Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
16 KB
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Sport
Presentation about your sport
Presentation about your sport
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
614 KB
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Methode: Gruppenarbeit Dehn.- Beweglichkeitsschulung - Arbeitszeit: 90 min
, Beweglichkeitstraining, Dehnung, Gruppenarbeit, Schülervortrag, Teamarbeit
Material für Partner.- Gruppenarbeit zur Erarbeitung eines Schülerbeitrages zum Thema: Dehnung/ Beweglichkeitstraining für Beine/ Arme/ Rücken.
, Beweglichkeitstraining, Dehnung, Gruppenarbeit, Schülervortrag, Teamarbeit
Material für Partner.- Gruppenarbeit zur Erarbeitung eines Schülerbeitrages zum Thema: Dehnung/ Beweglichkeitstraining für Beine/ Arme/ Rücken.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Größenvergleich rationaler Zahlen, Brüche, Vergleich
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Eisbergmodell, Ethik, Praktische Philosophie, Streit
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Question Words, Questions, Wh-question words
Übung der Fragewörter in Englisch
Übung der Fragewörter in Englisch
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
710 KB
710 KB
Rationale Zahlen, Brüche, Vergleich
Zeichnerische Kurvendiskussion - Aufbau von Vorstellungen der Zusammenhänge zw. Ableitungsfunktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,82 MB
3,82 MB
Ableitung, Anschauliches Differenzieren, Hochpunkt (Maximum), Terrassenpunkt (Sattelpunkt), Tiefpunkt (Minimum), Wendepunkt
Vier Koordinatensysteme übereinander, im obersten fehlt der Graph der ursprünglichen Funktion f, in den anderen Dreien befinden sich die Graphen von f', f'' und f'''. Zeichnerisch werden ein TP, ein WP und ein Sattelpunkt bestimmt.
Vier Koordinatensysteme übereinander, im obersten fehlt der Graph der ursprünglichen Funktion f, in den anderen Dreien befinden sich die Graphen von f', f'' und f'''. Zeichnerisch werden ein TP, ein WP und ein Sattelpunkt bestimmt.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
comparison of adjectives, comparative forms, emotions, simpler present with future meaning, superlative forms, timetable future
Passt inhaltlich zum On Track 2
Passt inhaltlich zum On Track 2
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
95 KB
comparison of adjectives
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Methode: Texte verfassen - Verfügbarkeit sprachlicher Mittel
, Adverbs, connectives, Schreiben, Sprachliche Mittel, Textanalyse, Vokabelliste, Vokabeltest, Wortschatz
Das AB hilft den SuS dabei, das nötige Vokabular um einen Text flüssig und leserorientiert zu schreiben. Es kann auch als Vorlage für einen Vokabeltest genutzt werden.
, Adverbs, connectives, Schreiben, Sprachliche Mittel, Textanalyse, Vokabelliste, Vokabeltest, Wortschatz
Das AB hilft den SuS dabei, das nötige Vokabular um einen Text flüssig und leserorientiert zu schreiben. Es kann auch als Vorlage für einen Vokabeltest genutzt werden.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Abgelenkter Wasserstrahl, Chemie, Klasse 9, Sprinteraufgabe, Versuch
Sprinteraufgabe für die schnelleren SuS
Sprinteraufgabe für die schnelleren SuS
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
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Arbeitsblatt, Ausdauer, Coopertest, Dokumentation, Einführungsphase, Tabelle
Tabellen für SuS zum Rundenzählen
Tabellen für SuS zum Rundenzählen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Debatte, Debattierclub, James Scobie, mobbing, Nennt mich nicht Ismael, Pro-Contra-Debatte
Material: 1. "Was ist ein Debattierclub", SuS beantworten fragen ob sie schon einmal jemanden von ihrer Meinung überzeugen mussten 2. Eine kurze Debatte führen: Einführung in die drei Teile einer Debatte, "Wie wird debattiert" 3. Projekt
Material: 1. "Was ist ein Debattierclub", SuS beantworten fragen ob sie schon einmal jemanden von ihrer Meinung überzeugen mussten 2. Eine kurze Debatte führen: Einführung in die drei Teile einer Debatte, "Wie wird debattiert" 3. Projekt
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Lage bestimmten, lokalisieren, Lokalisierung, Methode Erdkunde
Was soll eine gute Lokalisierung enthalten? Handreichung als Hilfe für die SuS zur Bearbeitung dieses Aufgabentyps
Was soll eine gute Lokalisierung enthalten? Handreichung als Hilfe für die SuS zur Bearbeitung dieses Aufgabentyps
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
200 KB
200 KB
Gerundivum, Prädikatives Gerundivum als Prädikatsnomen
-N anhand eines fiktiven Dialogs zwischen Seneca und Lucilius
-N anhand eines fiktiven Dialogs zwischen Seneca und Lucilius
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Abiotische Faktoren, Biosphäre, biotische Faktoren, Biotop, Biozönose, Haeckel, Maximum, Minimum, Optimum, Pejus, Pessimum, Potenz, Ökologie, Ökosystem
Einführungsstunde Ökologie mit Klärung der Grundbegriffe
Einführungsstunde Ökologie mit Klärung der Grundbegriffe
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
539 KB
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British Empire, India, Interkulturelle Kompetenz, Bollywood
Als Einstieg gabe es ein Bilderquiz und einen Ausschnitt aus einem Bollywoodfilm ("Mourya Re" aus dem Film Don). Anschließend wurden in einer Wordweb bekannte Informationen gesammelt.
Als Einstieg gabe es ein Bilderquiz und einen Ausschnitt aus einem Bollywoodfilm ("Mourya Re" aus dem Film Don). Anschließend wurden in einer Wordweb bekannte Informationen gesammelt.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
158 KB
158 KB
Kreis, Umfang und Flächeninhalt
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, aüßeres Erscheinungsbild, Cipolla als Zwiebel, Facetten, Mimik&Gestik, Rhetorik
Die SuS untersuchen jeweils zwei Textstellen zu Cipollas äußerem Erscheinungsbild, Mimik 6 Gestik und Rhetorik und werden mithilfe der Zwiebel-Metaphorik auf dessen Facettenhaftigkeit gelenkt
, aüßeres Erscheinungsbild, Cipolla als Zwiebel, Facetten, Mimik&Gestik, Rhetorik
Die SuS untersuchen jeweils zwei Textstellen zu Cipollas äußerem Erscheinungsbild, Mimik 6 Gestik und Rhetorik und werden mithilfe der Zwiebel-Metaphorik auf dessen Facettenhaftigkeit gelenkt
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gesetzestexte, Mario, Mario und der Zauberer, produktionsorientiert, Schuldfrage, tragisches Ende
Die SuS charakterisieren mit Rückgriff auf eine Textstelle die Figur Mario, um sich im Anschluss in deren Lage zu versetzen. Zuletzt nehmen sie Stellung zu der Frage nach der Schuld, indem sie auf Gesetzestexte zurückgreifen.
, Gesetzestexte, Mario, Mario und der Zauberer, produktionsorientiert, Schuldfrage, tragisches Ende
Die SuS charakterisieren mit Rückgriff auf eine Textstelle die Figur Mario, um sich im Anschluss in deren Lage zu versetzen. Zuletzt nehmen sie Stellung zu der Frage nach der Schuld, indem sie auf Gesetzestexte zurückgreifen.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
