von Dol zurück.
Hierbei handelt es sich um einen Auszug aus der Rede von Papst Urban II., die in vier verschiedenen Versionen überliefert wurde. Diese Version geht auf Baldric von Dol zurück.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Fabeln
Die Schüler:innen können mithilfe des Schreibplans das Weiterführen einer Fabel üben mit Fokus auf die überraschende Wende (Lösung des Konflikts).
Die Schüler:innen können mithilfe des Schreibplans das Weiterführen einer Fabel üben mit Fokus auf die überraschende Wende (Lösung des Konflikts).
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Methode: Übung - Arbeitszeit: 15 min
, Präpisitionalobjekte, Präpositionalobjekte
In einem Beispieltext sollen die Kasusformen Genitiv, Dativ und Akkusativ sowie Präpositionalobjekte farblich markiert werden. Die Aufgabe ist als Wiederholungsübung zu verstehen.
, Präpisitionalobjekte, Präpositionalobjekte
In einem Beispieltext sollen die Kasusformen Genitiv, Dativ und Akkusativ sowie Präpositionalobjekte farblich markiert werden. Die Aufgabe ist als Wiederholungsübung zu verstehen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Methode: Wortschatzerweiterung - Arbeitszeit: 45 min
, amor y desamor, Vocabulario
Wortschatzerweiterung für die Unterrichtsreihe zu amor y desamor. Wichtige Begriffe, die den Lernenden helfen können bei dem Thema.
, amor y desamor, Vocabulario
Wortschatzerweiterung für die Unterrichtsreihe zu amor y desamor. Wichtige Begriffe, die den Lernenden helfen können bei dem Thema.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Methode: Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, amor eterno, amor y desamor, análisis, poema
Arbeitsblatt für eine Gedichtsanalyse von Gustavo Adolfo Bécquer - Amor eterno.
, amor eterno, amor y desamor, análisis, poema
Arbeitsblatt für eine Gedichtsanalyse von Gustavo Adolfo Bécquer - Amor eterno.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: rhetorische Mittel - Arbeitszeit: 15 min
, literatura, palabras útiles, recursos estílisticos, vocabulario útil
Die wichtigsten rhetorischen Mittel auf Spanisch und nützliche Satzanfänge für die Analyse literarischer Texte
, literatura, palabras útiles, recursos estílisticos, vocabulario útil
Die wichtigsten rhetorischen Mittel auf Spanisch und nützliche Satzanfänge für die Analyse literarischer Texte
Hauswirtschaft Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,05 MB
2,05 MB
Arbeitszeit: 120 min
, Nachhaltigkeit
Die Unterrichtsreihe behandelt das Thema der Textilindustrie hinsichtlich des Nachhaltigkeitsdreiecks
, Nachhaltigkeit
Die Unterrichtsreihe behandelt das Thema der Textilindustrie hinsichtlich des Nachhaltigkeitsdreiecks
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,91 MB
3,91 MB
Emilia, Emilia Galotti, Frauenbild
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
24 KB
Biologie, Laub- und Mischwald, Ökosystem Wald
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Unterschieden von Mischwald und Forstwald
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Unterschieden von Mischwald und Forstwald
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
my room, Prepositions
Die SuS können mit diesem Arbeitsblatt eigenständig die Beschreibung ihres Zimmers erarbeiten, indem sie es zunächst malen und dann beschreiben sollen.
Die SuS können mit diesem Arbeitsblatt eigenständig die Beschreibung ihres Zimmers erarbeiten, indem sie es zunächst malen und dann beschreiben sollen.
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St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
