Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
165 KB
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Methode: Soundtrack erstellen
, Corpus Delicti, digitales Arbeiten, Figurenentwicklung, gestaltendes Vorlesen, Handlungs- und Produktionsorientiert, Hörspiel, Roman
, Corpus Delicti, digitales Arbeiten, Figurenentwicklung, gestaltendes Vorlesen, Handlungs- und Produktionsorientiert, Hörspiel, Roman
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
174 KB
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Methode: Rollenspiel
, I. Vatikanum, Papst Pius IX, Unfehlbarkeit
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mithilfe eines Rollenspiels die Positionen und Themen des Ersten Vatikanischen Konzils.
, I. Vatikanum, Papst Pius IX, Unfehlbarkeit
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mithilfe eines Rollenspiels die Positionen und Themen des Ersten Vatikanischen Konzils.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
111 KB
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dei filius, Dei Verbum, Erstes Vatikanisches Konzil, I. Vatikanum, II. Vatikanum, Offenbarung, Zweites Vatikanisches Konzil
Die Schülerinnen und Schüler sollen mit Hilfe dieses Arbeitsblattes das veränderte Offenbarungsverständnis vom Ersten (Dei Filius) zum Zweiten Vatikanischen Konzil (Dei Verbum) erarbeiten.
Die Schülerinnen und Schüler sollen mit Hilfe dieses Arbeitsblattes das veränderte Offenbarungsverständnis vom Ersten (Dei Filius) zum Zweiten Vatikanischen Konzil (Dei Verbum) erarbeiten.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Methode: CLIL, Chemie auf Englisch
, alcohols, English organic chemistry, functional groups
Exercises for IUPAC nomenclature and reactions of alcohols and organic hydroxy-compounds, finding and naming functional groups: amines, hydroxy, carbonyl, carboxylic acid and esters, skeletal formula, oxidation of alcohols.
, alcohols, English organic chemistry, functional groups
Exercises for IUPAC nomenclature and reactions of alcohols and organic hydroxy-compounds, finding and naming functional groups: amines, hydroxy, carbonyl, carboxylic acid and esters, skeletal formula, oxidation of alcohols.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
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dei filius, Erstes Vatikanisches Konzil, Glaube und Vernunft, I. Vatikanum, Vernunft, Zwei Stockwerke, Zwei-Stockwerke-Denken, Zwei-Stockwerke-Theorie
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand des Arbeitsblattes die Zwei-Stockwerke-Theorie zum Verhältnis von Glaube und Vernunft des I. Vatikanischen Konzils nachvollziehen können, das im Konzilsdokument "Dei Filius" Anwendung fand.
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand des Arbeitsblattes die Zwei-Stockwerke-Theorie zum Verhältnis von Glaube und Vernunft des I. Vatikanischen Konzils nachvollziehen können, das im Konzilsdokument "Dei Filius" Anwendung fand.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
85 KB
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DaZ, Diktat
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
634 KB
634 KB
Krimigeschichten, Schreibplan
Ein Schreibplan für eine Kriminalgeschichte mit Einstieg, Hauptteil und Schluss.
Ein Schreibplan für eine Kriminalgeschichte mit Einstieg, Hauptteil und Schluss.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
155 KB
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Methode: Bearbeitung am PC mit Excel - Arbeitszeit: 20 min
, Beschaffung, Excel, Kaufleute für Büromanagement, Lernfeld 4, Optimale Bestellmenge
Berechnung der optimalen Bestellmenge (tabellarisch) mit Excel
, Beschaffung, Excel, Kaufleute für Büromanagement, Lernfeld 4, Optimale Bestellmenge
Berechnung der optimalen Bestellmenge (tabellarisch) mit Excel
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
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Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Erdbeben, Lombok, Mystery, Ursachen und Auswirkungen
/
, Erdbeben, Lombok, Mystery, Ursachen und Auswirkungen
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Methode: Regeln zur Heftführung Checkliste
, Checkliste, Heftregeln
Regelsammlung für Schüler, Checkliste zur Mappenkontrolle
, Checkliste, Heftregeln
Regelsammlung für Schüler, Checkliste zur Mappenkontrolle
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kennzeichen des Lebendigen
zum Ankreuzen, Kennzeichen hier z.T. Verkürzt (Bewegung statt eigenständige Bewegung,...), Kriterien sollten schon besprochen worden sein (oder ergänzen)
zum Ankreuzen, Kennzeichen hier z.T. Verkürzt (Bewegung statt eigenständige Bewegung,...), Kriterien sollten schon besprochen worden sein (oder ergänzen)
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
151 KB
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Methode: Audio- visuell - Arbeitszeit: 90 min
, Malerei Farbe
Den SuS werden verschiedene Naturklänge (kostenfreier Downloads aus dem Internet verfügbar, z.B. Wellenrauschen, Dschungelklänge,Gebirgsbach, Insektenrauschen) vorgespielt. Nach dem Einhören und einem "Sinnecheck" wird das Gehörte farblich umgesetzt.
, Malerei Farbe
Den SuS werden verschiedene Naturklänge (kostenfreier Downloads aus dem Internet verfügbar, z.B. Wellenrauschen, Dschungelklänge,Gebirgsbach, Insektenrauschen) vorgespielt. Nach dem Einhören und einem "Sinnecheck" wird das Gehörte farblich umgesetzt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Argumentstruktur
Argumentstruktur differenziert herausarbeiten
Argumentstruktur differenziert herausarbeiten
Französisch Kl. 8, Realschule, Hessen
398 KB
398 KB
Methode: Kniff mit dem Knick
, Dialogisches Sprechen, Kniff mit dem Knick, Ma famille et moi
Die SuS sprechen über ihre Familienmitglieder in einem Dialog
, Dialogisches Sprechen, Kniff mit dem Knick, Ma famille et moi
Die SuS sprechen über ihre Familienmitglieder in einem Dialog
Französisch Kl. 7, Realschule, Hessen
478 KB
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Methode: Kniff mit dem Knick
, Dialogisches Sprechen
, Dialogisches Sprechen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
117 KB
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Methode: Experiment - Arbeitszeit: 60 min
, Celsius, Grad, Temperatur, Thermometer, Versuchsprotokoll
Anleitung zur Erstellung einer Celsius-Skala und gleichzeitig ein Beispiel für ein Protokoll.
, Celsius, Grad, Temperatur, Thermometer, Versuchsprotokoll
Anleitung zur Erstellung einer Celsius-Skala und gleichzeitig ein Beispiel für ein Protokoll.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
112 KB
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Methode: Vokabelliste
, Business English Letters
Vokabelliste Deutsch - Englisch (gesucht)
, Business English Letters
Vokabelliste Deutsch - Englisch (gesucht)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
Aufsatz, Aufsatzformen, feedback, Feedbackbogen, Interpretation, Parabel, Partnerfeedback, Textgebundener Aufsatz, Textinterpretation
Dieser Feedbackbogen soll den Schüler:innen dabei helfen, ihren Interpretationsaufsatz zu einer Parabel (Kurzprosa) oder die Aufsätze ihrer Mitschüler:innen kriteriengestützt zu bewerten und konkrete Tipps für den nächsten Aufsatz zu formulieren.
Dieser Feedbackbogen soll den Schüler:innen dabei helfen, ihren Interpretationsaufsatz zu einer Parabel (Kurzprosa) oder die Aufsätze ihrer Mitschüler:innen kriteriengestützt zu bewerten und konkrete Tipps für den nächsten Aufsatz zu formulieren.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
58 KB
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Aufsatz, Schreibtipps, einfache Inhaltsangabe, Aufsatzformen, Checkliste, Interpretation, Kurzprosa, Parabeln, Textgebundener Aufsatz
Diese Checkliste soll den Schüler:innen einen Überblick geben, welche Inhalte in einem Interpretationsaufsatz zu Parabeln enthalten sein sollten und in welcher Reihenfolge sie angeordnet werden können.
Diese Checkliste soll den Schüler:innen einen Überblick geben, welche Inhalte in einem Interpretationsaufsatz zu Parabeln enthalten sein sollten und in welcher Reihenfolge sie angeordnet werden können.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
49 KB
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Deutschheft
Plakat zur Orientierung für die Schüler, wie man in das Deutschheft schreibt.
Plakat zur Orientierung für die Schüler, wie man in das Deutschheft schreibt.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
