Unterrichtsmaterial: Liste

Ferdinand, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Liebe im Drama, Luise
Die Art und Weise wie Ferdinand und Luise lieben wird mit Textstellen aus dem Drama verglichen

Bedrohung der Küsten und Meere, Nahrungsquelle Meer
Erarbeite mit deiner Gruppe die Kennzeichen der Küstenfischerei

Kartenarbeit, Nahrungsquelle Meer
Kartenarbeit

Methode: Gleichungssysteme, Parabeln, Parameteraufgaben - Arbeitszeit: 30 min
, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen, Parabeln, Parameteraufgaben
Parabeln, Parameteraufgaben, Gleichungssysteme

Arbeitszeit: 45 min
, Ausklammern, p-q-Formel, Produktgleichungen, Substitution
Quadratische Gleichungen, biquadratische Gleichungen, Produktgleichungen etc.

Zielgruppe: FOS 11
, Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Maslow
Nach einem kurzen Infotext erarbeiten die SuS ihre eigene Bedürfnispyramide

Eukaryoten, Prokaryoten
Gruppenpuzzle zu Pro und Eukaryoten

Replikattion
Arbeitsblatt zu Bearbeitung verschiedener Thesen bezüglich des Meselson-Stahl Experimentes - Replikation

DNA
Es geht um den Bau der DNA, die Doppelhelix, Nucleotide und artspezifische Basenzusammensetzungen -inklusive aller Lösungen

Suchmeldung, Tierbeschreibung
Formulierungshilfen/ Satzanfänge

Bildergeschichte, Erzählung
Kriterienkatalog für einer Erzählung anhand einer Bildergeschichte

Dezimalbrüche, Runden
Arbeitsblatt- Dezimalzahlen runden

Methode: Sprachsensibler Unterricht
, Begriffe, Optik
Arbeitsblatt zur Zuordnung von neuen begriffen zur Vertiefung für die SuS

STADT LAND FLUSS
Stadt, Land, Fluss ist uns allen bekannt aber wie motiviere ich die Schüler und Schülerinnen für dieses Spiel? Ich habe mehrere unterschiedliche Kategorien gewählt und es hat den Schülern jede Menge Spaß bereitet.

Methode: Quiz - Zielgruppe: 8. Klasse
, quiz
Quizfragen

Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: Jahrgangsstufe 9, erstes Halbjahr
, Anaphase, Genetik, Interphase, Metaphase, Mitose, Prophase, Überblick, Zeichnung, Zellteilung
Die Lernenden beschreiben die vier Phasen der Mitose und stellen die wesentlichen Prozesse visuell in Form einer Skizzenzeichnung dar.

Methode: Modellbau in Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 35 min - Zielgruppe: Jahrgangsstufe 9, erstes Halbjahr
, basteln, Chromatin, Chromosomen, Funktionsmodell, Kernhülle, Kernteilung, Kontruieren, Mitose, Modell, Modellbau, Modellvorstellung, Spindelfasern, Zellteilung
Die Lernenden konstruieren in Gruppenarbeit unter Verwendung von Alltagsutensilien ein einfaches Funktionsmodell zur Mitose.

Arbeitszeit: 90 min
, Akronyme, Chatforen, Chatroom, Emoticon
Die SuS untersuchen einen Chat hinsichtlich der Verwendung von Emoticons, Akronymen und der Missachtung von Groß- und Kleinschreibung. Daraufhin stellen sie Regeln für die Kommunikation in Chatforen auf und wenden diese anschließend in einem Chat an.

Rhetorische Stilmittel, Sprachliche Mittel, Stilmittel

Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: q1
, Deletion, Genmutationen, Insertion, Leserastermutation, Missense Mutation, Nonsense Mutation, Punktmutation, Stumme Mutation
Punktmutationen und Leserastermutationen anhand von Beispielen zuordnen und erkennen.