Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Methode: Einstieg in das Thema Liebeslyrik
, Kopiervorlage, Liebe, Liebeslyrik, Mindmap
Die Mindmap mit Kopiervorlage eignet sich gut als Einstieg in das Thema Liebeslyrik.
, Kopiervorlage, Liebe, Liebeslyrik, Mindmap
Die Mindmap mit Kopiervorlage eignet sich gut als Einstieg in das Thema Liebeslyrik.
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
270 KB
270 KB
Blattgold, Oxidationsreihe
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
0,99 MB
0,99 MB
Oxidationsreihe, Silberbesteck
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,38 MB
2,38 MB
Edelmetalle, Recycling
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
325 KB
325 KB
Brennstoffzelle
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
316 KB
316 KB
Brennstoffzelle
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
77 KB
Brennstoffzelle
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
108 KB
108 KB
Brennstoffzelle
Englisch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
531 KB
531 KB
Methode: Class survey Do you like ...?
, vegetables
Die Kinder befragen sich zu Vorlieben und Abneigungen und halten die Ergebnisse auf ihrem Arbeitsblatt fest.
, vegetables
Die Kinder befragen sich zu Vorlieben und Abneigungen und halten die Ergebnisse auf ihrem Arbeitsblatt fest.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
219 KB
219 KB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit/Lerntempoduett
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Figurencharakterisierung, Tschick
Arbeitsteilig kann mithilfe des Arbeitsblatts und der Lektüre der Frage nachgegangen werden, ob es sich bei "Tschick" wirklich um einen "Asi" handelt, wie Maik Klingenberg behauptet.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Figurencharakterisierung, Tschick
Arbeitsteilig kann mithilfe des Arbeitsblatts und der Lektüre der Frage nachgegangen werden, ob es sich bei "Tschick" wirklich um einen "Asi" handelt, wie Maik Klingenberg behauptet.
Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
301 KB
301 KB
anionische Polymerisation, Kunsstoffherstellung
Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
282 KB
282 KB
Polymerisation
Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
307 KB
307 KB
Kunsstoffherstellung, übung
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
314 KB
314 KB
Carbonsäuren, Dimere, Siedepunkt
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,06 MB
1,06 MB
Pfeile fehlen, Reaktionsmechanismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
19 KB
19 KB
Zielgruppe: Sehr Anspruchsvoll
, Investiturstreit, Wormser Konkordat
, Investiturstreit, Wormser Konkordat
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Feedbackbogen, informierende Texte, Partnerfeedback, Schreibkonferenz
Mithilfe des Feedbackbogens können informierende Schülertexte in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit kontrolliert und im Anschluss überarbeitet werden.
Mithilfe des Feedbackbogens können informierende Schülertexte in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit kontrolliert und im Anschluss überarbeitet werden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Methode: Tandem - Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
pronoms objets, Objektpronomen
Einübung der indirekten Objektpronomen
pronoms objets, Objektpronomen
Einübung der indirekten Objektpronomen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Methode: Tandem - Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
passé composé avec avoir, passé composé avec être
Tandemübung zur Einübung der Formen des passé composé
passé composé avec avoir, passé composé avec être
Tandemübung zur Einübung der Formen des passé composé
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
83 KB
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chemisches Rechnen, Mol, molare Masse, Stoffmenge
