Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
20 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Grundwert, Kapital, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Zeit, Zins, Zinsformel, Zinssatz
Grundwert, Kapital, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Zeit, Zins, Zinsformel, Zinssatz
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
40 KB
40 KB
Ziffern schreiben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Methode: EA; PA; Binnendifferenzierung
, Die Marquise von O, Rezension
Gut einsetzbares Arbeitsblatt, das sie SuS auch visuell anleitend unterstützt. Hinweise zum Verfassen einer Rezension sowie Binnendifferenzierung auf dem Blatt vorhanden.
, Die Marquise von O, Rezension
Gut einsetzbares Arbeitsblatt, das sie SuS auch visuell anleitend unterstützt. Hinweise zum Verfassen einer Rezension sowie Binnendifferenzierung auf dem Blatt vorhanden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
30 KB
30 KB
Drama, Interpretation, Sekundarstufe II
Wie kann man einen Aufsatz aufbauen, in dem ein Dramenauszug interpretiert wird. Diese Struktur entwickelte sich im Laufe der Zeit.
Wie kann man einen Aufsatz aufbauen, in dem ein Dramenauszug interpretiert wird. Diese Struktur entwickelte sich im Laufe der Zeit.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
Methode: Einzelarbeit Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Indirekte Rede Konjunktiv Berichte
Berichte und Reportagen Die indirekte Rede im Konjunktiv
, Indirekte Rede Konjunktiv Berichte
Berichte und Reportagen Die indirekte Rede im Konjunktiv
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
149 KB
149 KB
Lesen, Reading, SQ3R
Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um die Zusammenfassung der einzelnen Schritte der Lesemethode.
Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um die Zusammenfassung der einzelnen Schritte der Lesemethode.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
491 KB
491 KB
Fabel
SuS erstellen einen Schreibplan zu einer Fabel anhand von Bildern
SuS erstellen einen Schreibplan zu einer Fabel anhand von Bildern
Französisch Kl. 7, Realschule, Brandenburg
570 KB
570 KB
Methode: Dialogkarten- Sprechen, Schreiben etc. (passend zum Lehrwerk Tous ensemble 1 - Unité 3B)
, Dialogkarten, Dialogkarten- Aktivitäten, Dialogkarten Aktivitäten Wochentage
Die Dialogkarten sind angelehnt an das Lehrwerk Tous ensemble 1 (2022). Die SuS tauschen sich über Aktivitäten aus, sie versuchen einen gemeinsamen Termin dafür zu finden.
, Dialogkarten, Dialogkarten- Aktivitäten, Dialogkarten Aktivitäten Wochentage
Die Dialogkarten sind angelehnt an das Lehrwerk Tous ensemble 1 (2022). Die SuS tauschen sich über Aktivitäten aus, sie versuchen einen gemeinsamen Termin dafür zu finden.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
A Plus 1, Klasse 8, Leseverstehen, Leseverständnis
Leseverstehen zum Text "499 abonnés +1"
Leseverstehen zum Text "499 abonnés +1"
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
46 KB
46 KB
Funktionen, Integral, Regeln
entdeckendes Lernen
entdeckendes Lernen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Jugendsprache, Sprache
Das Material habe ich für den Q1 LK erstellt, der die Jugendsprache schon in der EF erarbeitet hat.
Das Material habe ich für den Q1 LK erstellt, der die Jugendsprache schon in der EF erarbeitet hat.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Dialekt, Regiolekt, Sprache
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dialekt, Regiolekt, Sprache
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
, Dialekt, Regiolekt, Sprache
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
260 KB
260 KB
Asien, Naturräume, Naturräume im Überblick
Orientierung Asien mithilfe der Karte im Buch (Menschen, Zeiten, Räume) S. 14 Plus Zusammenfassung der vier wichtigen Naturräume: Baikalsee, Mount Everest, Das Tote Meer, Wüste Dascht e Lut
Orientierung Asien mithilfe der Karte im Buch (Menschen, Zeiten, Räume) S. 14 Plus Zusammenfassung der vier wichtigen Naturräume: Baikalsee, Mount Everest, Das Tote Meer, Wüste Dascht e Lut
Politik-Wirtschaft Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
159 KB
Arbeitszeit: 45 min
, E-Autos, Wirtschaftliches Wachstum und Umweltschutz
Deutschland und andere EU-Staaten wollen viel Geld in die Hand nehmen, um eine heimische Batteriezellen-Produktion für E-Autos aufzubauen. Es geht um Umweltschutz, Wirtschaft und die Verringerung von Abhängigkeiten.
, E-Autos, Wirtschaftliches Wachstum und Umweltschutz
Deutschland und andere EU-Staaten wollen viel Geld in die Hand nehmen, um eine heimische Batteriezellen-Produktion für E-Autos aufzubauen. Es geht um Umweltschutz, Wirtschaft und die Verringerung von Abhängigkeiten.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
102 KB
102 KB
Aufbau, Comment, Struktur
Arbeitsblatt zum Aufbau eines Comments
Arbeitsblatt zum Aufbau eines Comments
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
212 KB
212 KB
Aufbau, Struktur, Summary
Anleitung zum Schreiben einer Summary
Anleitung zum Schreiben einer Summary
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
385 KB
385 KB
Methode: Tandem Aktivität
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
Sport Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,78 MB
1,78 MB
Methode: Stationsarbeit zur Hockwende - Arbeitszeit: 50 min
, Gerätturnen, Hockwende, Stationskarten
, Gerätturnen, Hockwende, Stationskarten
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
Textpuzzle Sommerschnee Kurzgeschichte
Sommerschnee, Kurzgeschichte, Arbeitsblatt, innere äußere Handlung
Sommerschnee, Kurzgeschichte, Arbeitsblatt, innere äußere Handlung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
