Unterrichtsmaterial: Liste
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Menschen in Gemeinschaft, Vorurteile
SuS erhalten zwei Defintionen von Vorurteilen und Anwendungsaufgaben, um sich diesem Thema zu nähern.
SuS erhalten zwei Defintionen von Vorurteilen und Anwendungsaufgaben, um sich diesem Thema zu nähern.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 20 min
, Werbung Jingle
Die Lehrkraft spielt bekannte Jingles aus der Werbebranche (am Klavier) vor. Die SuS bringen die Notenbeispiele auf dem AB in die richtige Reihenfolge und nennen die Marke, die sich "hinter dem Jingle" verbirgt.
, Werbung Jingle
Die Lehrkraft spielt bekannte Jingles aus der Werbebranche (am Klavier) vor. Die SuS bringen die Notenbeispiele auf dem AB in die richtige Reihenfolge und nennen die Marke, die sich "hinter dem Jingle" verbirgt.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 30 min
, Konzert Barock Solokonzert Doppelkonzert
Die SuS füllen anhand von Hörbeispielen, die auf dem AB angegeben und ohne Probleme im Internet zu finden sind, das Raster aus.
, Konzert Barock Solokonzert Doppelkonzert
Die SuS füllen anhand von Hörbeispielen, die auf dem AB angegeben und ohne Probleme im Internet zu finden sind, das Raster aus.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Leseverstehen
Arbeitsblatt mit Leseverstehensaufgaben zum Schulbuchtext No more Mr Nice Guy
Arbeitsblatt mit Leseverstehensaufgaben zum Schulbuchtext No more Mr Nice Guy
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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classroom phrases - Sammlung
Arbeitsblatt, mit welchem die SuS die gängigsten Classroom Phrases erarbeiten können
Arbeitsblatt, mit welchem die SuS die gängigsten Classroom Phrases erarbeiten können
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
270 KB
270 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 20 min
Shakespeares Dramen, Elizabeth I, Elizabethan England, Shakespeare
Das Kreuzworträtsel beinhaltet Fragen zu Shakespeare, Weltbild und Theater während der Regierungszeit von Queen Elizabeth I (-> Life in Elizabethan England).
Shakespeares Dramen, Elizabeth I, Elizabethan England, Shakespeare
Das Kreuzworträtsel beinhaltet Fragen zu Shakespeare, Weltbild und Theater während der Regierungszeit von Queen Elizabeth I (-> Life in Elizabethan England).
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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word order, Adverbien der Häufigkeit
Adverbien der Häufigkeit
Adverbien der Häufigkeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
67 KB
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7 Antike Weltwunder, Gizeh, Pyramiden
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
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7 Antike Weltwunder, Babylon, Hängende Gärten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
71 KB
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7 Antike Weltwunder, Koloss, Rhodos
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
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Sachtextanalyse, Schreiben einer Sachtextanalyse
Schritt für Schritt wird erläutert wie eine Sachtextanalyse aufgebaut ist. Mit Informationstexten zu den einzelnen Textteilen der Analyse und einem Beispiel. Ein Arbeitsauftrag rundet das Blatt ab.
Schritt für Schritt wird erläutert wie eine Sachtextanalyse aufgebaut ist. Mit Informationstexten zu den einzelnen Textteilen der Analyse und einem Beispiel. Ein Arbeitsauftrag rundet das Blatt ab.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 1.Lernjahr
, Personal pronouns, Verb be
Einsetzübung zu peronalpronomen
, Personal pronouns, Verb be
Einsetzübung zu peronalpronomen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
385 KB
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Enzymaktivität, Enzyme, PETase, Substratkonzentration
Die SuS erarbeiten sich die Abhängigkeit der Enzymaktivität von der Substratkonzentration eigenständig und erstellen einen Graphen.
Die SuS erarbeiten sich die Abhängigkeit der Enzymaktivität von der Substratkonzentration eigenständig und erstellen einen Graphen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Methode: Peer Feedback
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Gesundheit Fitness Kraft Krafttraining
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
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Sport Leichtathletik Trainingsprinzipien Nichtaktive Kranke
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Sport Koordination Leichtathletik Fitness koordinative Fähigkeiten
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
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Sport Kraft Leichtathletik Fitness konditionelle Fähigkeiten
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Sport Beweglichkeit Leichtathletik konditionelle Fähigkeiten
