Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Iphigenie, Iphigenie Stammbaum, Mythos, Tantalidenmythos
Achim Geisenhanslüke: Der Tantalidenmythos. Die SuS erarbeiten sich ausgewählte Figuren aus dem Mythos aus und erstellen Rollenkärtchen mit ihrer Rolle im Mythos.
Achim Geisenhanslüke: Der Tantalidenmythos. Die SuS erarbeiten sich ausgewählte Figuren aus dem Mythos aus und erstellen Rollenkärtchen mit ihrer Rolle im Mythos.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Think pair share - Arbeitszeit: 20 min
, 5 Axiome nach Paul Watzlawick
1. SuS lesen Textgrundlage 2. Formulieren zu den 5 Axiomen Überschriften 3. Bearbeiten Übungen zu den Axiomen. 4. Entwickeln alltägliche Situationen (Praxisbeispiele) zu jedem Axiom.
, 5 Axiome nach Paul Watzlawick
1. SuS lesen Textgrundlage 2. Formulieren zu den 5 Axiomen Überschriften 3. Bearbeiten Übungen zu den Axiomen. 4. Entwickeln alltägliche Situationen (Praxisbeispiele) zu jedem Axiom.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Menschen in Gemeinschaft, Vorurteile
SuS erhalten zwei Defintionen von Vorurteilen und Anwendungsaufgaben, um sich diesem Thema zu nähern.
SuS erhalten zwei Defintionen von Vorurteilen und Anwendungsaufgaben, um sich diesem Thema zu nähern.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 20 min
, Werbung Jingle
Die Lehrkraft spielt bekannte Jingles aus der Werbebranche (am Klavier) vor. Die SuS bringen die Notenbeispiele auf dem AB in die richtige Reihenfolge und nennen die Marke, die sich "hinter dem Jingle" verbirgt.
, Werbung Jingle
Die Lehrkraft spielt bekannte Jingles aus der Werbebranche (am Klavier) vor. Die SuS bringen die Notenbeispiele auf dem AB in die richtige Reihenfolge und nennen die Marke, die sich "hinter dem Jingle" verbirgt.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 30 min
, Konzert Barock Solokonzert Doppelkonzert
Die SuS füllen anhand von Hörbeispielen, die auf dem AB angegeben und ohne Probleme im Internet zu finden sind, das Raster aus.
, Konzert Barock Solokonzert Doppelkonzert
Die SuS füllen anhand von Hörbeispielen, die auf dem AB angegeben und ohne Probleme im Internet zu finden sind, das Raster aus.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Leseverstehen
Arbeitsblatt mit Leseverstehensaufgaben zum Schulbuchtext No more Mr Nice Guy
Arbeitsblatt mit Leseverstehensaufgaben zum Schulbuchtext No more Mr Nice Guy
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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classroom phrases - Sammlung
Arbeitsblatt, mit welchem die SuS die gängigsten Classroom Phrases erarbeiten können
Arbeitsblatt, mit welchem die SuS die gängigsten Classroom Phrases erarbeiten können
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
270 KB
270 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 20 min
Shakespeares Dramen, Elizabeth I, Elizabethan England, Shakespeare
Das Kreuzworträtsel beinhaltet Fragen zu Shakespeare, Weltbild und Theater während der Regierungszeit von Queen Elizabeth I (-> Life in Elizabethan England).
Shakespeares Dramen, Elizabeth I, Elizabethan England, Shakespeare
Das Kreuzworträtsel beinhaltet Fragen zu Shakespeare, Weltbild und Theater während der Regierungszeit von Queen Elizabeth I (-> Life in Elizabethan England).
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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word order, Adverbien der Häufigkeit
Adverbien der Häufigkeit
Adverbien der Häufigkeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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7 Antike Weltwunder, Gizeh, Pyramiden
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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7 Antike Weltwunder, Babylon, Hängende Gärten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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7 Antike Weltwunder, Koloss, Rhodos
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
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Sachtextanalyse, Schreiben einer Sachtextanalyse
Schritt für Schritt wird erläutert wie eine Sachtextanalyse aufgebaut ist. Mit Informationstexten zu den einzelnen Textteilen der Analyse und einem Beispiel. Ein Arbeitsauftrag rundet das Blatt ab.
Schritt für Schritt wird erläutert wie eine Sachtextanalyse aufgebaut ist. Mit Informationstexten zu den einzelnen Textteilen der Analyse und einem Beispiel. Ein Arbeitsauftrag rundet das Blatt ab.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 1.Lernjahr
, Personal pronouns, Verb be
Einsetzübung zu peronalpronomen
, Personal pronouns, Verb be
Einsetzübung zu peronalpronomen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
385 KB
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Enzymaktivität, Enzyme, PETase, Substratkonzentration
Die SuS erarbeiten sich die Abhängigkeit der Enzymaktivität von der Substratkonzentration eigenständig und erstellen einen Graphen.
Die SuS erarbeiten sich die Abhängigkeit der Enzymaktivität von der Substratkonzentration eigenständig und erstellen einen Graphen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Methode: Peer Feedback
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
, feedback, kriteriengeleitet, Summary
Der Feedback-Bogen zum Summary ist aufgeteilt in Form/Language und Content. Er fordert zu einer kriteriengeleiteten Bewertung auf und enthält eine Spalte für konkrete Verbesserungsvorschläge.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gesundheit Fitness Kraft Krafttraining
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sport Leichtathletik Trainingsprinzipien Nichtaktive Kranke
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sport Koordination Leichtathletik Fitness koordinative Fähigkeiten
