Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
4,65 MB
4,65 MB
Buchstabeneinführung N, n
Arbeitsblatt mit Ns zum Nachspuren, Begleiter lesen und markieren aller Ns.
Arbeitsblatt mit Ns zum Nachspuren, Begleiter lesen und markieren aller Ns.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
46 KB
46 KB
Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Satzgefüge, Grammatik/Passiv
Stationstraining zur Grammatik und Rechtschreibung
Stationstraining zur Grammatik und Rechtschreibung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Addieren von Brüchen, Dezimalbruch, Subtrahieren von Brüchen
Wiederholung Bruchrechnung
Wiederholung Bruchrechnung
Wirtschaft Kl. 9, Hauptschule, Bayern
42 KB
42 KB
Grafiken einbinden
AB zu Powerpointpräsentation (Hyperlinks einfügen)
AB zu Powerpointpräsentation (Hyperlinks einfügen)
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Koordinative Fähigkeiten benennen, beschreiben und Übungsmöglichkeiten aufzeigen.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
43 KB
43 KB
AB zum Thema "Der Bedeutungswandel Mhd.-Nhd" (ein Lückentext und eine Tabelle zum Vergleich der Wörterbedeutungen Mhd.-Nhd.) mit Lösung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
71 KB
71 KB
2 Arbeitsblätter zum Minnesang: 1. Beobachtungsbogen zum Film ("Wissen macht ah" zum MInnesang - Musiktheater Dingo, (gibt es bei Youtube)); 2. AB "Minne" damals - "Liebe" heute?
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
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Fahrplan Inhaltsangabe, Texterschließung, Fahrplan Texterschließung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
1,22 MB
anthropogen bedingter Landschaftswandel verdeutlicht an einem lokalen, kleinräumigen Beispiel.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Das Kleinphänomen "hay que" wird kurz auf Deutsch eingeführt (die SuS kennen se tiene que bereits) und die SuS können die Struktur und gleichzeitig das Vokabular, dass sie lernen sollen mittels des ABs kennenlernen. Als Hausaufgabe sollen sie dann frei
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
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Nachdem die Struktur "hay que" eingeführt wurde, können die SuS hiermit in PA Lösungen für die Probleme findne. Danach können die Lösungen an der Tafel gefestigt werden.
Volkswirtschaftslehre Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
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staatliche Lenkung, Wirtschaftskreislauf, Wirtschaftssektor, Ökonomisches Prinzip, Angebot, Nachfrage
Wirtschaftskreislauf, ökonomisches Prinzip, betriebliche Ziele, Wirtschaftsordnungen, Angebot und Nachfrage
Wirtschaftskreislauf, ökonomisches Prinzip, betriebliche Ziele, Wirtschaftsordnungen, Angebot und Nachfrage
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
34 KB
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Simple Past
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
30 KB
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Dezimalbruch
Sozialkunde Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
18 KB
Institutionen der EU, Verträge von Maastricht, Montan-Union, Integration der EU
Europäischer Zusammenschluss, Vertrag von Maastricht, Organe der Europäischen Union
Europäischer Zusammenschluss, Vertrag von Maastricht, Organe der Europäischen Union
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
22 KB
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Imperialismus (Herero-Aufstand)
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
118 KB
118 KB
Gottesbilder
Arbeistblätter zur BUV "Verlorener sohn"
Arbeistblätter zur BUV "Verlorener sohn"
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
29 KB
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Römer
tafelbild zur BUV "Christenverfolgung"
tafelbild zur BUV "Christenverfolgung"
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
216 KB
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Römer
Arbeitsblatt zur BUV "Christenverfolgung",
Arbeitsblatt zur BUV "Christenverfolgung",
