Unterrichtsmaterial: Liste
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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A qué hora?
Omniumkontakt; Uhrzeiten; Gewohnheiten
Omniumkontakt; Uhrzeiten; Gewohnheiten
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
115 KB
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Bruchrechnen
Übungsaufgaben Division Brüche mit Lösungsbild (Katze)
Übungsaufgaben Division Brüche mit Lösungsbild (Katze)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
74 KB
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Science and Environment
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
23 KB
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Technology, Science
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Literaturanalyse
Wiliam Shakespeare; Romeo and Juliet; Arbeitsblatt zum Prolog
Wiliam Shakespeare; Romeo and Juliet; Arbeitsblatt zum Prolog
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
97 KB
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Musikkunde
Kleinschrittige Anleitung zum Aufbau der Molltonleitern. Baut auf den ABs zur Durtonleiter auf. Mit Arbeitsaufträgen und Klaviatur
Kleinschrittige Anleitung zum Aufbau der Molltonleitern. Baut auf den ABs zur Durtonleiter auf. Mit Arbeitsaufträgen und Klaviatur
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
59 KB
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Musikkunde
Kleinschrittige Erklärung zum Aufbau einer Durtonleiter mit Arbeitsaufträgen und Klaviatur.
Kleinschrittige Erklärung zum Aufbau einer Durtonleiter mit Arbeitsaufträgen und Klaviatur.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
38 KB
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schriftliche Subtraktion
Leistungsanalyse der Schriftlichen Subtraktion anhand strukturiert vorgegebener Aufgabenschwerpunkte (Subtraktion ohne Übertrag, dann mit Übertrag und Subtraktion von mehreren Subtrahenden) bis hin zu Sachaufgaben ; Übungshinweisen und Selbstkorrektur
Leistungsanalyse der Schriftlichen Subtraktion anhand strukturiert vorgegebener Aufgabenschwerpunkte (Subtraktion ohne Übertrag, dann mit Übertrag und Subtraktion von mehreren Subtrahenden) bis hin zu Sachaufgaben ; Übungshinweisen und Selbstkorrektur
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
138 KB
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Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Sachaufgabentraining mit Hinweisen zu Skizzen, Markieren, geg. ges. und sich anschließende TÜ Sachaufgaben
Sachaufgabentraining mit Hinweisen zu Skizzen, Markieren, geg. ges. und sich anschließende TÜ Sachaufgaben
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Wald, Ökosystem Wald
Eigenständige Zuordnung der Schichten des Waldes - praktisches Arbeiten im Wald / botanischen Garten
Eigenständige Zuordnung der Schichten des Waldes - praktisches Arbeiten im Wald / botanischen Garten
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
275 KB
United Kingdom, The UK
"Once Upon a Time" Einstieg in die Unit 2, Green Line 3 (2007), p.24/ 25. Festhalten der wichtigsten Informationen zu den einzelnen im Comic dargestellten Epochen.
"Once Upon a Time" Einstieg in die Unit 2, Green Line 3 (2007), p.24/ 25. Festhalten der wichtigsten Informationen zu den einzelnen im Comic dargestellten Epochen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
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Schreibkompetenz: Writing an e-mail to "Eddie the Eagle" (Eddie Edwards)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Übungsblatt Relative Clauses
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Übungsblatt Contact Clauses
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Relative Clauses: Regelblatt und Übungsaufgaben
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Checkliste für angemessenes Peer Feedback. Schülerinnen und Schüler können mit Hilfe dieses Arbeitsblattes ihrer Partnerin/ ihrem Partner konkret Feedback geben, was an einem geschriebenen Produkt (einer Mail) gut und was verbesserungswürdig ist.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
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Schülerinnen und Schüler können im Format eines kurzen Steckbriefs über ihre Lieblingssportart berichten. Ideal, um neue Klassen kennenzulernen und zugleich in den neuen Themenbereich "The world of sports" (Anlehnung an Green Line 3) einzusteigen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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present simple and progressive with future meaning, going to future
How to express the future. Arbeitsblatt zur geleitet-induktiven Erarbeitung der Regel, wann welche der vier Futurformen des Englischen genutzt wird.
How to express the future. Arbeitsblatt zur geleitet-induktiven Erarbeitung der Regel, wann welche der vier Futurformen des Englischen genutzt wird.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Contact clauses (Merkblatt mit Übungen)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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going to-future
Übungsblatt: "How to express the future." (Vier Futurformen des Englischen; simple present, present progressive, will future, going to future.)
Übungsblatt: "How to express the future." (Vier Futurformen des Englischen; simple present, present progressive, will future, going to future.)
