Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: Arbeitsblat mit Differenzierung - Arbeitszeit: 30 min
, Das Frühstücksei, Kommunikation, Kommunikationsprobleme, Loriot
Induktiver Einstieg in das Thema Kommunikation an Loriots "Das Frühstücksei" mit Differenzierung. Geeignet für Klassenstufe 10.
, Das Frühstücksei, Kommunikation, Kommunikationsprobleme, Loriot
Induktiver Einstieg in das Thema Kommunikation an Loriots "Das Frühstücksei" mit Differenzierung. Geeignet für Klassenstufe 10.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
108 KB
108 KB
conditional sentences I-III, G21 A4 Unit 2, Reported Speech, Westward Movement
Angelehnt an die Grammatik der Unit 2 des A4 G21 Lehrwerks (Conditional Sentences & Reported Speech). Zur Vorbereitung einer Klassenarbeit mit einem Lesetext zum Westward Movement. Als Einstieg war das Musikvideo "Wild Wild West" von Will Smith
Angelehnt an die Grammatik der Unit 2 des A4 G21 Lehrwerks (Conditional Sentences & Reported Speech). Zur Vorbereitung einer Klassenarbeit mit einem Lesetext zum Westward Movement. Als Einstieg war das Musikvideo "Wild Wild West" von Will Smith
Englisch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Conditional II
Übungssätze zum Einsetzen des Conditional II. Arbeitsblatt mit einfachem Wortschatz
, Conditional II
Übungssätze zum Einsetzen des Conditional II. Arbeitsblatt mit einfachem Wortschatz
Natur und Technik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
955 KB
955 KB
Methode: Stationenarbeit
, Forelle Fisch Stationenarbeit Biologie
An 5 Stationen werden Forellen und ihre typischen Eigenschaften untersucht. Die Stationenarbeit ist für eine 6. Klasse, das ließ sich aber in der Maske nicht eingaben
, Forelle Fisch Stationenarbeit Biologie
An 5 Stationen werden Forellen und ihre typischen Eigenschaften untersucht. Die Stationenarbeit ist für eine 6. Klasse, das ließ sich aber in der Maske nicht eingaben
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
21 KB
21 KB
Methode: Merkmale einer Fabel, Aufbau Fabel
Fabel, Fabel Lesen
Schüler erarbeiten die Merkmale einer Fabel, lernen den Aufbau kennen und üben das Gelernte an einer weiteren Fabel (mit Lösung)
Fabel, Fabel Lesen
Schüler erarbeiten die Merkmale einer Fabel, lernen den Aufbau kennen und üben das Gelernte an einer weiteren Fabel (mit Lösung)
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 20 min
Ganzschriften, Textsorten
Verschiedene Formulierungs- und Grammatikaufgaben
Ganzschriften, Textsorten
Verschiedene Formulierungs- und Grammatikaufgaben
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Gerundium
Das Gerundium in seinen üblichen Kasus wird vorgestellt. Zusätzlich werden die Vokabeln vituperare und exercitio eingeführt.
Das Gerundium in seinen üblichen Kasus wird vorgestellt. Zusätzlich werden die Vokabeln vituperare und exercitio eingeführt.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Partizip Coniunctum
Die SuS erkennen, dass ein PC durch Versatzsstücke immer länger werden kann.
Die SuS erkennen, dass ein PC durch Versatzsstücke immer länger werden kann.
Italienisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Mediation - Zielgruppe: 1. oder 2. Lernjahr
, Il mio futuro, mediazione, Sprachmittlung
Mediationstext, "Il mio futuro", Sprachmittlung Deutsch - Italienisch nach Einführung der Sprachmittlung
, Il mio futuro, mediazione, Sprachmittlung
Mediationstext, "Il mio futuro", Sprachmittlung Deutsch - Italienisch nach Einführung der Sprachmittlung
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Espressioni utili - Zielgruppe: 1. oder 2. Lernjahr
, Espressioni utili, Scrivere una lettera
Espressioni utili - Scrivere una lettera, supporto linguistico
, Espressioni utili, Scrivere una lettera
Espressioni utili - Scrivere una lettera, supporto linguistico
Italienisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Methode: Espressioni utili - Zielgruppe: 1. oder 2. Lernjahr
, canzone, Espressioni utili
Redemittel, supporto linguistico
, canzone, Espressioni utili
Redemittel, supporto linguistico
Italienisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Methode: Leseverstehen, Multiple choice - Zielgruppe: 1. oder 2. Lernjahr
, gli stili di vita, la famiglia italiana, Leseverstehen
Einführungstext zu dem Themenbereich "La famiglia italiana" mit Multiple choice Aufgaben zur Überprüfung des Leseverstehens
, gli stili di vita, la famiglia italiana, Leseverstehen
Einführungstext zu dem Themenbereich "La famiglia italiana" mit Multiple choice Aufgaben zur Überprüfung des Leseverstehens
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
AB0-System, Blutgruppenvererbung, Rhesus-System
Ein komplexer Stammbaum, der mit der Kenntnis der Vererbungsregeln für die Systeme ABO und Rhesus als Anwendung eingesetzt werden kann.
Ein komplexer Stammbaum, der mit der Kenntnis der Vererbungsregeln für die Systeme ABO und Rhesus als Anwendung eingesetzt werden kann.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Deponentien, Deponentien der a-Konjugation, Deponentien der e-Konjugation, Deponentien der konsonantischen Konjugation, Deponentien der i-Konjugation
Die SuS erkennen, dass es zu Deponentien meist ähnliche und somit ersetzbare "normale" Verben gibt.
Die SuS erkennen, dass es zu Deponentien meist ähnliche und somit ersetzbare "normale" Verben gibt.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Partizip Coniunctum
Die SuS erkennen, dass das PC durch eingeschobene Worte schrittweise wachsen kann.
Die SuS erkennen, dass das PC durch eingeschobene Worte schrittweise wachsen kann.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Entstehung der Städte
Rechercheaufträge zur Gründung Münchens - PC oder i-Pad
Rechercheaufträge zur Gründung Münchens - PC oder i-Pad
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Methode: Beschreibung und Analyse von Bildern in der Zielsprache
, Englisch, Höhere Berufsfachschule
Es handelt sich hier um ein strukturiertes Arbeitsblatt, dass neben den einzelnen Schritten auch Formulierungshilfen gibt.
, Englisch, Höhere Berufsfachschule
Es handelt sich hier um ein strukturiertes Arbeitsblatt, dass neben den einzelnen Schritten auch Formulierungshilfen gibt.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Methode: EA/PA - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Déc I U 4, Découvertes I Unité 4
S können mit Hilfe des AB das Vokabular zur Übung "Une journée de Marie" erarbeiten und sichern. Alternative zur Vokabeleinführung.
, Déc I U 4, Découvertes I Unité 4
S können mit Hilfe des AB das Vokabular zur Übung "Une journée de Marie" erarbeiten und sichern. Alternative zur Vokabeleinführung.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
