Unterrichtsmaterial: Liste
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Espanol para la clase
Redemittel zum Erwerb der Unterrichtssprache
Redemittel zum Erwerb der Unterrichtssprache
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
328 KB
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Fiestas espaniolas
Arbeitsblätter zur Erschließungsmethode anhand des authentischen Textes über ein Fest in Zaragoza.
Arbeitsblätter zur Erschließungsmethode anhand des authentischen Textes über ein Fest in Zaragoza.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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ninos de la calle, Quiero Ser
Binnendifferenzierendes Arbeitsblatt zum Verfassen eines inneren Monologs
Binnendifferenzierendes Arbeitsblatt zum Verfassen eines inneren Monologs
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Anleitung zur Analyse von Cartoons
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Conjunctions
Übersicht über "conncetives" zwecks stilistischer Verbesserung von Texten
Übersicht über "conncetives" zwecks stilistischer Verbesserung von Texten
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Englisch- und Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Überblick über die Anfertigung einer "characterisation"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Medien, Layout
Arbeitsblatt zum Thema Werbung und Gedichte
Arbeitsblatt zum Thema Werbung und Gedichte
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Handlungssituation, Konzept, Konzeption
Für Klasse 11 FOS. Zu Beginn steht eine Handlungssituation. Es geht u.a. um die Unterscheidung der Begriffe päd. Konzept und päd. Konzeption anhand von Merkmalen.
Für Klasse 11 FOS. Zu Beginn steht eine Handlungssituation. Es geht u.a. um die Unterscheidung der Begriffe päd. Konzept und päd. Konzeption anhand von Merkmalen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Plebejer, Patrizier
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
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Zuordnung zu Gebete
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Lehrkraft (m/w/d) Chemie Realschule (teilzeit)
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
present simple and progressive with future meaning
Eine Folie zur Erklärung des simple present und des present progressive im Futur.
Eine Folie zur Erklärung des simple present und des present progressive im Futur.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Kasus, Numerus, Genus
vier Fälle, Übung, unterstreichen, Kasus, Grammatik
vier Fälle, Übung, unterstreichen, Kasus, Grammatik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Kasus, Numerus, Genus
vier Fälle, Kasus, Nominativ, genitiv, Dativ, Akkusativ, Übung, Wiederholung
vier Fälle, Kasus, Nominativ, genitiv, Dativ, Akkusativ, Übung, Wiederholung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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Kasus, Numerus, Genus
Die Fälle, Kasus, Dativ, Akkusativ, Wiederholung
Die Fälle, Kasus, Dativ, Akkusativ, Wiederholung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Jugendbuch
Vorbereitung auf die Klassenarbeit (Leseverständnis, Tagebucheintrag) zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Vorbereitung auf die Klassenarbeit (Leseverständnis, Tagebucheintrag) zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
290 KB
290 KB
Jugendbuch
Tagebucheintrag schreiben zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Tagebucheintrag schreiben zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
168 KB
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Lesen eines Jugendbuches
Übung zum Tagebucheintrag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Übung zum Tagebucheintrag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Jugendbuch
Arbeitsblatt "Der nächtliche Besuch" zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Arbeitsblatt "Der nächtliche Besuch" zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
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Jugendbuch
Arbeitsblatt "Gruselhaus"zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Arbeitsblatt "Gruselhaus"zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
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Jugendbuch
Leseverständnis zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, Spinnen zu zähmen"
Leseverständnis zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, Spinnen zu zähmen"
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Lehrer/in (Klasse 3/4) in Vollzeit
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
